小學生最愛的小實驗

水中點燈

器(qi)材：蠟(la)燭盆子水

步驟：把(ba)一根比較粗的蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)粘在(zai)臉(lian)盆底(di)，倒入一些水(shui)，水(shui)面(mian)離(li)蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)面(mian)有(you)一點(dian)點(dian)距離(li)(不淹(yan)沒蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu))。點(dian)燃(ran)蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)，看一看，蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)能不能燒到水(shui)面(mian)以下。想一想：為什么水(shui)底(di)下能點(dian)燈？

有(you)創意：試一試，是在熱水中(zhong)蠟燭燒到水面下更(geng)深，還(huan)是在冰水中(zhong)燒得(de)深一些。(特別提示：此(ci)實驗可能有(you)危險，需要成人指(zhi)導(dao)。)

水往高處走

器材：盆水蠟(la)燭玻璃杯

步驟：把蠟(la)燭(zhu)粘到盆底(di)，盆里裝(zhuang)上(shang)適量的水。點燃(ran)蠟(la)燭(zhu)，等火燒得非(fei)常(chang)旺的時候(hou)，用玻璃(li)杯扣住蠟(la)燭(zhu)，看看會發生什(shen)么(me)現象(xiang)。

想一(yi)想：水怎么會往高(gao)處走呢(ni)？有創意：水上升的高(gao)度跟(gen)火的大(da)小(xiao)有沒有關(guan)系？跟(gen)玻璃(li)杯(bei)的大(da)小(xiao)有沒有關(guan)系？怎樣用實驗來驗證？

原(yuan)理：由于蠟燭燃燒(shao)消耗(hao)了杯內的氧氣(qi)，杯內的氣(qi)體體積變小，氣(qi)壓(ya)(ya)降低，外部氣(qi)壓(ya)(ya)將水(shui)壓(ya)(ya)入杯中，所以“水(shui)往高處走”。(特(te)別提示(shi)：此(ci)實驗可能有危險，需要成人指導。)

自己動手汽水不愁

器材：鮮檸檬涼開水(shui)糖(tang)小蘇(su)打玻璃杯(bei)

步(bu)驟：切(qie)開檸檬，把檸檬汁擠到玻(bo)璃杯中。加入適量(liang)的(de)水，再倒入一湯(tang)匙小蘇打，輕輕搖晃，使小蘇打充分(fen)溶(rong)解，再加入一些糖。嘗一嘗，味(wei)道如(ru)何？這樣做出(chu)來的(de)汽水里有汽嗎？

想一(yi)想：汽水為什么會(hui)有(you)汽？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打、糖和水(shui)的比例，使汽水(shui)更美味可(ke)口。

原理：當小(xiao)蘇打(da)和檸(ning)檬(meng)汁混合時，它(ta)(ta)們發生反應，產生二氧(yang)化(hua)碳。超市(shi)里賣(mai)的汽(qi)水中，泡(pao)泡(pao)也是(shi)二氧(yang)化(hua)碳形(xing)成的，它(ta)(ta)是(shi)用高壓把二氧(yang)化(hua)碳加(jia)進(jin)去(qu)的。

冷熱兩墨水

器材：兩(liang)個(ge)玻(bo)璃杯熱水(shui)冷水(shui)墨水(shui)

步驟：在(zai)其中一(yi)個杯(bei)子里倒入熱水，在(zai)另一(yi)個杯(bei)子中倒入冷水，然(ran)后(hou)在(zai)每個杯(bei)子里滴一(yi)滴墨水。

想一想：熱水(shui)和冷水(shui)哪個與墨水(shui)融合得(de)快一些(xie)？為什(shen)么？

有(you)創意：人扭傷了，是用熱水還是冷水來敷(fu)受傷的(de)部位？為什(shen)么？

原理：熱水(shui)(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)(shui)分子(zi)運動速度(du)比(bi)冷水(shui)(shui)(shui)快。熱水(shui)(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)(shui)分子(zi)能較(jiao)快地跑到(dao)墨(mo)水(shui)(shui)(shui)中去，與墨(mo)水(shui)(shui)(shui)融合。(特(te)別提示(shi)：此(ci)實(shi)驗可能有危(wei)險，需要成人指(zhi)導。)

