物流工程專業學什么

物流工程大學專業(ye)主要課程(cheng)：管(guan)理(li)學(xue)(xue)、運(yun)籌學(xue)(xue)、工程(cheng)圖學(xue)(xue)、機械設計(ji)基(ji)礎(chu)、生產與(yu)庫存控制、物(wu)(wu)流(liu)(liu)基(ji)礎(chu)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)信息系(xi)(xi)統、物(wu)(wu)流(liu)(liu)學(xue)(xue)導論(lun)、供應鏈管(guan)理(li)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)工程(cheng)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)機械技(ji)術(shu)、國(guo)際(ji)(ji)物(wu)(wu)流(liu)(liu)學(xue)(xue)、電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)概(gai)論(lun)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)倉儲技(ji)術(shu)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)系(xi)(xi)統工程(cheng)、運(yun)輸(shu)(shu)會(hui)計(ji)學(xue)(xue)、專業(ye)英(ying)語（物(wu)(wu)流(liu)(liu)）、交通運(yun)輸(shu)(shu)工程(cheng)、規劃(hua)理(li)論(lun)、計(ji)劃(hua)與(yu)調度技(ji)術(shu)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)系(xi)(xi)統建模與(yu)仿真、項目管(guan)理(li)、國(guo)際(ji)(ji)物(wu)(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(li)等。

物流工程專業需要掌握哪些能力

1、掌(zhang)握物(wu)流(liu)工程的基本理(li)論(lun)；

2、具備物流工程的應(ying)用程序操作能力；

3、具備(bei)物流(liu)工程(cheng)規劃、管理、組織的基本(ben)能力；

4、能(neng)進行物流工程指揮、決策的(de)基本能(neng)力；

5、了解(jie)物流(liu)工程發(fa)展的最(zui)新動態；

6、具(ju)有(you)較強(qiang)的外語綜合應用能力。

物流工程專業就業前景

目(mu)前(qian)，物流行(xing)(xing)業(ye)(ye)在我國相(xiang)當有前(qian)景，因(yin)為起步晚，所以總體發展空間巨大。同時，隨著國內經濟發展對物流行(xing)(xing)業(ye)(ye)需求的(de)(de)增加，尤其(qi)是電子商務的(de)(de)風(feng)靡對于物流行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)顯著推動，物流行(xing)(xing)業(ye)(ye)更加顯示出巨大的(de)(de)潛力和廣闊(kuo)的(de)(de)發展前(qian)景。

從物流產業(ye)(ye)(ye)(ye)的各個方面入(ru)手，小伙伴們(men)(men)可以(yi)在(zai)物流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)、貨代公司以(yi)及(ji)集(ji)散(san)中心、港口等物流(liu)各個環節(jie)，擔任倉儲管(guan)(guan)(guan)理、運輸配送管(guan)(guan)(guan)理等直接運作業(ye)(ye)(ye)(ye)務的崗(gang)位(wei)，或是從(cong)事市場營銷、銷售、客戶服務等經(jing)營方向(xiang)的工作，乃至從(cong)事工程技術設計或裝(zhuang)備管(guan)(guan)(guan)理等開發(fa)設計類的工作。物流(liu)工程專業(ye)(ye)(ye)(ye)小伙伴們(men)(men)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)方向(xiang)如此(ci)多樣，根(gen)本不用發(fa)愁找不到專業(ye)(ye)(ye)(ye)對口的工作，只需要結合自身就業(ye)(ye)(ye)(ye)意向(xiang)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)、興趣和潛力(li)選擇(ze)適合自己的崗(gang)位(wei)。

物流工程專業就業崗位

連鎖酒(jiu)店(dian)總經理、采購工程(cheng)師、銷售工程(cheng)師、ie工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、物流工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、采購(gou)經理、軟(ruan)件工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、采購(gou)員、項目(mu)經理、采購(gou)專(zhuan)員、銷售代表、機械工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)等。