北京師(shi)大(da)(da)二附中(zhong)(zhong)始(shi)建于(yu)1953年,是一(yi)所校(xiao)(xiao)園優(you)美、設(she)備先進、師(shi)資優(you)秀、校(xiao)(xiao)風好學風正、教學質量高(gao)(gao)、在社會上享有很高(gao)(gao)聲(sheng)譽、在國(guo)際(ji)上有一(yi)定影響力的(de)(de)市(shi)重(zhong)點中(zhong)(zhong)學,是北京市(shi)首(shou)批重(zhong)點建設(she)的(de)(de)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)示范(fan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)。目(mu)前學校(xiao)(xiao)已形成一(yi)校(xiao)(xiao)三部(bu)的(de)(de)發展格局,即高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)、初中(zhong)(zhong)部(bu)、國(guo)際(ji)部(bu)。同時我校(xiao)(xiao)還(huan)承辦了北京師(shi)大(da)(da)二附中(zhong)(zhong)未來(lai)科技城學校(xiao)(xiao)、北京師(shi)大(da)(da)二附中(zhong)(zhong)西城實驗(yan)學校(xiao)(xiao)。
學校文(wen)(wen)化:人(ren)文(wen)(wen)、自(zi)主。在管(guan)理(li)上特色(se)是“人(ren)文(wen)(wen)管(guan)理(li)”,具體表現是“學校管(guan)理(li)要‘目中有人(ren)’,重視觀念(nian)的定向(xiang)和指導作用,發揮情感的親(qin)和力(li)與(yu)凝聚(ju)力(li),營造博愛(ai)思想的高(gao)品味文(wen)(wen)化氛圍”,核心(xin)是“人(ren)本”與(yu)“和諧”。
學校堅持(chi)“尊重學生自(zi)主,倡導人文教(jiao)育(yu),重視環境熏陶,強(qiang)調道德實踐(jian)”的教(jiao)育(yu)主張,形成(cheng)“人文素質教(jiao)育(yu)”和“自(zi)主性(xing)發(fa)展”的育(yu)人特色。
學校(xiao)實施“欣賞型德(de)育(yu)”,倡導德(de)育(yu)的(de)人(ren)文性(xing)、自(zi)主(zhu)性(xing),強調通過立美創(chuang)造實現(xian)德(de)育(yu)過程德(de)美交融,引導學生(sheng)在欣賞中(zhong)完成(cheng)道德(de)自(zi)主(zhu)構建;學校(xiao)倡導“有效教(jiao)學”的(de)理念,保(bao)持優質的(de)教(jiao)學質量,滿(man)足不同層(ceng)次學生(sheng)的(de)情感需求(qiu)、認(ren)知需求(qiu)和升學需求(qiu)。
學校開展一系(xi)列重要(yao)的國際(ji)交(jiao)流活動,不(bu)斷(duan)(duan)開闊師生的國際(ji)視野,引導師生關注人類(lei)發展的現(xian)狀和前景,不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)升跨文化意識(shi),提(ti)高(gao)對(dui)中(zhong)外文化異同的探究意識(shi)和鑒別(bie)能力。
我校(xiao)自(zi)上世紀(ji)九十年代以來,一(yi)(yi)直秉承“三(san)兼優一(yi)(yi)發展”的(de)(de)(de)育人目標(biao),既繼承了(le)優良的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統,又與時(shi)俱進(jin),開拓創新(xin),在教育、教學(xue)、科(ke)研(yan)、管理等方面(mian)進(jin)行了(le)科(ke)學(xue)、有效、深入的(de)(de)(de)探(tan)索和實踐(jian),取得了(le)驕人的(de)(de)(de)成(cheng)績,使這(zhe)所傳(chuan)(chuan)統名校(xiao)煥(huan)發出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)生機(ji)與活(huo)力(li)。
學校文(wen)化:人文(wen) 自主
教育特色:人文教育,自主發(fa)展
教(jiao)育理(li)念:構建學(xue)生的健全人(ren)格,打好學(xue)生的發展基礎
教(jiao)(jiao)育主張:尊(zun)重(zhong)學生自主,倡導人文教(jiao)(jiao)育,重(zhong)視環境熏陶(tao),強調道德實踐(jian)
培養目標:三(san)兼優(you)(you)一發(fa)展 :優(you)(you)秀(xiu)的初(chu)中畢業(ye)(ye)生(sheng),經過三(san)年的高中培養,應當成為人格(ge)發(fa)展和身心發(fa)展兼優(you)(you),知(zhi)識基(ji)礎(chu)(chu)和能力基(ji)礎(chu)(chu)兼優(you)(you),人文素(su)養和科學(自然(ran))素(su)養兼優(you)(you),個性得到健康發(fa)展的高中優(you)(you)秀(xiu)畢業(ye)(ye)生(sheng)。
發展(zhan)特色(se):發展(zhan)以(yi)人文教(jiao)育為(wei)(wei)基(ji)礎,育人以(yi)學生發展(zhan)為(wei)(wei)根本,管理以(yi)人文精神為(wei)(wei)主(zhu)導