來有影去無蹤

器材(cai)：兩個(ge)(ge)(ge)一樣大(da)小的(de)瓶子(一個(ge)(ge)(ge)有蓋子，一個(ge)(ge)(ge)沒(mei)有)水

步(bu)驟(zou)：在(zai)兩(liang)個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)中加入同樣多的(de)水(shui)，給其(qi)中一(yi)個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)蓋(gai)上(shang)蓋(gai)子(zi)，另一(yi)個(ge)不蓋(gai)，把瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)放在(zai)陽光充足的(de)窗(chuang)臺上(shang)，讓(rang)它們在(zai)那(nei)兒放上(shang)幾天(tian)。看一(yi)看，幾天(tian)后，蓋(gai)子(zi)密(mi)封(feng)的(de)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)與沒有蓋(gai)蓋(gai)子(zi)的(de)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)哪個(ge)水(shui)多？

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什(shen)么會(hui)這(zhe)樣？水跑到哪里(li)去了？

原(yuan)理：水(shui)受熱后分(fen)子運(yun)動會加速，敞口瓶中的一部分(fen)水(shui)分(fen)子以(yi)水(shui)蒸氣(qi)的形式散發到空氣(qi)中。這(zhe)種現象稱為“蒸發”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水(shui)，竹簽或(huo)鉛筆（尖銳(rui)的(de)）等(deng)。

步(bu)驟：將塑料袋裝(zhuang)滿水，用竹簽或削好的鉛筆迅速刺穿(chuan)，水不會漏出來(lai)。

原理：塑(su)料袋(dai)扎不破其實是由(you)密封塑(su)料袋(dai)的(de)材質決定的(de)。塑(su)料袋(dai)的(de)主(zhu)要材料是高(gao)分子聚(ju)合物(wu)，具(ju)有軟度(du)高(gao)，拉(la)伸(shen)度(du)強的(de)特點。在(zai)它們被戳穿的(de)瞬間摩擦生熱迅速包裹(guo)住(zhu)竹簽(qian)或鉛(qian)筆，因此能保持滴水不漏。

喝水的杯子

器材：火柴，蠟(la)燭(zhu)，水，長方(fang)形(xing)水槽或深盤(pan)，杯子

步驟(zou)：將(jiang)(jiang)長方形水(shui)槽或深盤裝一(yi)些水(shui)，不(bu)用(yong)太(tai)多，將(jiang)(jiang)蠟燭點燃放在(zai)水(shui)槽內，用(yong)杯子(zi)罩住蠟燭，過一(yi)會兒蠟燭熄滅，杯子(zi)內水(shui)會增多。（最好用(yong)細長的(de)杯子(zi)，或將(jiang)(jiang)水(shui)加入色素，方便觀察。）

原理：蠟燭燃燒(shao)需要氧氣，玻璃(li)杯內氧氣消(xiao)耗完畢蠟燭就會熄滅。而(er)(er)瓶內因為氧氣減少而(er)(er)氣壓(ya)變小，在大氣壓(ya)的(de)作(zuo)用下，水(shui)被壓(ya)進水(shui)杯內。

命懸一線

器材：水、食鹽、回形針、棉線、火(huo)柴(chai)、碗

步驟：在碗中裝(zhuang)半碗水，再(zai)往水中加入食(shi)鹽，并(bing)不斷攪拌(ban)，直到(dao)食(shi)鹽不能(neng)再(zai)融化為(wei)止。在棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)的(de)一端系上一個回形(xing)(xing)針，然后(hou)把回形(xing)(xing)針和棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)一起(qi)放入鹽水中浸泡幾分鐘，把棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)懸(xuan)空，晾干(需(xu)要(yao)不短的(de)時間，請耐心等待，知道棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)晾干為(wei)止)。用火柴從回形(xing)(xing)針出點燃棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)。觀(guan)察一下，會(hui)(hui)發生什么(me)事情？棉(mian)(mian)線(xian)(xian)(xian)燒完了(le)，回形(xing)(xing)針會(hui)(hui)掉下來嗎？

