北京師(shi)范大學(xue)（珠海）附屬高(gao)級中(zhong)學(xue)是珠海市(shi)人民(min)政(zheng)(zheng)府委托北京師(shi)范大學(xue)管理(li)的一所全(quan)新模(mo)式的公辦高(gao)中(zhong)，2006年(nian)5月(yue)18日，珠海市(shi)市(shi)政(zheng)(zheng)府與北京師(shi)范大學(xue)簽署委托管理(li)協議(yi)，9月(yue)1號(hao)正式開學(xue)。2010年(nian)，通過珠海市(shi)一級學(xue)校的評(ping)估驗(yan)收(shou)；2011年(nian)，通過廣(guang)東省一級學(xue)校的評(ping)估驗(yan)收(shou)；2012年(nian)，通過廣(guang)東省性高(gao)中(zhong)終期驗(yan)收(shou)。2013年(nian)8月(yue)，開始承(cheng)辦內地新疆高(gao)中(zhong)班，招收(shou)“民(min)考(kao)民(min)”類新疆學(xue)生。
一(yi)、借助三大辦學優勢(shi)助力實現跨越式(shi)發展
1.實行 “政府辦學，專家管理(li)”的辦學模式，擁有(you)北師(shi)大優質(zhi)基(ji)礎教育資(zi)源；
2.具有獨特的辦學區(qu)位優勢(shi)：地處珠(zhu)海大學園區(qu)核心，毗鄰中山大學、北師大珠(zhu)海校區(qu),得歷史文化名鎮——唐家灣之靈氣；
3.教(jiao)師(shi)(shi)隊伍年輕高學歷，教(jiao)師(shi)(shi)平均年齡(ling)36歲，研(yan)究生(sheng)比例達43%；有正(zheng)高級教(jiao)師(shi)(shi)2名，特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)1名；有1個珠(zhu)海市校長(chang)工作(zuo)室和5個珠(zhu)海市教(jiao)師(shi)(shi)工作(zuo)室。
二(er)、堅持(chi)(chi)四大(da)辦學理念，帶動附(fu)中持(chi)(chi)續(xu)奮進
1.堅持“讀書(shu)修己(ji)(ji) 兼(jian)(jian)濟天下”的(de)教育理想：讀書(shu)修己(ji)(ji)是一種(zhong)(zhong)修行(xing)，兼(jian)(jian)濟天下是一種(zhong)(zhong)情懷；讀書(shu)修己(ji)(ji)是一種(zhong)(zhong)操(cao)守，兼(jian)(jian)濟天下是一種(zhong)(zhong)責任(ren);
2.堅持“書香潤(run)璞(pu)”的教育主張：“潤(run)”是(shi)一(yi)(yi)個(ge)慢的、漸進的過程。同樣，教育也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)遵循規律、循序漸進的過程；“潤(run)”的高境界是(shi)無聲、無痕；“璞(pu)”者，天(tian)然玉石也。將每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生視(shi)作一(yi)(yi)塊天(tian)然璞(pu)玉，遵循教育的內在規律，陪(pei)伴孩子們慢慢成長，玉汝于成;
3.堅(jian)持“春風不(bu)擇(ze)物，遠近一同仁”的教(jiao)育(yu)(yu)情懷：堅(jian)持不(bu)分重(zhong)點班，實(shi)(shi)行平(ping)行分班；實(shi)(shi)現(xian)均衡發展(zhan)，科(ke)任教(jiao)師科(ke)學(xue)搭配；在相同的教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源下，考慮(lv)學(xue)生之間的差(cha)異，實(shi)(shi)行分層教(jiao)學(xue);
4.堅持(chi)培養(yang)“具有家國(guo)情懷和(he)世(shi)界視(shi)野的(de)(de)現代青(qing)(qing)(qing)年(nian)”的(de)(de)教(jiao)育目標：注重青(qing)(qing)(qing)年(nian)的(de)(de)個(ge)人修養(yang)；培養(yang)青(qing)(qing)(qing)年(nian)的(de)(de)社會責任感(gan)，心(xin)懷民族與國(guo)家，繼(ji)承中華(hua)民族傳統(tong)文化，培養(yang)青(qing)(qing)(qing)年(nian)的(de)(de)創新精神，提升(sheng)實踐(jian)能力； 養(yang)成世(shi)界視(shi)野，具備(bei)全球競爭力。
