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讀(du)(du)書(shu)，似乎從(cong)寶寶一(yi)睜眼就開始了，從(cong)父母讀(du)(du)給孩(hai)子聽，到孩(hai)子自己閱讀(du)(du)。閱讀(du)(du)對于孩(hai)子的(de)健康成長(chang)有著重要的(de)意義，閱讀(du)(du)中外兒(er)童文學(xue)名著能(neng)讓孩(hai)子從(cong)小培養美好習慣和品質。所以從(cong)小就要讓孩(hai)子多讀(du)(du)書(shu)，不同(tong)(tong)年(nian)齡(ling)階(jie)段、不同(tong)(tong)個性的(de)孩(hai)子的(de)讀(du)(du)物自然有所區別。下面(mian)是買購(gou)小編(bian)整(zheng)理(li)的(de)嬰幼童書(shu)籍推(tui)薦，提供不同(tong)(tong)年(nian)齡(ling)段孩(hai)子閱讀(du)(du)書(shu)目，一(yi)起來看看吧。

世界兒童文學名著

《格列佛游記》

推薦理由：是英國作家(jia)喬納(na)森·斯(si)威夫特創作的一部長篇游記體諷刺(ci)小說，以里梅爾(er)·格(ge)列(lie)佛船長的口氣(qi)敘述(shu)周游四國的經歷(li)，反(fan)映了(le)18世紀(ji)前半期(qi)英國統治(zhi)階(jie)級的腐敗(bai)和(he)罪惡。

《水孩子》

推薦(jian)理由：為英國(guo)19世(shi)紀作家(jia)查爾斯·金斯萊(lai)所著(zhu)的(de)(de)一(yi)(yi)部兒(er)童文學(xue)，描寫一(yi)(yi)個掃煙(yan)囪的(de)(de)孤(gu)兒(er)湯姆受到師(shi)父格(ge)林姆的(de)(de)虐待，他一(yi)(yi)路上歷(li)盡(jin)艱辛，游歷(li)了許多奇怪的(de)(de)國(guo)度，終(zhong)于成長為一(yi)(yi)個熱愛真理、正直、勇敢的(de)(de)人(ren)。

《吹牛大王歷險記》

推薦(jian)理由：是德國(guo)拉斯(si)培和(he)戈·比爾格根據18世紀(ji)德國(guo)男爵(jue)敏(min)希豪(hao)生講的故事來編寫，經再(zai)創作而成(cheng)的童話。作品通過描寫敏(min)希豪(hao)生男爵(jue)的游(you)歷故事，刻(ke)畫了一個(ge)既愛(ai)說大話又機智勇敢、正直熱(re)情的神(shen)秘騎士形象。

《愛麗絲夢游仙境》

推薦理由：是十(shi)九世(shi)紀(ji)英國(guo)作(zuo)(zuo)家兼牛津大學基督學院數學教師(shi)劉易斯(si)·卡羅爾創作(zuo)(zuo)的(de)著名兒童文學作(zuo)(zuo)品，講述(shu)了(le)一(yi)個名叫愛麗絲的(de)英國(guo)小(xiao)女孩進入了(le)一(yi)個神奇的(de)國(guo)度并經歷(li)了(le)一(yi)系列奇幻冒險的(de)故事(shi)；是十(shi)九世(shi)紀(ji)最具影響力的(de)荒誕小(xiao)說之一(yi)。

《木偶奇遇記》

推(tui)薦(jian)理由(you)：是意大利作家卡洛·科(ke)洛迪(di)創作的(de)童話(hua)，該書描述了(le)木(mu)偶匹諾曹所經歷的(de)一連串的(de)奇遇(yu)，充滿了(le)童趣與(yu)想像。告訴(su)我(wo)們在自然天性里往(wang)往(wang)會有不少不夠盡(jin)善盡(jin)美的(de)表現，等待(dai)著我(wo)們的(de)逐(zhu)步克服。

《綠野仙蹤》

推薦理由：是美國作家弗蘭克·鮑姆的(de)代表作，講述了一個(ge)孩子如何去(qu)認識(shi)世(shi)界(jie)和與人(ren)相處，教會個(ge)體(ti)如何在群體(ti)社會中認識(shi)自(zi)己(ji)，獲得“身份感”的(de)故(gu)事(shi)。宣揚了幫助他(ta)人(ren)的(de)舉動(dong)，鼓勵孩子以一顆友善的(de)心照顧他(ta)人(ren)。