想一想：為什么(me)棉線燒完了，回形針不會掉下來呢(ni)？

有創意：棉線浸泡(pao)在其(qi)他的液(ye)體里(li)，比如糖水里(li)，晾(liang)干后再燒(shao)會(hui)怎樣？

原理(li)：由于浸過鹽(yan)(yan)水的棉(mian)線(xian)上有很(hen)多鹽(yan)(yan)，當棉(mian)線(xian)燃燒時會使(shi)鹽(yan)(yan)變硬，在棉(mian)線(xian)外面形(xing)(xing)成一層硬的鹽(yan)(yan)殼，所以棉(mian)線(xian)燒完(wan)后(hou)，鹽(yan)(yan)殼仍然(ran)會拉著回(hui)形(xing)(xing)針，回(hui)形(xing)(xing)針當然(ran)不會掉下來(lai)。(特別提示：此實驗(yan)可能有危險，需要成人指導。)

熱氣騰騰的冰

器(qi)材冰塊(如果天氣不冷，河上沒有冰，可(ke)以用家里的冰箱凍一塊)帶蓋(gai)的鍋電爐(其他能加熱的爐子也可(ke)以)

步驟(zou)：把冰塊(kuai)放(fang)進鍋(guo)(guo)(guo)(guo)里，把鍋(guo)(guo)(guo)(guo)子(zi)放(fang)在一(yi)個熱(re)的爐子(zi)上(shang)(shang)。蓋(gai)上(shang)(shang)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)，冰塊(kuai)融化(hua)。特別(bie)注意(yi)觀察冰塊(kuai)，是(shi)不(bu)是(shi)這邊熱(re)氣騰(teng)騰(teng)，另一(yi)邊卻還是(shi)冰塊(kuai)？摸(mo)一(yi)摸(mo)，這個時候融化(hua)的水會燙(tang)手嗎？繼續加熱(re)，直到水沸騰(teng)。揭開(kai)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)，仔細看(kan)一(yi)下，沸騰(teng)的水中有什么東(dong)西往(wang)上(shang)(shang)冒。看(kan)完(wan)后，立即蓋(gai)上(shang)(shang)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)。關掉電爐，把鍋(guo)(guo)(guo)(guo)子(zi)從爐子(zi)上(shang)(shang)拿(na)下來，讓它(ta)冷卻。揭開(kai)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)，看(kan)看(kan)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)上(shang)(shang)有什么東(dong)西。

想(xiang)一想(xiang)：為什么(me)剛開始融化的水(shui)并不(bu)燙手？冰塊會(hui)變(bian)成(cheng)(cheng)什么(me)？水(shui)在什么(me)情況下(xia)會(hui)變(bian)成(cheng)(cheng)汽？水(shui)蒸氣怎(zen)樣才會(hui)變(bian)成(cheng)(cheng)水(shui)？

原理：固態的冰(bing)加熱后融(rong)化(hua)成液態的水(shui)(shui)。水(shui)(shui)沸(fei)騰(teng)時會出現水(shui)(shui)蒸氣。水(shui)(shui)蒸氣冷卻后就變成了水(shui)(shui)。(特別(bie)提示：此實(shi)驗可能有危險，需要成人(ren)指導。)

開水養魚

器(qi)材：水(shui)試管(或比較長(chang)的(de)玻(bo)璃杯)酒精燈(deng)小魚(yu)

步驟：在(zai)試管或比(bi)較長(chang)的(de)玻璃杯(bei)(bei)(bei)中盛(sheng)大(da)半杯(bei)(bei)(bei)水，往水里(li)放(fang)(fang)幾(ji)條小魚，把試管傾斜地固定好，使(shi)水剛好到杯(bei)(bei)(bei)口(kou)的(de)位置(如(ru)圖)。在(zai)杯(bei)(bei)(bei)口(kou)下面(mian)放(fang)(fang)一(yi)盞酒(jiu)精燈，開始(shi)給杯(bei)(bei)(bei)子里(li)的(de)水加熱(千萬注意，只能燒試管的(de)上半部分(fen))，一(yi)直燒到杯(bei)(bei)(bei)子的(de)上半部分(fen)熱氣騰(teng)騰(teng)，看看小魚怎么樣了(如(ru)果有冰塊，可以放(fang)(fang)一(yi)塊進水里(li))。