三(san)、五大舉(ju)措護航附中下一個(ge)十年的新里程
1.培育文(wen)化：文(wen)化是滋養學(xue)生(sheng)心靈成長的(de)土壤，是一所(suo)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)氣(qi)質(zhi)區(qu)別(bie)于(yu)另一所(suo)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)氣(qi)質(zhi)的(de)主要(yao)依據；將京師文(wen)化與唐家灣文(wen)化兩(liang)種(zhong)文(wen)化的(de)精華有機(ji)的(de)結合(he)（責任、擔當、開放、包容）；
2.營造生(sheng)態：孕育(yu)(yu)“風清仁和、書香(xiang)質(zhi)樸”的校園教育(yu)(yu)生(sheng)態環境(jing)，著(zhu)力培(pei)養“文雅、優雅、高雅” 的潤園人(ren)；
3.發(fa)揮優(you)(you)勢(shi)(shi)：用足用好北(bei)師大在基(ji)礎教(jiao)育領(ling)域(yu)豐富(fu)的(de)優(you)(you)質資源(yuan)； 將(jiang)辦學的(de)區位優(you)(you)勢(shi)(shi)轉化為辦學資源(yuan)優(you)(you)勢(shi)(shi)；將(jiang)教(jiao)師隊伍的(de)學歷和年齡優(you)(you)勢(shi)(shi)轉化為能力、活力和潛力的(de)后發(fa)優(you)(you)勢(shi)(shi)；
4.改革課(ke)程(cheng)：一個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)決定著這(zhe)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)養的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)精神特質。圍繞提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核心(xin)素養，按“開(kai)放(fang)、前(qian)瞻、多元、實效”的(de)(de)要求，構建促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面健康成長，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終(zhong)身(shen)發展奠(dian)基，同時又適應高考(kao)選拔制度(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)；完善課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)，立(li)足校(xiao)(xiao)(xiao)本，開(kai)發課(ke)程(cheng)資源，開(kai)設(she)校(xiao)(xiao)(xiao)本選修課(ke)，通過研究(jiu)性學(xue)(xue)習、通識講座等形(xing)式，推進(jin)活(huo)動課(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)展；
5.建設(she)隊伍：“教(jiao)師(shi)”、“學生”、“課程”和“文化”構成(cheng)(cheng)了(le)辦學的四大核(he)心(xin)要素，四者缺(que)一(yi)不(bu)可。其中(zhong)，“教(jiao)師(shi)”因素是核(he)心(xin)中(zhong)的核(he)心(xin)；形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)個(ge)“老年教(jiao)師(shi)看家，中(zhong)年教(jiao)師(shi)持家，青年教(jiao)師(shi)興家”，有利于干事(shi)創業的教(jiao)師(shi)團隊氛(fen)圍(wei)；加強師(shi)德建設(she)，形(xing)成(cheng)(cheng)良好的研究(jiu)氛(fen)圍(wei)，打(da)造了(le)一(yi)支德才兼備的教(jiao)師(shi)隊伍。
四、辦學十二年來取得的主要榮(rong)譽稱號
教(jiao)育(yu)部心理健(jian)康教(jiao)育(yu)特色學校
教育部(bu)國防教育特色學校(xiao)
