9月10日就是(shi)教師(shi)節(jie)了，在教師(shi)節(jie)來臨(lin)之(zhi)際，小(xiao)(xiao)編(bian)祝愿所(suo)有的(de)(de)老師(shi)節(jie)日快樂(le)！在此，小(xiao)(xiao)編(bian)八了八曾經當過教師(shi)的(de)(de)名人(ren)們，看看他們是(shi)如何成(cheng)功的(de)(de)從教師(shi)轉變成(cheng)商界大(da)佬(lao)(lao)及明星的(de)(de)。凡(fan)有過教師(shi)職(zhi)業經歷的(de)(de)人(ren)，其氣質和水平就是(shi)不(bu)一樣。從商則成(cheng)大(da)佬(lao)(lao)，入娛則為紅星！
創業前身份：杭州(zhou)電子科技(ji)大學當英語老師
教齡：7年
在大學里任教時，講臺(tai)上的(de)馬云總是(shi)充滿激(ji)情(qing)，讓臺(tai)下(xia)的(de)人熱(re)血沸騰，并順著他(ta)的(de)方向思考。馬云今(jin)天為業(ye)界稱道的(de)絕佳口才，正(zheng)是(shi)在那(nei)段激(ji)情(qing)“表演(yan)”的(de)歲(sui)月(yue)中練就的(de)。
1995年，30歲的馬(ma)云憑著(zhu)出(chu)色(se)的工作表現被評(ping)為“杭州10大杰出(chu)青(qing)年教師”之一(yi)。然(ran)而，在那個知識分(fen)子急需重新(xin)證(zheng)明自身價值的年代(dai)，馬(ma)云放棄了教師的坦途，隨著(zhu)當時的“下海”大潮(chao)往一(yi)個全新(xin)的方向(xiang)走去。
創業(ye)前身份(fen)：北京(jing)大學教師
教齡：在北大(da)當了6年老師
俞(yu)敏洪現(xian)在(zai)也經(jing)常說，其(qi)實我(wo)最想(xiang)(xiang)做的還是(shi)老師(shi)(shi)。到(dao)現(xian)在(zai)為(wei)止我(wo)還是(shi)老師(shi)(shi)。真正讓我(wo)選(xuan)身(shen)份的話，我(wo)想(xiang)(xiang)企業家(jia)的身(shen)份仍是(shi)放在(zai)第二位的。
教(jiao)師出身的(de)俞敏(min)洪(hong)下海后漸漸顯露出他的(de)經(jing)商(shang)才能，只靠三招，就(jiu)打下了(le)自己的(de)江山。
創業前身份：南京理工大學老(lao)師
教齡(ling)：10年
孫為民在(zai)成為蘇寧電(dian)器股份有限公司總(zong)裁之前，曾在(zai)南(nan)京(jing)理工大學當了10年老師，其間，孫為民像雜家一樣，教過(guo)很多種課程。
一(yi)個偶然機會，孫為民和(he)(he)空調(diao)業結緣，后又認識了蘇(su)寧電器董事(shi)長張近(jin)東，自此開始(shi)了在蘇(su)寧的征戰歲月(yue)。孫為民“態度溫和(he)(he)、衣(yi)著整齊、有紳士風度”，喜怒(nu)哀樂不形于色(se)，好像任何時候(hou)，他都在靜靜地用金邊(bian)眼(yan)鏡后那(nei)雙深邃的眼(yan)睛，洞(dong)察著身(shen)邊(bian)的一(yi)切。
創(chuang)業(ye)前身份：四川省機械工(gong)業(ye)管理(li)干部學校老師。
教齡：4年
1982年(nian)，劉永(yong)好放棄(qi)了每日與粉(fen)筆、黑板打交道的教師(shi)職業，跟(gen)著幾個哥哥一起(qi)創業。劉永(yong)好這樣解釋當年(nian)的動機：“1982年(nian)下海前(qian)，我是(shi)一個普(pu)通的教師(shi)。當時不(bu)敢奢望掙多少錢，只(zhi)是(shi)想怎么做都會(hui)比(bi)我當時每月38元的收(shou)入高吧(ba)。”
1989年與“正大”的(de)一(yi)場血戰，劉永好開(kai)始驚(jing)動(dong)商界，這次爭斗為他贏(ying)得了中國飼料大王的(de)頭銜。
創業前身份：復旦大(da)學教師
教齡：3年
許多人認為，郭(guo)廣昌是一個穩健謹(jin)慎的(de)(de)決策者，這與他(ta)大學(xue)教師(shi)的(de)(de)經歷，尤其是哲學(xue)系的(de)(de)背景多少有點關聯(lian)——郭(guo)廣昌的(de)(de)資本(ben)運(yun)作(zuo)理念似乎也(ye)透著(zhu)三分哲學(xue)味。
當(dang)集(ji)團快速擴張之(zhi)后，郭廣(guang)昌的(de)個(ge)人財(cai)富也跟著(zhu)膨脹(zhang)，在這(zhe)(zhe)一點上，這(zhe)(zhe)位前大學教師展(zhan)現出(chu)與眾(zhong)不同的(de)態度，“我不入地(di)獄(yu)，誰(shui)入地(di)獄(yu)。”從醫藥(yao)到地(di)產，郭廣(guang)昌舉著(zhu)復星的(de)旗幟(zhi)，一路高歌猛進。