想一想：小魚為什么能在(zai)上半部分熱氣(qi)騰(teng)騰(teng)的水中悠(you)然地(di)活著？冰塊化了(le)沒有？

有創意(yi)：把這(zhe)樣(yang)“燒(shao)”過(guo)的小(xiao)魚帶回家養(yang)，看看能養(yang)多(duo)久。

原理：加熱試(shi)管上部的(de)(de)(de)水，這些水受(shou)熱后不(bu)會沉到底部去。水的(de)(de)(de)導熱性(xing)差(cha)，上部的(de)(de)(de)水把熱量傳到底部，是一個緩慢的(de)(de)(de)過程。所以(yi)(yi)，雖然(ran)試(shi)管上半部分(fen)的(de)(de)(de)水燒(shao)開了，但底部依然(ran)是涼(liang)的(de)(de)(de)。這樣，“開水”里當然(ran)可以(yi)(yi)養魚。(特別(bie)提(ti)示：此實驗可能(neng)有危險，需要成人指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水(shui)(shui)杯，水(shui)(shui)，紙(zhi)片

步驟(zou)：將水杯倒(dao)滿(man)水，倒(dao)滿(man)。將紙(zhi)片橫向插入蓋(gai)上紙(zhi)杯后倒(dao)過來，水不會灑。

原理：被子里(li)沒有空氣，外界大氣壓(ya)的作用下，將紙(zhi)片固(gu)定在杯(bei)口(kou)，所以水(shui)不會灑。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本(ben)書從最(zui)后一頁開始一頁一頁左右疊加(jia)(jia)，疊加(jia)(jia)好以后一人一本(ben)書，扯不開。

原理：紙片粗(cu)糙，一張一張的紙片疊(die)加摩擦力比(bi)較大。兩個人的力氣扯不開。

隔空點蠟燭

器材：蠟燭，火柴

操作步驟(zou)：將蠟(la)燭(zhu)點然(ran)后吹(chui)滅，然(ran)后迅速將火柴放在蠟(la)燭(zhu)煙上

原理：因為煙是蠟燭揮(hui)發的氣體(ti)和(he)顆粒(li)，點燃(ran)煙,煙和(he)蠟燭相連(lian)，自(zi)然(ran)就也被點燃(ran)了(le).。

會游泳的冰

器材(cai)：裝滿水(shui)的玻璃杯(bei)冰塊

步驟：在裝滿了水的(de)玻璃杯中放(fang)一些冰塊。

想一想：冰是浮在水(shui)面，還是沉下去？當冰塊融化后，水(shui)會(hui)不會(hui)溢出杯子？為什么？

原(yuan)理：冰(bing)的(de)密度比水(shui)(shui)小(xiao)(xiao)，也就是說同樣大(da)小(xiao)(xiao)的(de)冰(bing)和水(shui)(shui)相比，冰(bing)比水(shui)(shui)輕。所以冰(bing)浮(fu)在水(shui)(shui)面上。一(yi)定的(de)水(shui)(shui)變成冰(bing)，體積會變大(da)。當冰(bing)融化成水(shui)(shui)，體積又跟(gen)原(yuan)來一(yi)樣。所以，冰(bing)塊融化后杯子的(de)水(shui)(shui)位不會變化。

釣奇特的“魚”

器材：冰塊食鹽小(xiao)碗棉線

步驟：在(zai)碗中放幾塊冰(bing)，把棉(mian)線的一端放在(zai)冰(bing)塊上，在(zai)周圍撒(sa)上一些鹽(yan)。幾分鐘后，輕(qing)輕(qing)地拉起棉(mian)線，試著把冰(bing)塊釣起來。