全(quan)國消防安全(quan)示范(fan)學校(xiao)
全國校園(yuan)足球特色學校
國(guo)家棋類特(te)色學校
廣東省(sheng)藝術教育(yu)特(te)色學校
廣東(dong)省民(min)族團結進步模范(fan)集體
廣東省書香校園
廣東省示范團校
廣東省(sheng)學生志愿服(fu)務特色校
廣東省安全文明校園(yuan)
珠海市文明校園
五、附中下一個十年辦學展望
展望下一(yi)(yi)(yi)個(ge)十(shi)年的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)堅(jian)(jian)定不(bu)移地把學(xue)(xue)(xue)(xue)習十(shi)九大(da)精神和(he)(he)習近(jin)平總書記重(zhong)要講話精神作(zuo)為(wei)首要的政治任(ren)(ren)務和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)(ren)務，堅(jian)(jian)定社會主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，堅(jian)(jian)持立德樹人(ren)、全面育(yu)人(ren)，辦珠(zhu)海人(ren)民滿意(yi)的教(jiao)育(yu)，立足新(xin)起點、激(ji)發新(xin)動力(li)，抓(zhua)住(zhu)國家(jia)粵港澳大(da)灣區戰略部署(shu)契(qi)機(ji)，抓(zhua)住(zhu)建設和(he)(he)珠(zhu)江(jiang)西(xi)岸核心(xin)城市相匹配的高(gao)水(shui)平、有特色、開放式教(jiao)育(yu)新(xin)格局(ju)的契(qi)機(ji)，抓(zhua)住(zhu)《中共珠(zhu)海市委關于推動思想大(da)解放、作(zuo)風大(da)轉變、效率(lv)大(da)提(ti)升(sheng)的決(jue)定》的契(qi)機(ji)，以今年秋季新(xin)高(gao)考(kao)改革帶來的改革和(he)(he)機(ji)遇為(wei)著力(li)點，點燃學(xue)(xue)(xue)(xue)校“二次創業”的激(ji)情(qing)(qing)與熱情(qing)(qing)，深(shen)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校管理內部改革，深(shen)入思考(kao)和(he)(he)調研學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)能遇到的發展難題。下一(yi)(yi)(yi)個(ge)十(shi)年，致(zhi)力(li)于將(jiang)附中打(da)造(zao)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)充滿教(jiao)育(yu)故事、教(jiao)育(yu)理想、教(jiao)育(yu)智慧和(he)(he)教(jiao)育(yu)情(qing)(qing)懷(huai)的“潤璞(pu)之(zhi)園”！
在(zai)(zai)師資方面(mian)，在(zai)(zai)我校數學(xue)(xue)、物理(li)、化學(xue)(xue)、生(sheng)物、信息技術等(deng)科(ke)組(zu)，具有(you)碩士研究生(sheng)以上學(xue)(xue)歷者達40人以上。教(jiao)師在(zai)(zai)省(sheng)級、市(shi)級的(de)教(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽(sai)和(he)論文評比(bi)中(zhong)取得優異的(de)成績，多(duo)次在(zai)(zai)國家核心(xin)期刊上發表文章。指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)科(ke)創(chuang)比(bi)賽(sai)中(zhong)多(duo)次獲獎。具有(you)良(liang)好的(de)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)做科(ke)研的(de)能力(li)。
北(bei)師（珠海）附中(zhong)自主(zhu)招(zhao)生(sheng)STEM實驗班招(zhao)生(sheng)方案
一、指導思想