創業前(qian)身份：中(zhong)國政法大(da)學老師(shi)
教齡：不(bu)詳
夏華(hua)畢(bi)業于中國(guo)政法大(da)學，后曾(ceng)留校(xiao)任教。一(yi)次偶然(ran)去(qu)沿海地區(qu)做課題的(de)機(ji)會(hui)，她邁入(ru)服(fu)裝(zhuang)領(ling)域(yu)。1994年(nian)，她走(zou)進時尚圈，彩色格子西裝(zhuang)，在(zai)現在(zai)看來(lai)也許已經很普通，然(ran)而在(zai)那個時代，幫(bang)夏華(hua)掘(jue)到了依(yi)文的(de)第一(yi)桶金(jin)。同年(nian)，夏華(hua)創辦依(yi)文集團。經歷了17年(nian)的(de)發(fa)展，成就了今天的(de)男(nan)裝(zhuang)帝國(guo)
創業前(qian)身份：東北大學(xue)教師
教齡：不詳
1988年，東北工(gong)學院計算機系軟件(jian)與網絡(luo)工(gong)程研(yan)究室成立(li)，劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)剛從國外回來(lai)滿懷雄(xiong)心加入研(yan)究室，但現實(shi)令人(ren)絕(jue)望：一(yi)間(jian)半的(de)(de)(de)(de)研(yan)究室房間(jian)，三(san)臺破電腦，經(jing)費是一(yi)窮二白。當時劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)還拉不下臉來(lai)做(zuo)(zuo)企業，所以劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)目標不是做(zuo)(zuo)商業，而是試圖(tu)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)技術(shu)轉移(yi)中心，口號是“架設學校研(yan)究與社會應用的(de)(de)(de)(de)橋梁”。結果在一(yi)段(duan)時間(jian)之后，一(yi)個(ge)最大的(de)(de)(de)(de)問題就(jiu)是理(li)想(xiang)和現實(shi)的(de)(de)(de)(de)沖突，企業活得好(hao)的(de)(de)(de)(de)都(dou)沒有幾(ji)個(ge)，自(zi)己(ji)都(dou)沒有錢，誰(shui)還能給劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)錢花。而且都(dou)拼(pin)命做(zuo)(zuo)短線(xian)，所以后來(lai)就(jiu)迫使劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)自(zi)己(ji)試圖(tu)成立(li)這(zhe)樣一(yi)家有長遠理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)公司，把劉(liu)積(ji)(ji)(ji)仁(ren)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)技術(shu)轉移(yi)給這(zhe)家公司，然后自(zi)己(ji)慢(man)慢(man)做(zuo)(zuo)起來(lai)。
創(chuang)業前(qian)身份：曾近在中央黨(dang)校當(dang)老師(shi)
教(jiao)齡：不詳(xiang)
從中央黨校畢業(ye)后(hou)，馮侖先是(shi)當(dang)教師(shi)，這也就是(shi)他(ta)說(shuo)的“說(shuo)話寫字受(shou)過專業(ye)訓練”的時期。馮侖曾經當(dang)著記者的面(mian)說(shuo)：“做生(sheng)意(yi)的人(ren)(ren)都(dou)特別能‘說(shuo)’，而且你會發現，尤其是(shi)創業(ye)者，他(ta)們會就一件事(shi)情不停地(di)(di)說(shuo)，說(shuo)過之后(hou)，當(dang)著你的面(mian)還可以重(zhong)新(xin)講給別人(ren)(ren)聽(ting)，一點心(xin)理(li)障礙都(dou)沒(mei)有。要沒(mei)有心(xin)理(li)障礙地(di)(di)對(dui)某一件事(shi)情反復(fu)地(di)(di)講，講到最(zui)后(hou)連你自(zi)己都(dou)相信了，然后(hou)你才能讓別人(ren)(ren)相信。我(wo)原來當(dang)過老師(shi)，老師(shi)就是(shi)在不停地(di)(di)講一些重(zhong)復(fu)的內容(rong)。”