想一(yi)想：為什么撒了鹽(yan)后(hou)就能把冰(bing)塊釣起來呢？

有創(chuang)意：往冰(bing)塊(kuai)上撒其他東西，如糖(tang)、味精，棉(mian)線能釣起(qi)冰(bing)塊(kuai)嗎？

原理：往冰塊(kuai)撒(sa)鹽(yan)，冰塊(kuai)會(hui)有一部分(fen)融化(hua)掉。但過了一會(hui)兒，由于冰塊(kuai)溫(wen)度較低，化(hua)開的水(shui)會(hui)再次(ci)凍(dong)結成冰。這(zhe)樣，放(fang)在冰塊(kuai)上的棉線就(jiu)被凍(dong)了起來(lai)，冰塊(kuai)就(jiu)能釣起來(lai)了。

水不往低處流

器材：水(shui)厚一點(dian)兒的(de)塑(su)料紙剪(jian)刀小口玻璃瓶

步驟：用(yong)剪刀剪下一塊比(bi)玻璃瓶(ping)(ping)稍大的塑料紙。往(wang)瓶(ping)(ping)子里倒(dao)(dao)滿水，把(ba)塑料紙放(fang)在瓶(ping)(ping)蓋上(shang)。用(yong)手掌蓋住瓶(ping)(ping)口，把(ba)瓶(ping)(ping)身倒(dao)(dao)轉過來，把(ba)手移開，觀(guan)察會(hui)發生什么現象(xiang)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：水怎么不往低處(chu)流？

原理：瓶(ping)口(kou)蓋(gai)上其(qi)他的(de)(de)東(dong)西，比如蓋(gai)一(yi)張(zhang)厚(hou)一(yi)點兒的(de)(de)紙(zhi)，或蓋(gai)一(yi)塊玻(bo)璃片(pian)，水(shui)會流(liu)出來(lai)嗎？告訴(su)你：塑料紙(zhi)擋住(zhu)了(le)空氣，不讓空氣進入瓶(ping)子(zi)。這樣(yang)，外面的(de)(de)大氣壓(ya)力就(jiu)可以防(fang)止水(shui)從(cong)瓶(ping)子(zi)里流(liu)出。

水搬“家”

器材(cai)：一(yi)(yi)張白紙兩個玻璃杯(bei)幾本(ben)書一(yi)(yi)把(ba)剪刀

步(bu)驟：往(wang)一(yi)(yi)個玻璃杯中裝上半杯水，用幾本(ben)書把這個杯子(zi)墊高(gao)。用剪刀從白紙(zhi)上剪下幾條(tiao)細長的(de)紙(zhi)條(tiao)，把紙(zhi)條(tiao)的(de)一(yi)(yi)端(duan)放在較高(gao)的(de)杯子(zi)中，另一(yi)(yi)端(duan)伸進放得較低的(de)空杯子(zi)中。第二天早上觀察，看看出現(xian)什么情況(kuang)。水到哪里去了(le)？

想一想：水怎(zen)么會搬“家”？

有(you)創意：試(shi)一試(shi)，把紙條換成其他東西，比如布條、塑(su)料紙條，水會搬“家”嗎？

原(yuan)理：這是毛(mao)細(xi)現象在起作用。水通過紙條(tiao)中的細(xi)孔慢慢滲到了另一個杯子中。

完全“吃”飽了

器材(cai)：兩個玻(bo)璃杯勺子糖熱水冷(leng)水

步驟：在(zai)第一(yi)個玻(bo)璃(li)杯(bei)(bei)(bei)中加冷(leng)水(shui)，一(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)邊(bian)用(yong)勺(shao)子(zi)(zi)(zi)往(wang)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)里加糖，直到(dao)(dao)加進去的糖再也無法溶解在(zai)水(shui)里，開始(shi)沉淀在(zai)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)底(di)部為止。數一(yi)下(xia)，你一(yi)共加了幾勺(shao)糖。在(zai)第二個玻(bo)璃(li)杯(bei)(bei)(bei)中加同樣多的熱(re)水(shui)，一(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)邊(bian)用(yong)勺(shao)子(zi)(zi)(zi)往(wang)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)里加糖，直到(dao)(dao)加進去的糖再也無法溶解在(zai)水(shui)里，開始(shi)沉淀在(zai)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)底(di)部為止。數一(yi)下(xia)，你一(yi)共往(wang)熱(re)水(shui)里加了幾勺(shao)糖。