教育(yu)(yu)部2015年9月印發(fa)《關于“十(shi)三五(wu)”期間(jian)全(quan)面深入推進(jin)教育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)工作的(de)(de)指導意見》中提出(chu)，推進(jin)信息(xi)技術(shu)在(zai)(zai)日常(chang)教學(xue)中的(de)(de)深入、廣泛應(ying)(ying)用，有條件(jian)的(de)(de)地區要(yao)積極探(tan)索(suo)新(xin)技術(shu)手(shou)段(duan)在(zai)(zai)教學(xue)過程中的(de)(de)日常(chang)應(ying)(ying)用，有效(xiao)利用信息(xi)技術(shu)推進(jin)“眾創空間(jian)”建設，探(tan)索(suo) STEM教育(yu)(yu)、創客教育(yu)(yu)等新(xin)教育(yu)(yu)模式，使學(xue)生具(ju)有較(jiao)強的(de)(de)信息(xi)意識與創新(xin)意識，養成(cheng)數字(zi)化(hua)學(xue)習習慣。為(wei)了適(shi)應(ying)(ying)全(quan)球(qiu)信息(xi)化(hua)的(de)(de)發(fa)展，為(wei)了符合我國教育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)要(yao)求，為(wei)了更好(hao)的(de)(de)培養學(xue)生的(de)(de)創造能力，我校計劃在(zai)(zai)2019級招收STEM實驗班，探(tan)索(suo)適(shi)合高中的(de)(de)STEM教育(yu)(yu)模式。
二、培養目標
推(tui)進(jin)跨學(xue)科知(zhi)識融合的(de)STEM教育，在班級課程中安排STEM課程，幫助學(xue)生打好扎實的(de)科學(xue)、技(ji)術、工程和數學(xue)知(zhi)識基礎，培養其創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神與(yu)實踐能(neng)力(li)，促進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型、創(chuang)(chuang)(chuang)業型人才的(de)成長。
參加各類科技創(chuang)新、創(chuang)客(ke)、信息技術、機器人等競賽。在團(tuan)隊活動中(zhong)培養學(xue)生的團(tuan)隊協作能力(li)(li)、溝通(tong)能力(li)(li)。
為各類大(da)學特別是理(li)工類大(da)學輸送高素質的創新型(xing)人(ren)才。有利于學生(sheng)(sheng)參加大(da)學的自主招生(sheng)(sheng)。
三、辦學優勢
北京師范大(da)學(xue)(xue)（珠海）附屬高級中(zhong)學(xue)(xue)是一(yi)所珠海市直屬的(de)國家示范性公辦高中(zhong)。建校12年來學(xue)(xue)校一(yi)直重視學(xue)(xue)生綜合素質的(de)培養，重視培養學(xue)(xue)生的(de)創新思維(wei)和動手能力(li)。
學(xue)(xue)校(xiao)近兩(liang)年來，新(xin)建了(le)數學(xue)(xue)探(tan)索實(shi)(shi)驗室(shi)、生化數字探(tan)究實(shi)(shi)驗室(shi)、生物分子實(shi)(shi)驗室(shi)、信息(xi)技術實(shi)(shi)驗室(shi)，機器人實(shi)(shi)驗室(shi)。這(zhe)些硬件設施在珠海市(shi)同類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)均是最好的,為我校(xiao)開展STEM教育提供了(le)優質的硬件和(he)場(chang)地。
此外，我(wo)校所處(chu)的珠海(hai)市(shi)高(gao)新區(qu)，有(you)南(nan)方(fang)軟件園、遠光軟件、清華(hua)科技園、哈工(gong)大經(jing)濟(ji)港、魅(mei)族等(deng)高(gao)新企(qi)業(ye)，又中山大學(xue)、北(bei)師大珠海(hai)分校、北(bei)理工(gong)等(deng)高(gao)等(deng)院校，為我(wo)校開展STEM創造了(le)優越的地理環境。
四(si)、校(xiao)招生(sheng)領導(dao)小組
組? 長(chang)：梁柏健
副組長：徐佩(pei)琴、王學軍、廖欣、惠金蘭
