學步車和學步帶哪個好

學步帶(dai)是(shi)中(zhong)間一個寬寬的(de)稍硬的(de)帶(dai)子，可以用它(ta)系在寶寶的(de)胸前，媽媽用后面的(de)兩條帶(dai)子就可以控制(zhi)住寶寶，且不致摔倒(dao)。

嬰兒(er)學步車是由底輪、車身架、座椅等(deng)組成(cheng)，是寶寶會走路(lu)之前的代步工具(ju)。為嬰兒(er)學走路(lu)提供(gong)了方便的工具(ju)，克(ke)服膽怯心理，成(cheng)功獨立行走，比扶桌腿或(huo)其他物(wu)品學走路(lu)更不易(yi)摔跤，在某種程度(du)上解(jie)放了家長(不必(bi)夾著(zhu)(zhu)、扶著(zhu)(zhu)、拉著(zhu)(zhu)寶寶學走路(lu)等(deng))。

學(xue)(xue)(xue)步(bu)車與(yu)學(xue)(xue)(xue)步(bu)帶(dai)作用相同，使(shi)(shi)用的(de)方法不同，但是(shi)對于這兩種物品都(dou)有(you)(you)它的(de)缺點，總之，建議幼兒不要經常使(shi)(shi)用學(xue)(xue)(xue)步(bu)帶(dai)或(huo)學(xue)(xue)(xue)步(bu)車，有(you)(you)些爸(ba)爸(ba)媽媽圖省事(shi)，又(you)怕寶(bao)寶(bao)跌倒(dao)，都(dou)給寶(bao)寶(bao)用學(xue)(xue)(xue)步(bu)帶(dai)或(huo)學(xue)(xue)(xue)步(bu)車。但是(shi)，幼兒專家說(shuo)，經常使(shi)(shi)用這種東(dong)西，會比不使(shi)(shi)用的(de)寶(bao)寶(bao)學(xue)(xue)(xue)會走路的(de)時間更(geng)長，而且(qie)會使(shi)(shi)寶(bao)寶(bao)學(xue)(xue)(xue)走路的(de)姿勢不正確，用力(li)的(de)地方也不恰當，寶(bao)寶(bao)容(rong)易(yi)成(cheng)八字(zi)步(bu)，不利于腿部發育。

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為什么不能用學步車和學步帶

1、無法鍛煉寶寶出行走所需的力量及應有的動作

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)要(yao)學(xue)會(hui)走(zou)，必須先(xian)學(xue)會(hui)爬和坐，鍛(duan)煉(lian)(lian)四(si)肢、胸腹背部(bu)(bu)的(de)肌肉，為站(zhan)立和行(xing)(xing)走(zou)打下(xia)基(ji)礎，更需要(yao)鍛(duan)煉(lian)(lian)手(shou)、足、腦(nao)、眼、感(gan)覺多方協調(diao)。將寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)固(gu)定在(zai)學(xue)步車(che)中，讓孩(hai)子將全身的(de)力(li)量都依靠在(zai)其之上，會(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)失去大量運動鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)機會(hui)，比如，爬行(xing)(xing)、站(zhan)立、彎(wan)腰、蹲下(xia)、站(zhan)起、行(xing)(xing)走(zou)等。而且寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)因為腰部(bu)(bu)、跨(kua)步和腿部(bu)(bu)均被固(gu)定和保護在(zai)車(che)里，無需用力(li)就可(ke)借助車(che)輪毫不費力(li)的(de)滑行(xing)(xing)，各方面能(neng)力(li)缺乏真正自主鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)機會(hui)，自然就沒(mei)有(you)辦法(fa)鍛(duan)煉(lian)(lian)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)出行(xing)(xing)走(zou)所需的(de)力(li)量及應有(you)的(de)動作，錯失自主學(xue)步的(de)最佳鍛(duan)煉(lian)(lian)時機。

2、學步車干預并打斷了大腦和身體之間的對話

走路是所有大運動(dong)發展中最(zui)有挑(tiao)戰(zhan)的。它(ta)不(bu)僅要(yao)求孩子整個身(shen)體(ti)肌(ji)(ji)肉都非常強壯（尤其是核(he)心肌(ji)(ji)肉和(he)(he)大腿肌(ji)(ji)肉），而且對大腦和(he)(he)身(shen)體(ti)的協調性要(yao)求也非常高：整個身(shen)體(ti)系統要(yao)能夠流暢溝通，也就(jiu)是大腦可(ke)以發出指令(ling)告訴身(shen)體(ti)怎么做，而身(shen)體(ti)需要(yao)準確地調動(dong)各方面的肌(ji)(ji)肉群來(lai)運作。

將寶(bao)寶(bao)固(gu)定在兒童學步車中(zhong)，表面(mian)看來孩子(zi)好(hao)像(xiang)可以走了，其實(shi)只是被拖著走而已(yi)，身(shen)體(ti)(ti)和(he)大腦都沒有主(zhu)動(dong)(dong)運(yun)作，反而大腦和(he)身(shen)體(ti)(ti)之間的(de)(de)對(dui)話被干預和(he)打斷了。這種依賴的(de)(de)時間越長，孩子(zi)主(zhu)動(dong)(dong)鍛煉(lian)自己各方面(mian)能力(li)的(de)(de)意識就(jiu)會大大被削弱(ruo)，反而延誤(wu)了走路(lu)的(de)(de)發展。

3、影響寶寶平衡能力訓練

由于有(you)框(kuang)圈的(de)支(zhi)撐，孩(hai)子不(bu)(bu)需要練習平(ping)衡(heng)也不(bu)(bu)會(hui)摔倒，前庭(ting)功能就(jiu)不(bu)(bu)會(hui)得到有(you)效(xiao)的(de)刺激，前庭(ting)發(fa)育不(bu)(bu)好，容易(yi)引起寶寶感覺統合失調癥，進而導致寶寶任(ren)性、脾(pi)氣暴躁、好動、不(bu)(bu)與人溝通、注意力不(bu)(bu)集中等行(xing)為。

4、容易養成不正確的走路姿勢

如果學步車的(de)(de)(de)高(gao)度設(she)置不當(dang)， 很多核(he)心不強或者身高(gao)不夠的(de)(de)(de)寶寶在使(shi)用學步車時就(jiu)會出現踮腳走路的(de)(de)(de)現象(xiang)，長期以往(wang)就(jiu)會強化了這個不良姿(zi)勢的(de)(de)(de)習(xi)慣。

5、過早站立會造成下肢發育不良

寶寶的(de)(de)大(da)運動(dong)，最(zui)忌諱拔苗助長(chang)。如果寶寶的(de)(de)雙(shuang)腿，還沒有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)力量支撐全身的(de)(de)重量，那么(me)過(guo)早的(de)(de)使用學步車(che)，就(jiu)等于過(guo)早的(de)(de)給關節過(guo)大(da)的(de)(de)壓力，讓骨骼造(zao)成過(guo)度的(de)(de)彎(wan)曲，時間(jian)長(chang)了，就(jiu)容易出現很(hen)多媽媽擔心(xin)的(de)(de) O型(xing)腿。