《叢林奇事》

推(tui)薦理由(you)：是20世紀初(chu)英(ying)國最(zui)重要的著(zhu)名作家之一魯德(de)雅(ya)德(de)·吉卜林的早(zao)期代表作，講述了“狼孩”毛克利和其他幾種不同動物(wu)的故(gu)事。

《彼得·潘》

推薦理(li)由：是蘇格蘭小說家(jia)及劇作(zuo)(zuo)家(jia)詹(zhan)姆斯(si)·馬修(xiu)·巴利創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)長篇小說，講(jiang)述(shu)一個會飛的(de)(de)淘(tao)氣小男(nan)孩彼得·潘和(he)他在永無島（也譯為夢(meng)幻(huan)島）的(de)(de)冒險(xian)故事(shi)。其中鋪滿了(le)撲朔(shuo)迷(mi)離、似幻(huan)似真的(de)(de)意象，初看似覺不可(ke)能(neng)發生(sheng)，細想(xiang)想(xiang)卻都有它的(de)(de)心理(li)依據。

《柳林風聲》

推薦(jian)理由：是(shi)英國作(zuo)家肯尼斯·格雷(lei)厄姆創作(zuo)的(de)童話(hua)，是(shi)以動物(wu)為主角的(de)童話(hua)，文筆典(dian)雅，描寫細致，富含哲理。從動物(wu)的(de)視角來觀(guan)察和感受大自然及人(ren)類社(she)會，讀者(zhe)在閱讀的(de)過程中能夠感受到人(ren)與其它動物(wu)之間在情(qing)感上的(de)親和性。

《小王子》

推薦(jian)理由：是法國(guo)作(zuo)家安托萬·德·圣·埃克蘇(su)佩里(li)創作(zuo)的(de)(de)兒童文(wen)學(xue)短篇小說，也是maigoo小編讀了不下三遍的(de)(de)作(zuo)品，作(zuo)者以小王子(zi)的(de)(de)孩子(zi)式的(de)(de)眼(yan)光，透視(shi)出成人(ren)的(de)(de)空(kong)虛(xu)、盲目，愚(yu)妄和死板教條，用淺(qian)顯天真的(de)(de)語言寫出了人(ren)類(lei)的(de)(de)孤獨寂寞、沒有(you)根基隨風流浪的(de)(de)命運(yun)。

中國兒童文學作品

《稻草人》

推(tui)薦理由(you)：是葉(xie)圣陶所著的(de)(de)童話(hua)集(ji)，茅盾這(zhe)樣評價葉(xie)圣陶：你要(yao)從他(ta)作(zuo)品(pin)中(zhong)尋(xun)找驚人(ren)的(de)(de)事，不(bu)一定有(you)；然而即在(zai)初無驚人(ren)處，有(you)他(ta)那種凈化升(sheng)華人(ren)的(de)(de)品(pin)性的(de)(de)力(li)量。

《寶葫蘆的秘密》

推薦理由：是中國著名兒童文學家張天翼創作的(de)童話，這部五十年前家喻戶曉(xiao)，陪(pei)伴(ban)了幾(ji)代人成長的(de)作品繼續影響著今天的(de)孩子(zi)。

《一只想飛的貓》

推薦理由：是(shi)陳伯吹(chui)所寫的中國童話(hua)系列，作(zuo)品敘(xu)述了(le)(le)一只喜歡自吹(chui)自擂的貓厭惡勞動、頑皮無禮，不切實(shi)際地一心想飛而終于(yu)摔了(le)(le)跟頭的故(gu)事(shi)，充滿了(le)(le)輕松幽(you)默的喜劇色彩。

《神筆馬良》

推薦理由：由我國(guo)著名兒(er)童文學作家洪汛濤(tao)創作，是享譽(yu)世界的(de)經(jing)典文學名著，也是中國(guo)兒(er)童文學的(de)瑰寶。馬良已經(jing)成為中國(guo)兒(er)童智慧(hui)、勇(yong)敢和正義(yi)的(de)化身。

