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華企胡老師到博士有成開展“成長之道”專題培訓會,為全體管理人員賦能

本文章由注冊用戶 博士有成 上傳提供 2022-12-07 評論 發布 反饋 0
摘要:華企胡老師蒞臨博士有成開展“成長之路”專題講座,為博士有成全體管理人員進行一次賦能,讓大家都能與博士有成一同進步,一起成長!通過這次培訓,全體管理人員也都感受到了自身的進步,明白了自身現狀與理想之間的差距,并下定決心今后也要不斷學習,彌補這種差距,與博士有成共同進步,為企業發展添磚加瓦,貢獻自己微波的一份力量!

為(wei)了強化核心團隊管(guan)理意(yi)識,提(ti)升團隊的執(zhi)行力(li),為(wei)實現公司下(xia)一(yi)步發展的戰略目(mu)標打下(xia)基礎,博(bo)(bo)士有成(cheng)于2021年10月下(xia)旬(xun)安排(pai)7位核心管(guan)理人員前(qian)往華企進行培訓深造(zao)。10月27日,華企胡老師(shi)蒞臨博(bo)(bo)士有成(cheng)開展“成(cheng)長之路(lu)”專題講(jiang)座,回(hui)訪7位學(xue)員的學(xue)習情況,同時也(ye)為(wei)博(bo)(bo)士有成(cheng)全體(ti)管(guan)理人員進行一(yi)次賦能,讓大家都能與博(bo)(bo)士有成(cheng)一(yi)同進步,一(yi)起成(cheng)長!

該圖片由注冊用戶"博士有成"提供,版權聲明反饋

前往華企培訓(xun)的核心成(cheng)員分(fen)享(xiang)學習的收獲。

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課上,大家積(ji)極發言,十分努力得汲(ji)取著成長(chang)的養(yang)分。

胡老師講述(shu)了(le)如何學習系統思維(wei)與整體思維(wei),為(wei)大(da)(da)家的(de)(de)(de)成長注入了(le)新的(de)(de)(de)活力。想要(yao)達到(dao)目標必須要(yao)學會舉一反三(san),融會貫通與理解弦(xian)外之(zhi)音。胡老師為(wei)大(da)(da)家分別講述(shu)了(le)企(qi)業(ye)、個人(ren)、團隊的(de)(de)(de)發(fa)展規律,并總結了(le)很(hen)多好的(de)(de)(de)經驗(yan),大(da)(da)家認真學習,積極做筆記,相信可以(yi)得到(dao)長足(zu)的(de)(de)(de)進步。

培(pei)訓結束后,部分員工(gong)分享(xiang)了此(ci)次學習(xi)的(de)收(shou)獲,并表(biao)示接下來(lai)的(de)工(gong)作中會努力貫徹,讓自己(ji)的(de)成長能(neng)夠跟上(shang)公司發(fa)展的(de)腳步。

晚上,大家依舊熱情不減,可(ke)(ke)以看出,每(mei)一(yi)個人都(dou)十(shi)分想要得到(dao)成長,得到(dao)進(jin)步(bu)(bu),而(er)博士有成就是(shi)一(yi)個可(ke)(ke)以讓人成長進(jin)步(bu)(bu)的公司,在(zai)這(zhe)里每(mei)個人都(dou)可(ke)(ke)以明(ming)確自己的職(zhi)業(ye)路(lu)徑,得到(dao)良好的發展。

隨后,董事長(chang)為(wei)大(da)(da)家進行培訓(xun),提倡大(da)(da)家都(dou)要有一(yi)(yi)把(ba)手(shou)思維,一(yi)(yi)把(ba)手(shou)是一(yi)(yi)種(zhong)擔當(dang)(dang)、一(yi)(yi)種(zhong)格局(ju)、一(yi)(yi)種(zhong)高度、一(yi)(yi)種(zhong)榮譽!做(zuo)自(zi)己的一(yi)(yi)把(ba)手(shou),給自(zi)己定(ding)目標,努力去實現它(ta),那么成長(chang)就無(wu)處不(bu)(bu)在。董事長(chang)表示,今后這樣的學習(xi)還會持續進行,不(bu)(bu)上課,就上當(dang)(dang)!上當(dang)(dang)是因為(wei)無(wu)知(zhi),學習(xi)就是讓無(wu)知(zhi)變為(wei)有智,學習(xi)更(geng)多的知(zhi)識,才能改(gai)變自(zi)己的命運!

最后,總(zong)經理(li)(li)劉顯(xian)兵為(wei)本次(ci)培訓進行了總(zong)結(jie),全(quan)體管(guan)理(li)(li)人員也都感(gan)受到了自(zi)身的(de)進步,明(ming)白了自(zi)身現狀與理(li)(li)想之間的(de)差距(ju),今后也要不斷學習,彌補這種差距(ju),與博(bo)士有成共同(tong)進步,為(wei)企業發(fa)展(zhan)添磚(zhuan)加瓦(wa),貢獻自(zi)己微波的(de)一份力量(liang)!

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