想一想：熱水(shui)和(he)冷水(shui)哪個能(neng)溶解更多(duo)的糖(tang)？為什么？

有創(chuang)意：等(deng)熱水冷了后，杯子里會出現什么？這些糖是從(cong)哪里來的(de)？

原理(li)：熱水(shui)中的水(shui)分子(zi)能夠結合更多糖(tang)分子(zi)。當(dang)糖(tang)再(zai)也無法溶解，這(zhe)種狀態(tai)我們稱為飽和狀態(tai)。當(dang)溶液(ye)冷(leng)卻后，熱水(shui)多溶解的那部分糖(tang)又(you)會沉淀在杯底。

小小噴泉

器材：吸管水勺子(zi)有孔的橡(xiang)皮(pi)塞玻璃瓶

步(bu)驟：先燒(shao)(shao)大(da)半(ban)盆(pen)熱水(shui)，注意燒(shao)(shao)熱就可以，不要(yao)燒(shao)(shao)開(kai)了。把(ba)(ba)吸(xi)管插入橡(xiang)皮塞(sai)的孔(kong)中(zhong)，使(shi)吸(xi)管的大(da)部(bu)分(fen)露(lu)在(zai)橡(xiang)皮塞(sai)的下(xia)部(bu)，在(zai)玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)中(zhong)倒入半(ban)瓶(ping)(ping)冷(leng)水(shui)，再把(ba)(ba)帶吸(xi)管的橡(xiang)皮塞(sai)塞(sai)到玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)口上。把(ba)(ba)吸(xi)管下(xia)端的大(da)部(bu)分(fen)伸入水(shui)中(zhong)，這樣，噴泉器就做好了。把(ba)(ba)玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)放入裝有(you)熱水(shui)的盆(pen)子中(zhong)，扶住瓶(ping)(ping)子，看(kan)一看(kan)，有(you)什么現象發生。

想一想：這是(shi)為(wei)什么(me)？

有(you)創意：想別的(de)辦法做(zuo)一個噴泉。

原理：盆里的熱水把(ba)熱量(liang)傳給瓶(ping)子，使瓶(ping)子內(nei)的空(kong)氣受熱膨脹(zhang)，膨脹(zhang)的空(kong)氣把(ba)水從瓶(ping)中擠出去(qu)。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指(zhi)導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀(dao)、直針、軟木塞、盆、大玻璃杯、鉛筆、膠帶

步驟：在厚紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)畫一(yi)個(ge)潛水(shui)(shui)員(yuan)的圖形(xing)，再用剪(jian)刀把紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)剪(jian)下來，在軟木(mu)塞上(shang)插入(ru)一(yi)根直針(zhen)，把剪(jian)下來的紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)靠(kao)在直針(zhen)上(shang)，用膠帶粘(zhan)好。在盆(pen)里裝上(shang)大半盆(pen)水(shui)(shui)。找一(yi)個(ge)比紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)略大略高的杯(bei)子，將杯(bei)子倒扣在“潛水(shui)(shui)員(yuan)”頭上(shang)，小心(xin)地將紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)和倒過(guo)來的杯(bei)子一(yi)起放入(ru)水(shui)(shui)中(zhong)，讓“潛水(shui)(shui)員(yuan)”和杯(bei)子都沉(chen)到盆(pen)底。把杯(bei)子拿(na)出水(shui)(shui)面，看(kan)一(yi)看(kan)紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)身上(shang)沾了水(shui)(shui)沒有。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么紙人身上不(bu)沾一滴水？

有創(chuang)意：把紙人換成其他東西(如(ru)卡通貓)會(hui)沾上水嗎？

原(yuan)理：當紙(zhi)人(ren)和(he)杯(bei)子(zi)一起沉入水中(zhong)時，杯(bei)子(zi)中(zhong)的空氣擋(dang)住(zhu)了想進入杯(bei)子(zi)里(li)的水，當然紙(zhi)人(ren)能“滴水不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是個物(wu)理實驗(yan)，不過還是，理化不分家！哈哈哈哈