《狼王夢》

推薦理由：是一部長篇動(dong)物小(xiao)說，是“動(dong)物小(xiao)說大王”沈石溪的(de)代表作品(pin)，講(jiang)述了母狼紫嵐如何培(pei)育三小(xiao)只公狼成(cheng)為狼王的(de)經過，把在(zai)大自然掙扎求生存的(de)狼，及因求生存而(er)發(fa)展(zhan)出來的(de)“狼道(dao)”，刻畫得淋漓盡致(zhi)。

《草房子》

推薦理由：是(shi)作(zuo)家(jia)曹(cao)文軒創(chuang)作(zuo)的(de)一(yi)部(bu)長篇小說，講述了(le)發生(sheng)在20世紀60年代(dai)初江南水(shui)鄉一(yi)個動人(ren)動情的(de)童年故事(shi)，描繪了(le)一(yi)幅人(ren)與自然和諧共生(sheng)的(de)美麗畫面。

《寄小讀者》

推薦理(li)由：作者(zhe)冰心，主要記述了海外的(de)(de)風(feng)光和奇聞異事，同(tong)時也抒發了她對(dui)祖(zu)國(guo)、對(dui)故鄉的(de)(de)熱愛(ai)和思念之情。

《窗下的樹皮小屋》

推(tui)薦理由：由作(zuo)家冰波(bo)創作(zuo)，講述了(le)一(yi)只名叫吉鈴的蟋蟀(shuai)，和為它制(zhi)作(zuo)樹皮(pi)小屋(wu)的女(nv)孩之間的友誼的童(tong)話(hua)，從秋(qiu)天說(shuo)到春天，結尾令你出乎意料而又溫馨感人。

《笨狼的故事》

推薦理由：作(zuo)者(zhe)是湯素蘭，主要講述一只善良(liang)的小(xiao)狼在聰明兔的幫助下(xia)，依靠自己的努力(li)在森林里(li)開心地成長的童話故事。

《城南舊事》

推薦理由：是臺(tai)灣女(nv)作(zuo)家林海(hai)音(yin)的(de)(de)代表(biao)作(zuo)，該作(zuo)品通過英(ying)子(zi)童(tong)稚的(de)(de)雙(shuang)眼對童(tong)年往事的(de)(de)回(hui)憶，講(jiang)述了一段關(guan)于英(ying)子(zi)童(tong)年時的(de)(de)故事，反映了作(zuo)者對童(tong)年的(de)(de)懷(huai)念和對北(bei)京城南的(de)(de)思念。

不同年齡段孩子閱讀書目

0-1歲

比較適合兒(er)歌童謠(yao)類(lei)讀物(wu)、認(ren)知啟蒙類(lei)的讀物(wu)和情節簡單(dan)、圖文(wen)布局清(qing)晰的繪本。

《寶禪民謠》

數字歌是為(wei)學(xue)齡前兒童編寫的(de)，以通(tong)俗易(yi)懂，吟唱(chang)起(qi)來又朗朗上(shang)口的(de)民謠方式讓兒童得到啟蒙教育。

《亮麗精美觸摸書》

根據兒童的(de)生理和心理發育(yu)特點，按照一定的(de)順序精心編(bian)排而成。書中范(fan)例具有代表性，多為孩子所喜(xi)聞樂(le)見的(de)事物，而且圖片(pian)精美(mei)，學習(xi)方法簡單，能夠激發孩子創作的(de)興趣(qu)。

《米菲繪本》

講述(shu)了(le)小兔米菲的(de)日常生活(huo)(huo)故事，作者(zhe)以簡(jian)潔但韻(yun)味十足的(de)文字，簡(jian)單的(de)圖畫塑(su)造了(le)一個快樂生活(huo)(huo)著的(de)幼兒形象。它(ta)能教會0-3歲小朋友很多(duo)必不可少的(de)生活(huo)(huo)知識(shi)與(yu)生活(huo)(huo)態度。

1-2歲

1～2歲(sui)的孩子正處在(zai)空間(jian)敏感(gan)期，精細動(dong)作也在(zai)逐步(bu)發(fa)展，可以(yi)給(gei)他們(men)提供(gong)一些他們(men)便于(yu)動(dong)手翻弄(nong)和模仿的讀物。

《米菲認知洞洞書》

通過玩具書的形(xing)式幫助幼兒進(jin)行基(ji)礎(chu)認知，包括顏(yan)色(se)識別、形(xing)狀識別、大小判斷、觀察(cha)訓練(lian)、形(xing)象訓練(lian)、想象力訓練(lian)等(deng)等(deng)。