創業前身份：清華大學軟(ruan)件開發和(he)研究中心的教(jiao)師
教齡：不詳
王樹彤曾是(shi)清(qing)華(hua)大學軟(ruan)件開發和研究中(zhong)心的(de)教師；在微軟(ruan)任市場服(fu)務(wu)部經理和事業發展(zhan)部經理時，她是(shi)微軟(ruan)最年(nian)輕的(de)中(zhong)國區高管(guan)；在思科-T任市場營銷(xiao)部經理時，作為(wei)高管(guan)中(zhong)唯一(yi)的(de)女性，她管(guan)理著(zhu)“思科亞洲最佳團隊(dui)”；在卓越(yue)網(wang)(wang)(wang)當(dang)CEO時，她領(ling)導卓越(yue)網(wang)(wang)(wang)成為(wei)中(zhong)國最大的(de)網(wang)(wang)(wang)上音像店。2004年(nian)，她創立(li)了(le)電子(zi)商務(wu)網(wang)(wang)(wang)站敦煌網(wang)(wang)(wang)，六年(nian)后(hou)，交(jiao)易額達到(dao)20億元。
創(chuang)業(ye)前身份：中學老師(shi)
教齡：8年
有(you)“中(zhong)關村(cun)村(cun)長”之稱(cheng)的(de)段永基一直以(yi)老謀深算的(de)形象(xiang)在(zai)中(zhong)關村(cun)呼風喚雨(yu)。段永基有(you)兩個(ge)具(ju)分量的(de)頭(tou)銜，一個(ge)是民營高科技(ji)企業(ye)四通集團董事長，另一個(ge)是中(zhong)關村(cun)科技(ji)發展股份(fen)有(you)限公司總裁。
董事長加總(zong)裁的頭銜與(yu)教師(shi)的身(shen)份似(si)乎有些風馬(ma)牛不(bu)相及，但是(shi)段永基確實在北京176中(zhong)(zhong)學當了8年中(zhong)(zhong)學教師(shi)，直到1978年十(shi)一屆三中(zhong)(zhong)全會的春風吹(chui)進校(xiao)園(yuan)，段永基才被這股暖風“刮”出了校(xiao)園(yuan)。段永基在中(zhong)(zhong)關村不(bu)斷提出新概念(nian)而且(qie)親歷實現(xian)之，成為別人的榜樣。
何(he)炅說：“我(wo)(wo)非(fei)常(chang)喜歡老師這個職(zhi)業，也非(fei)常(chang)喜歡我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。校(xiao)園安靜(jing)的(de)氛圍可以讓我(wo)(wo)在娛樂圈里浮(fu)躁的(de)心(xin)得到(dao)平靜(jing)。在學(xue)校(xiao)上(shang)課(ke)時，我(wo)(wo)穿得很樸實(shi)，不(bu)會帶任何(he)飾物。從(cong)作為老師的(de)職(zhi)責角度(du)來講，我(wo)(wo)除了會給我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)很多鼓勵之外(wai)，更愿意給學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)些實(shi)質性的(de)幫助。我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都非(fei)常(chang)喜歡我(wo)(wo)，不(bu)會因(yin)為我(wo)(wo)是(shi)明(ming)星而與我(wo)(wo)疏(shu)遠。教師節前幾天開始，我(wo)(wo)就收到(dao)我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)發來的(de)短信還(huan)(huan)有(you)(you)郵件，還(huan)(huan)有(you)(you)學(xue)生(sheng)(sheng)送花來。”可惜，現在他(ta)已離開了講臺。
黃磊作為(wei)北京(jing)電影學院表(biao)演系的(de)老師(shi)，對(dui)其教(jiao)師(shi)職業尤其喜(xi)愛(ai)，“其實我從(cong)一開始就(jiu)想(xiang)做老師(shi)，在我上本科、研(yan)究生的(de)時(shi)候，研(yan)究的(de)方向就(jiu)是教(jiao)學，再(zai)加上我本人(ren)就(jiu)是那種非常喜(xi)歡表(biao)達的(de)人(ren)，總想(xiang)把自己的(de)想(xiang)法傳授給(gei)更多的(de)人(ren)。”
