小提琴有幾根弦

小提琴琴弦有四根，它們由最低音到最高音分別是：G弦也就是SO、D弦是RE、A弦是(shi)LA、E弦(xian)是MI。而(er)G弦是最(zui)粗的一條弦能發出最(zui)低音域，相反(fan)E弦(xian)(xian)是(shi)最(zui)細的(de)(de)(de)一(yi)條(tiao)弦(xian)(xian)發出的(de)(de)(de)音域也是(shi)最(zui)高(gao)的(de)(de)(de)。四根(gen)弦(xian)(xian)是(shi)由粗(cu)到細的(de)(de)(de)，四弦(xian)(xian)也就(jiu)是(shi)最(zui)粗(cu)的(de)(de)(de)，一(yi)弦(xian)(xian)是(shi)最(zui)細的(de)(de)(de)。但也不完全是(shi)四根(gen)琴(qin)(qin)(qin)弦(xian)(xian)，也有(you)演(yan)奏者特(te)殊定做的(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)是(shi)五根(gen)琴(qin)(qin)(qin)弦(xian)(xian)，都(dou)(dou)是(shi)些中音提(ti)琴(qin)(qin)(qin)和大提(ti)琴(qin)(qin)(qin)，都(dou)(dou)分別增加了一(yi)個高(gao)音區，這樣(yang)需(xu)要琴(qin)(qin)(qin)頭(tou)和弦(xian)(xian)板的(de)(de)(de)支持。

早起的小提琴琴弦均為羊腸制的裸弦，約從18世紀(ji)起，低音G弦常(chang)包(bao)以銀絲(si)，使其(qi)反(fan)應靈敏。現代則(ze)將G、D、A三根弦用纏金屬絲(si)的羊腸弦或(huo)鋼絲(si)纏弦，晚近(jin)也用尼(ni)龍弦。E弦改用(yong)鋼絲(si)弦，使其在高音(yin)區的音(yin)色更佳。

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在總音域中的許多音可以在幾根弦上同時存在，但是不同弦上的同一音高的音，其音質、音色就不完全相同。在四根弦上，E弦上的(de)高音（高把位）用得(de)最多，其(qi)次是A、G弦，而D弦上(shang)的高(gao)音用(yong)得較少。這是因為弦音低其高(gao)音部分發音較悶并且緊張，所(suo)以(yi)較少使用(yong)，但G弦上的(de)高(gao)音(yin)由(you)于緊張有力(li)（它是(shi)最外的(de)一根弦可以拉出較強的(de)力(li)度）在情緒激動時(shi)，用(yong)G弦(xian)和G弦上較高的音（高把(ba)位(wei)）來演(yan)奏是能(neng)收(shou)到(dao)較好的效果。小提琴(qin)雖然只(zhi)有四根琴(qin)弦，卻能(neng)在演(yan)奏者的手里(li)創造出(chu)千變萬(wan)化(hua)的音色。

以琴弓拉琴弦，可以產生柔和的琴聲，營造安靜詳和的氣氛，亦可發出如童聲高音般的純凈音色；以弓擦琴弦，可以產生充滿怒意的刺耳效果，用來描繪暴風雨過境或暴亂場面。手指沿琴弦滑動按壓，則可以為悲傷的音樂增添令人感到顫抖的效果。以指撥琴弦產生短促明快的聲音，則與輕快的氣氛相互呼應，常用來描繪舞蹈或雨滴落地時的情景。

拉小提琴手指怎樣換弦

1、如(ru)果碰到(dao)的(de)(de)問題屬于(yu)自己身體(ti)上的(de)(de)限制。比如(ru)手(shou)(shou)(shou)指短(duan)了(le)，手(shou)(shou)(shou)指細了(le)，手(shou)(shou)(shou)大了(le)等等等等，首(shou)先應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)考慮的(de)(de)是如(ru)何用(yong)(yong)個(ge)人(ren)身體(ti)的(de)(de)特殊性去解決(jue)問題。比如(ru)<同一(yi)手(shou)(shou)(shou)指如(ru)何換弦(xian)>帖(tie)子的(de)(de)主人(ren)手(shou)(shou)(shou)指很細，那我給她的(de)(de)建議(yi)就是用(yong)(yong)不同的(de)(de)手(shou)(shou)(shou)指按(an)原本用(yong)(yong)同一(yi)手(shou)(shou)(shou)指按(an)的(de)(de)兩個(ge)音。其次才應(ying)(ying)(ying)考慮器材裝備(bei)上的(de)(de)問題，畢竟小提琴(qin)還是應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)“以人(ren)為(wei)本”，“個(ge)別(bie)問題應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)個(ge)別(bie)處理”。