器材：水(shui)杯、鹽(yan)水(shui)，清水(shui)，色素

實驗步驟(zou)：先(xian)將鹽(yan)水(shui)倒(dao)進水(shui)杯里，然(ran)后將清水(shui)＋色素緩慢倒(dao)入杯中。由于(yu)密(mi)度原因就會分成兩(liang)層，鹽(yan)水(shui)濃度不(bu)同還(huan)可(ke)以(yi)多分幾層

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器(qi)材：蠟燭(zhu)，可(ke)樂(le)

操作步驟：將蠟燭(zhu)點燃(ran)后放置在桌子(zi)上，打(da)開(kai)一瓶可樂做(zuo)輕(qing)微倒可樂的(de)姿勢，蠟燭(zhu)就滅了。

原理：因為可樂里(li)有(you)二(er)氧化碳，二(er)氧化碳的密度(du)比(bi)空氣大，所以傾倒的時候(hou)會使蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器(qi)材：白(bai)紙，白(bai)醋，小蘇打，塑(su)料水瓶，氣(qi)球

實驗步驟：將白(bai)紙(zhi)折(zhe)成漏斗狀，將小蘇打(da)放入(ru)氣球(qiu)(qiu)內(nei)，將白(bai)醋(cu)倒進礦(kuang)泉(quan)水瓶(ping)。然后(hou)將氣球(qiu)(qiu)套在礦(kuang)泉(quan)水瓶(ping)口，最后(hou)將氣球(qiu)(qiu)內(nei)的(de)小蘇打(da)抖進礦(kuang)泉(quan)水瓶(ping)。搖晃(huang)一下 氣球(qiu)(qiu)就吹起來啦！

原理：白醋和小(xiao)蘇打反應產(chan)生二氧化碳。

“水上漂”

器(qi)材(cai)：水碗針紙巾

操作步(bu)驟：碗(wan)里裝(zhuang)水，把紙(zhi)巾(jin)放(fang)在水面上(shang)(shang)，在把針平放(fang)在紙(zhi)巾(jin)上(shang)(shang)。紙(zhi)巾(jin)吸滿水，沉入水底，針會跟著沉下去嗎？

想一(yi)想：為什么針能(neng)有“輕功”，在水上漂呢？

有創意(yi)：試(shi)一試(shi)，利用(yong)水的(de)表面(mian)張力，還可以托起別的(de)什么東西，比如能托起硬幣嗎(ma)？

原理：水面有表面張力，針可以(yi)浮在水面上(shang)。

水中“火山”

器材：玻(bo)璃缸紅墨水或食用色素帶(dai)蓋的小(xiao)瓶(ping)

操作步驟：在玻璃缸里裝(zhuang)上約四分之(zhi)三的冷水(shui)。把小瓶(ping)(ping)裝(zhuang)滿熱水(shui)，并(bing)(bing)加幾滴紅(hong)墨水(shui)或食用色素。把小瓶(ping)(ping)放在玻璃缸底并(bing)(bing)擰開蓋子。

想一想：小瓶(ping)的水為什(shen)么會像火山一樣(yang)噴出來(lai)？

有創意：試(shi)一試(shi)，把玻璃缸的(de)水(shui)換成熱(re)水(shui)，小(xiao)瓶放(fang)冷(leng)水(shui)，會(hui)有什么情況(kuang)發(fa)生？

原理：瓶里的熱水比(bi)冷水輕，所以它會噴(pen)上來。(特別提示：此實驗可能有危(wei)險，需要(yao)成(cheng)人指導。)

花兒為什么這樣變

器材：幾枝白色的鮮花幾杯水幾種不(bu)同顏色的色素

實驗步驟(zou)：給每(mei)杯水分別加上(shang)不同的(de)色(se)(se)素。把鮮花(hua)放入(ru)不同顏(yan)色(se)(se)的(de)水中，過幾天(tian)看一看有什么變化。

想一想：為什么鮮(xian)花會(hui)變顏(yan)色？

有創意：試一試，把(ba)一枝鮮花(hua)的(de)花(hua)莖劈成兩半，分別放(fang)到兩個水的(de)顏色不同的(de)杯(bei)子里，過幾天這(zhe)朵花(hua)有什(shen)么變化？

原理(li)：因為花(hua)可以通過花(hua)莖吸收瓶(ping)中的(de)水，色素跟(gen)著水被吸到(dao)花(hua)瓣上，花(hua)瓣因此會改變顏(yan)色。