《好餓的毛毛蟲》

這條從艾瑞克·卡爾手里(li)爬出來的(de)(de)紅腦(nao)殼、綠(lv)身(shen)子(zi)(zi)、高(gao)高(gao)地弓起來走路的(de)(de)毛(mao)毛(mao)蟲，已經“吞(tun)噬”了世界上(shang)二(er)千多萬(wan)個孩子(zi)(zi)的(de)(de)心；這是(shi)一本(ben)充滿了詩情(qing)與創意的(de)(de)圖畫書。

《小熊寶寶繪本》

書中內容(rong)豐(feng)富，涵蓋了幼(you)兒生活的(de)各個方面(mian)：吃飯、睡覺(jue)、洗(xi)澡、穿衣(yi)、問好(hao)、交(jiao)友等。在(zai)增(zeng)長知識的(de)同時能(neng)開發寶(bao)寶(bao)的(de)智(zhi)力潛能(neng)。

3-4歲

孩子開始對“我從哪(na)里來”和“男孩女孩”之類涉及(ji)出生(sheng)和性(xing)別的話題感(gan)興趣，父母可以利用圖畫(hua)(hua)書(shu)趁機(ji)進行生(sheng)命教育；交往技(ji)能的指導可以成為這個時期圖畫(hua)(hua)書(shu)選擇的一個重點；品格養成教育也可以從這個時期開始。

《圓圓的肚臍》

臍(qi)帶(dai)將(jiang)胎(tai)兒和媽媽連在一起，給寶寶帶(dai)去需要的(de)(de)營養，可不是什(shen)么動(dong)物都(dou)有(you)肚(du)臍(qi)的(de)(de)，肚(du)臍(qi)是我(wo)們的(de)(de)證(zheng)明(ming)(ming)，證(zheng)明(ming)(ming)我(wo)們是胎(tai)生的(de)(de)，是媽媽對我(wo)們愛(ai)的(de)(de)紀念。

《弗朗西斯和好朋友》

本(ben)書主要講述了弗(fu)朗西絲和好朋友(you)之間的(de)故(gu)事(shi)，貼近孩子(zi)們的(de)感受(shou)、體會孩子(zi)們心(xin)理的(de)種種趣味(wei)，正是弗(fu)朗西絲故(gu)事(shi)的(de)永(yong)恒生命力。

《魯拉魯先生的院子》

有時候，我們竭(jie)盡全力愛惜物品，卻忘了造出(chu)物品的本來(lai)目的，是(shi)為(wei)了享(xiang)用它(ta)們。可以(yi)教會小朋友們：分享(xiang)，是(shi)一件多(duo)么美好的事情啊！

5-6歲

各種內容和題材的(de)讀物，只要適(shi)合他們(men)的(de)理(li)解和接受力(li)，都很容易吊(diao)起(qi)他們(men)的(de)興(xing)趣，MAIGOO小編建(jian)議家(jia)長提供(gong)的(de)童(tong)書(shu)類型也可以(yi)盡可能豐富起(qi)來。

《安徒生童話》

是(shi)丹(dan)麥(mai)作家安徒生(sheng)創作的(de)童話集(ji)，該作愛憎分明，熱情(qing)歌(ge)頌勞動人(ren)民、贊美他們(men)的(de)善良(liang)和純潔的(de)優秀品德(de)；無(wu)(wu)情(qing)地(di)揭露(lu)和批判王公貴族(zu)們(men)的(de)愚蠢、無(wu)(wu)能、貪婪和殘暴。

《風中的樹葉》

兒童總是把自己灌進書(shu)中，隨(sui)著(zhu)每個容(rong)(rong)器(qi)而改變自己的(de)形(xing)狀。經過(guo)圖畫書(shu)這個“容(rong)(rong)器(qi)”“塑形(xing)”的(de)孩(hai)子，有(you)著(zhu)成全(quan)一切(qie)美好事物的(de)純潔之心。

《女巫溫妮》

故事妙趣橫生，老(lao)少咸(xian)宜，讀來(lai)令(ling)人捧腹、欲(yu)罷不能，不釋(shi)手；跌宕起伏女巫溫(wen)妮那趣味橫生的(de)魔(mo)法將使小讀者們產生無限的(de)遐(xia)想。

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