2、如果碰到的問(wen)題(ti)(ti)屬于技術上的問(wen)題(ti)(ti)，譬如音準問(wen)題(ti)(ti)，那么考(kao)慮(lv)的問(wen)題(ti)(ti)應該從落指(zhi)的位置上入(ru)手，按(an)的準不(bu)準.然(ran)后再是左手手型(xing)是否正(zheng)確，如果手型(xing)不(bu)正(zheng)確要刨(bao)根問(wen)題(ti)(ti)的找到原因(yin)(yin)，是因(yin)(yin)為左手僵(jiang)硬(ying)(ying)。還(huan)是因(yin)(yin)為左臂的僵(jiang)硬(ying)(ying)，或者是因(yin)(yin)為站(zhan)姿或坐資的問(wen)題(ti)(ti)，最(zui)后再找器材(cai)的問(wen)題(ti)(ti)。關鍵(jian)要刨(bao)根問(wen)底，不(bu)搞清(qing)楚(chu)不(bu)罷休。不(bu)然(ran)問(wen)題(ti)(ti)出現了總(zong)是治標不(bu)治本。

3、如(ru)果碰到的(de)(de)問題屬于(yu)樂(le)曲理解上(shang)的(de)(de)問題，那么我(wo)建議(yi)首先了解作(zuo)品(pin)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)背景，創(chuang)作(zuo)人當時的(de)(de)處(chu)境(jing)，以及當時的(de)(de)大(da)情況，再來通過自己的(de)(de)理解或(huo)者(zhe)推測來決定作(zuo)品(pin)的(de)(de)表(biao)達方式.當然創(chuang)新是(shi)(shi)很重要的(de)(de)。認為樂(le)曲的(de)(de)靈魂在(zai)于(yu)表(biao)達。就像演員在(zai)演戲。 只(zhi)不過通過琴來傳達。我(wo)要補充(chong)的(de)(de)一點點是(shi)(shi)，個人認為文學作(zuo)品(pin)的(de)(de)理解對音(yin)樂(le)是(shi)(shi)很有幫(bang)助的(de)(de)。

4、如果碰到的(de)問題屬于(yu)器材上(shang)的(de)問題，還是找找自己的(de)老師，讓(rang)老師給你一個(ge)合適的(de)答案。不過我個(ge)人(ren)認(ren)為，人(ren)跟琴是要相互的(de)適應，這樣(yang)才(cai)(cai)能(neng)相互影響，自己的(de)靈魂與思想才(cai)(cai)能(neng)融入琴中。達(da)到一個(ge)所謂“人(ren)琴合一”的(de)境(jing)界。

5、如(ru)果碰(peng)到的(de)(de)(de)(de)問題(ti)屬于硬傷(shang)，比如(ru)音聽不(bu)(bu)準(zhun)(zhun)，唱(chang)不(bu)(bu)準(zhun)(zhun)，按不(bu)(bu)準(zhun)(zhun)。那么首先要考慮自(zi)身的(de)(de)(de)(de)練習是(shi)否充分，重復重復再(zai)重復，每一遍(bian)的(de)(de)(de)(de)重復都(dou)要與上一次的(de)(de)(de)(de)比較(jiao)， 找(zhao)到前后的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)與差異，從而找(zhao)到問題(ti)的(de)(de)(de)(de)關鍵。

小提琴如何練習

練琴是個苦差，但是每一次的重復都要有所進步，不然等于白練。碰到問題要動腦子，不動腦子也是白搭。最(zui)后，強調一下(xia)，小提琴要以人(ren)為本。

動腦(nao)子1：一個(ge)手指(zhi)按(an)(an)兩(liang)個(ge)音如(ru)果實(shi)在按(an)(an)不(bu)著(zhu)要么換把，要么換弦(xian)，要么就換個(ge)手指(zhi)按(an)(an)，實(shi)在不(bu)行兩(liang)個(ge)手指(zhi)一起按(an)(an)。

動(dong)腦(nao)子2：跨度大(da)的音，要么(me)提高右(you)手(shou)運(yun)弓的質(zhi)量，要么(me)就左(zuo)手(shou)的指法(fa)，運(yun)用指法(fa)來限制運(yun)弓的跨度。

動腦(nao)子3：熟悉指(zhi)板，知(zhi)道(dao)哪(na)(na)個音哪(na)(na)里有，哪(na)(na)個些(xie)地方可以(yi)按出相同音準的音。

動(dong)腦子4：合理的利用空弦。

動腦子5：巧妙的利用自然泛音跟人工泛音。

動腦子6：花些小時間(jian)練下練頓弓(gong)或者泛音的(de)揉(rou)弦。

動腦子7：再重復練習的時候旁邊放個MP3，錄下來自(zi)己(ji)聽，估計很多的時候自(zi)己(ji)都聽不過去。

動腦子8：多和弦的(de)(de)時候盡量(liang)的(de)(de)靠近指板，但是像傳說中的(de)(de)超難版本的(de)(de)三和弦《超級瑪莉》，能盡量(liang)掩飾的(de)(de)盡量(liang)的(de)(de)掩飾.

動腦子9：錯了一次的地方長(chang)個(ge)記性(xing)，別錯第(di)二(er)次。

動腦子(zi)10：先找自己的(de)原因(yin)，再(zai)找其他的(de)原因(yin)。

動腦子11：千萬(wan)不(bu)要胡亂(luan)篡改原曲(qu)的(de)節奏跟音準，不(bu)要聰(cong)明反被聰(cong)明誤。

動(dong)腦子(zi)12：所有動(dong)腦子(zi)的前提都是為了練好琴，別胡亂搞。