2021年4月17日(ri)，亞(ya)通(tong)在(zai)會(hui)議室(shi)舉行福(fu)(fu)大實(shi)習生(sheng)結業(ye)(ye)交流座談會(hui)。會(hui)上(shang)與福(fu)(fu)州大學高分子材料與工程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)同學們共同交流這兩周實(shi)習工作(zuo)的(de)收(shou)獲與感想(xiang)，在(zai)互相道(dao)別與合(he)影(ying)留念(nian)后，送別了(le)此(ci)次赴亞(ya)通(tong)工廠(chang)實(shi)習工作(zuo)并順(shun)利結業(ye)(ye)的(de)學生(sheng)，為(wei)同學們在(zai)亞(ya)通(tong)為(wei)期半個(ge)月的(de)實(shi)習旅程(cheng)畫上(shang)了(le)完美句號。

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此次(ci)福州大學(xue)實習(xi)生(sheng)赴亞通進行跟崗實習(xi)工(gong)作(zuo)，實習(xi)為期半個(ge)月，共有13名(ming)高分(fen)子(zi)材料(liao)與工(gong)程專業(ye)(ye)的學(xue)生(sheng)到亞通報到，是亞通作(zuo)為福州企業(ye)(ye)，為社(she)會與行業(ye)(ye)培(pei)養高素質人才(cai)的一次(ci)校企深度合作(zuo)。

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從實習生們進入廠區開始，就獲得了亞通工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)的(de)熱情接待，同(tong)學們也對亞通的(de)歡迎表(biao)示感謝，并且遵(zun)從安排，有序(xu)的(de)跟隨工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)辦理(li)入住(zhu)宿舍、實習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排等相(xiang)關手續。

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初期工作安(an)排完畢后，同(tong)學(xue)們(men)(men)參加了(le)亞通(tong)為實習生的(de)(de)到來而舉(ju)辦(ban)的(de)(de)歡迎儀(yi)式。會(hui)議上，負責此次實習生工作的(de)(de)領(ling)導(dao)與(yu)工作人員們(men)(men)親(qin)切(qie)的(de)(de)向(xiang)同(tong)學(xue)們(men)(men)講解著亞通(tong)公司的(de)(de)相關情況，并說(shuo)明(ming)了(le)接下來兩周(zhou)時(shi)間內(nei)的(de)(de)實習工作內(nei)容；并且通(tong)過耐心(xin)的(de)(de)為同(tong)學(xue)們(men)(men)答疑解惑，充分(fen)交(jiao)流與(yu)交(jiao)換意見(jian)后，同(tong)學(xue)們(men)(men)在新(xin)環境(jing)中有些(xie)忐忑緊張的(de)(de)心(xin)情消(xiao)解了(le)不少。

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實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活正式(shi)開始后，為(wei)保障本次在亞通(tong)廠區內的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)順利進行(xing)(xing)，亞通(tong)做了一系列(lie)的(de)(de)(de)準備工(gong)作(zuo)。如(ru)先(xian)后召(zhao)開實(shi)(shi)習(xi)(xi)部(bu)署工(gong)作(zuo)會，特別強調了學(xue)(xue)生實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間的(de)(de)(de)安全(quan)問(wen)題。同(tong)時，亞通(tong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)相關的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員積極與同(tong)學(xue)(xue)們進行(xing)(xing)溝通(tong)交流，對實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)生產實(shi)(shi)訓、食宿條件(jian)、工(gong)作(zuo)環境等諸(zhu)多情況進行(xing)(xing)予以解(jie)決。為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們打消了生活與工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)顧慮，在保障安全(quan)的(de)(de)(de)前提下走出(chu)課堂，深入企(qi)業(ye)，摸(mo)到(dao)真真切切的(de)(de)(de)生產線，看到(dao)企(qi)業(ye)中真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)生產狀態，學(xue)(xue)習(xi)(xi)很多書(shu)本上(shang)沒有的(de)(de)(de)知識。

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實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)中，亞(ya)(ya)通通過分(fen)組(zu)，合理的(de)(de)安排(pai)了同學們的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容，保(bao)證每一(yi)名同學都能在安全的(de)(de)基礎上充分(fen)了解亞(ya)(ya)通管道生(sheng)(sheng)產每一(yi)個環節的(de)(de)真實情況，并(bing)通過幫帶的(de)(de)亞(ya)(ya)通一(yi)線員工(gong)言傳身(shen)教，讓(rang)同學們感受到了比書本課堂更生(sheng)(sheng)動的(de)(de)生(sheng)(sheng)產一(yi)線。

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同學(xue)們在實習崗位(wei)積極學(xue)習的(de)(de)身影，給亞通的(de)(de)廠區(qu)帶來了一抹亮色，質檢(jian)、配料、管道(dao)、管件等(deng)各個環節都(dou)能看(kan)的(de)(de)他(ta)們，在技(ji)術人員與一線(xian)員工(gong)的(de)(de)認(ren)真仔細的(de)(de)講解與指導(dao)下，很快就(jiu)適應(ying)了在亞通的(de)(de)實習生活，并通過自(zi)己的(de)(de)努(nu)力好學(xue)，為(wei)畢(bi)業(ye)后的(de)(de)生活工(gong)作(zuo)積累必要(yao)的(de)(de)經驗和(he)成(cheng)長。

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跟崗(gang)實習是教學(xue)(xue)活動的(de)一(yi)個重(zhong)要環節，為(wei)學(xue)(xue)生提供了一(yi)個認(ren)識和適應社會的(de)良好平臺(tai)，是學(xue)(xue)生提升(sheng)崗(gang)位技能，提高職(zhi)業素養，邁向社會成(cheng)為(wei)職(zhi)業人(ren)(ren)的(de)重(zhong)要一(yi)步。亞通(tong)公(gong)司與福州大學(xue)(xue)通(tong)過(guo)校企合(he)作、產教融(rong)合(he)，將教學(xue)(xue)與實踐相結合(he)的(de)方式，以便學(xue)(xue)生們快速在(zai)崗(gang)位上成(cheng)長成(cheng)才，滿足社會對人(ren)(ren)才培養的(de)需求。

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