成? 員：李(li)輝(hui)(hui)輝(hui)(hui)、王(wang)義(yi)才、孔祥(xiang)卓、溫向鵬、杜賢(xian)義(yi)、成六勤、吳(wu)海(hai)飛、朱桂春、琚凱、周憶堂、何斌
五、招生計劃
招生計(ji)劃：自(zi)主招生1個(ge)班，不(bu)超過(guo)38人。
其中(zhong)：數學(xue)方向10人(ren)，物理、化(hua)學(xue)、生物、信息技術方向各7人(ren)。
六、報名條件
思維活躍(yue)，喜歡動手創作，對信(xin)息技術感興趣，已報名(ming)參加(jia)2019年珠海(hai)市中(zhong)考的初三學生(sheng)，滿(man)足以(yi)下條件之一可優先報名(ming)：
1、參加過區(qu)級以上科協舉辦(ban)的研究性論文、科技發明等比賽并獲(huo)獎
2、參(can)加過各類協會組織的機器人比賽并獲獎。
3、參(can)加過(guo)區(qu)級以上(shang)電教館組織的電腦制作等比賽并獲(huo)獎。
4、參(can)加過區級以(yi)上行政部門組織的(de)各類創(chuang)作發明、信息技術(shu)、學(xue)科競賽等(deng)并(bing)獲獎(jiang)。
七、考查內容
學校(xiao)核實考生(sheng)(sheng)信息后，通知考生(sheng)(sheng)參加(jia)自(zi)主招生(sheng)(sheng)考查，考生(sheng)(sheng)需攜(xie)帶珠海市中(zhong)考“準考證”和身份證來我校(xiao)參加(jia)面試(shi)(shi)。面試(shi)(shi)考查內容見(jian)下表。
物理(li)、化學(xue)、生(sheng)物的實(shi)驗操作所考查的內容均不超過初(chu)中所學(xue)知識(shi)內容。
時間 方向 考(kao)(kao)查(cha)項目 考(kao)(kao)查(cha)內(nei)容(rong) 分(fen)值(zhi)
2019年5月4日(ri) 公共科(ke)目(mu) 心(xin)理(li)評估 心(xin)理(li)教師面試 合(he)格或(huo)不合(he)格
寫(xie)作素養 現場寫(xie)一篇議論(lun)文 10分
數學方向 數學素(su)養 簡(jian)單推理，心算，觀察與抽象 90分
物理(li)方向 物理(li)素養 實驗操作+表(biao)達 90分
化學(xue)方向 化學(xue)素養 實驗操作(zuo)+表(biao)達 90分
生(sheng)物方向(xiang) 生(sheng)物素養 實驗操(cao)作+表達 90分
信(xin)息技術方向 信(xin)息素養 編程(cheng)或(huo)科(ke)技制作 90分
八、錄取辦法
1、符合2019年珠海市教育局規(gui)定的報考普通(tong)(tong)高中的條件(jian)，并在我(wo)校面試中通(tong)(tong)過心理評估
2、中考成績在我校正取分(fen)數線以(yi)下30分(fen)內(nei)且面(mian)試成績在60分(fen)以(yi)上（百分(fen)制(zhi)）
滿足以上(shang)條件(jian)，按中(zhong)考成績和面試成績的總和從高到低(di)錄取。
九、報名方式
1. 報(bao)(bao)名時(shi)間為2019年(nian)3月6-12日(ri)，實(shi)行網上報(bao)(bao)名。考(kao)生(sheng)憑個人準(zhun)考(kao)證號碼(ma)及密(mi)碼(ma)登錄(lu)珠(zhu)(zhu)海(hai)中考(kao)管理(li)系(xi)統(tong)（系(xi)統(tong)地址見珠(zhu)(zhu)海(hai)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)官網//www.zhjy.gov.cn），從“報(bao)(bao)名管理(li)--自(zi)主(zhu)招(zhao)生(sheng)報(bao)(bao)名”欄選(xuan)報(bao)(bao)我校(xiao)，報(bao)(bao)名日(ri)期以市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)統(tong)一安排為準(zhun)。
2. 現場確認：考(kao)生或(huo)考(kao)生家(jia)長(chang)于3月29日(ri)前（根據(ju)珠(zhu)海市自(zi)主(zhu)招(zhao)生具體時間(jian)如有變化，另行通知）到北師大(da)（珠(zhu)海）附中教務(wu)處確認，交近期2張大(da)一寸免冠彩色照片(pian)、身份(fen)證原件及復印件、《北師大(da)（珠(zhu)海）附中特(te)長(chang)生招(zhao)生登記表》到學校教務(wu)處。考(kao)生領取北師大(da)（珠(zhu)海）附中自(zi)主(zhu)招(zhao)生考(kao)生注意事項。