張(zhang)(zhang)鐵(tie)(tie)林擔(dan)任暨(ji)南大學藝術學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長 ，作(zuo)為(wei)學院(yuan)(yuan)的(de)創辦者，張(zhang)(zhang)鐵(tie)(tie)林自(zi)認(ren)有不可推卸的(de)責任：我(wo)(wo)(wo)要上課(ke)、我(wo)(wo)(wo)要教(jiao)編導課(ke)、我(wo)(wo)(wo)要教(jiao)鑒賞課(ke)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)有大課(ke)、地方戲曲(qu)欣賞。出乎意料(liao)的(de)是(shi)張(zhang)(zhang)鐵(tie)(tie)林還(huan)是(shi)計劃(hua)生育的(de)責任負責人(ren)。當所有人(ren)以為(wei)院(yuan)(yuan)長是(shi)一(yi)(yi)人(ren)之(zhi)下(xia)，張(zhang)(zhang)鐵(tie)(tie)林卻說：其實就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個勤務兵，我(wo)(wo)(wo)關(guan)心的(de)是(shi)瑣事。我(wo)(wo)(wo)常說學院(yuan)(yuan)無小事。每(mei)一(yi)(yi)件(jian)事都(dou)要管。
2013年(nian)12月16日，崔永元正(zheng)式從央視離(li)職(zhi)(zhi)，入職(zhi)(zhi)中(zhong)國傳媒(mei)大學任(ren)教。
在(zai)他(ta)看來，做老師(shi)很不容易，與(yu)主(zhu)持人最大(da)的(de)區別就(jiu)是：主(zhu)持人能(neng)含糊其(qi)辭，但老師(shi)必須有自己(ji)的(de)觀點，提供真(zhen)實準(zhun)確(que)的(de)數據。“主(zhu)持人常說(shuo)這樣(yang)的(de)話：上(shang)個世紀有這樣(yang)一(yi)件事(shi)等等，但大(da)學老師(shi)就(jiu)要說(shuo)，一(yi)九幾幾年、幾月(yue)幾日如(ru)何如(ru)何，紐約時報怎么(me)報道。”
如今大紅大紫的李冰(bing)冰(bing)的第一份工(gong)作，是在1991年18歲(sui)時，進入(ru)家(jia)鄉當(dang)地的一所小學，當(dang)了一名音樂教師。
1991年(nian)起至今，劉歡(huan)老師一直(zhi)(zhi)承擔(dan)對外經濟貿易大(da)學《西方音樂史(shi)》課(ke)程的教學任(ren)務。他說：“該上(shang)課(ke)的時(shi)候(hou)好好上(shang)課(ke)，不上(shang)課(ke)的時(shi)候(hou)就搞(gao)音樂創作(zuo)，這(zhe)并不矛盾(dun)。當了十多(duo)年(nian)的教師，哪天(tian)不講(jiang)課(ke)還覺得(de)缺點(dian)兒(er)什(shen)么。談起兩者并沒有什(shen)么太大(da)的矛盾(dun)。這(zhe)么多(duo)年(nian)過來了，做老師的感覺一直(zhi)(zhi)挺好的。”
徐靜蕾出生于(yu)北京市朝陽區，與章子(zi)怡(yi)、趙薇(wei)、周迅并(bing)稱四大花旦，并(bing)獲得過華(hua)表(biao)獎、百花獎、金雞(ji)獎等權威獎項(xiang)的認可。素有(you)才女之稱，在(zai)03年9月走入北京電(dian)影學院(yuan)表(biao)演系成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名老師。提起做(zuo)老師的經過，徐靜蕾說：“有(you)一(yi)(yi)(yi)次去外地，同(tong)行有(you)一(yi)(yi)(yi)位(wei)北京電(dian)影學院(yuan)的副校長(chang)，閑(xian)聊中他提到(dao)了(le)(le)這(zhe)么(me)一(yi)(yi)(yi)個建議。沒想到(dao)，大家都把它(ta)當成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個事兒，一(yi)(yi)(yi)起努力(li)，竟然實現了(le)(le)。”
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太極藥業
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湯臣倍健
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