3. 咨詢電話：0756-3810802，0756-3810212。
十、監督機制
1.在招生選拔中，我校(xiao)將遵循(xun)“公平(ping)、公正、公開(kai)”原則，接(jie)受社會(hui)監(jian)(jian)督(du)。校(xiao)紀檢監(jian)(jian)察部門全程參與(yu)和(he)監(jian)(jian)督(du)自主招生工作，投訴電話：0756-3810878；
2.市教育紀工委和市招生辦對招生政策的執(zhi)行、招生計劃(hua)的完成(cheng)情況(kuang)進行監(jian)督和檢查。
十一、其它注意事項
1.考(kao)(kao)生憑中考(kao)(kao)“準(zhun)考(kao)(kao)證”和身份證參加考(kao)(kao)試(shi)，需(xu)提前(qian)30分鐘到(dao)達考(kao)(kao)場報到(dao)，開考(kao)(kao)時間不到(dao)者取消(xiao)考(kao)(kao)試(shi)資格(ge)；
2.對(dui)弄(nong)虛作假(jia)的考生(sheng)，一(yi)經(jing)發現(xian)取(qu)消其考試或入學(xue)資(zi)格；
3.其它未盡事宜參照市教育局(ju)相關文件。
附中(zhong)充分發揮辦學(xue)模式獨特的優勢，秉承北(bei)師(shi)(shi)(shi)大百年文化(hua)傳統，借助(zhu)北(bei)師(shi)(shi)(shi)大基礎(chu)教(jiao)育(yu)品牌和優質(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓(xun)資源，堅(jian)持教(jiao)育(yu)創新，堅(jian)持高(gao)質(zhi)量教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)，堅(jian)持面向全(quan)體(ti)學(xue)生，以“讀書修己、兼濟(ji)天下”為校訓(xun)，逐步形(xing)成了“勤(qin)學(xue)、好(hao)問、多思、篤(du)行”的優良(liang)學(xue)風和“人和風清、質(zhi)樸書香”的校風。
附(fu)中(zhong)本著(zhu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)的(de)宗旨，積(ji)淀文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)底蘊，逐步形成了以“潤”為核心(xin)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，它包(bao)含了體制文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、區(qu)域文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、師資文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、課程文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、課余文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、民族(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等(deng)內容，在此基(ji)(ji)礎上，附(fu)中(zhong)將對學(xue)生(sheng)的(de)培養目標定為：讓(rang)每一位學(xue)子經過三年高(gao)中(zhong)學(xue)習能成為這樣的(de)現(xian)代(dai)人(ren)：身心(xin)健康，人(ren)生(sheng)態度積(ji)極，勇于(yu)(yu)面(mian)對人(ren)生(sheng)的(de)各(ge)種挑戰(zhan)和挫折(zhe)；興趣廣(guang)泛(fan)，學(xue)科基(ji)(ji)礎扎(zha)實(shi)，知識面(mian)廣(guang)；具(ju)(ju)有良(liang)好的(de)學(xue)習和生(sheng)活習慣，既志(zhi)存高(gao)遠(yuan)，又腳踏實(shi)地；具(ju)(ju)有良(liang)好的(de)團隊協(xie)作精神，關心(xin)社會(hui)，樂于(yu)(yu)助人(ren)。
精靈世界 