燒不壞的手絹

器材：手帕(pa)、酒精(jing)，燒杯(bei)，坩(gan)堝鉗(qian)（或者(zhe)長(chang)鑷子），酒精(jing)燈

實驗步驟： 用(yong)一塊(kuai)棉手帕，在盛有乙(yi)醇的(de)體積分(fen)數為70%酒(jiu)精的(de)燒(shao)杯中浸泡，待均勻濕透后(hou)取出。將(jiang)浸透的(de)手帕舒展(zhan)開(kai)，用(yong)坩堝鉗夾(jia)住兩角，在酒(jiu)精燈上點燃(ran)，讓它燃(ran)燒(shao)。當火焰熄滅后(hou)，手帕完好無損。

原理：乙醇(chun)燃燒時(shi)(shi)，由于有大量的水蒸氣蒸發，在搖動時(shi)(shi)帶走了大量的熱，所(suo)以手(shou)帕的溫度不高，所(suo)以手(shou)帕不會燒壞。

清水vs泥土

器材(cai)：兩(liang)個杯子(zi)水泥(ni)土兩(liang)個溫(wen)度計

實驗步驟：用杯子分別裝(zhuang)上泥土(tu)(tu)和(he)水，測好水和(he)泥土(tu)(tu)的溫度(du)。把杯子和(he)泥土(tu)(tu)放到太陽底下。每隔一段時間測量它們(men)的溫度(du)。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么泥土比水的溫(wen)度上升得(de)快(kuai)？

原理：水的(de)比(bi)熱比(bi)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)(tu)大，也就是說，假如(ru)同等分量(liang)的(de)水和(he)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)(tu)的(de)溫度相(xiang)同，對它們加熱到另一(yi)個相(xiang)同的(de)溫度，水需要(yao)的(de)熱量(liang)比(bi)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)(tu)多(duo)。實驗中水和(he)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)(tu)得(de)到的(de)熱量(liang)相(xiang)同，泥(ni)(ni)(ni)土(tu)(tu)的(de)比(bi)熱小(xiao)，所以它的(de)溫度上升(sheng)得(de)快一(yi)些。

不會流出的水

器材：玻璃杯水一(yi)角的硬(ying)幣40枚

步驟：往玻璃(li)杯(bei)里注(zhu)滿清水。把硬(ying)幣輕(qing)輕(qing)地從杯(bei)邊滑進杯(bei)里，一枚(mei)(mei)，兩枚(mei)(mei)，三枚(mei)(mei)……二十枚(mei)(mei)……三十枚(mei)(mei)……注(zhu)意看(kan)水面是什(shen)么(me)形狀。

想一想：為什么水面凸出(chu)來(lai)了，水還不(bu)流出(chu)來(lai)呢？

有創意(yi)：如果杯子里放(fang)的(de)不是清(qing)水(shui)，而是肥皂水(shui)，會怎么樣？

原理(li)：這種現象(xiang)和水(shui)(shui)的(de)表面(mian)張力(li)有關(guan)。任(ren)何液(ye)體表面(mian)都有一種張力(li)，使之看上(shang)去(qu)好像(xiang)有一層(ceng)彈性“表皮”。當把硬(ying)幣(bi)投進杯(bei)里時，水(shui)(shui)的(de)彈性“表皮”會微微拱起。由于它(ta)能(neng)承受一定壓力(li)，即使多放些硬(ying)幣(bi)進去(qu)，它(ta)也不易爆破，所以(yi)水(shui)(shui)不會溢出來。杯(bei)口就隆起一座凸起的(de)“水(shui)(shui)山”。

綠枝化妝

器(qi)材(cai)：兩根(gen)帶(dai)葉的枝條潤膚(fu)膏兩個玻(bo)璃瓶(高細(xi)的)水食(shi)油

實(shi)驗(yan)步驟：在(zai)兩(liang)(liang)個(ge)玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)裝同樣多(duo)的(de)水(shui)。給其中(zhong)的(de)一根枝條(tiao)涂(tu)滿(man)潤膚膏(枝和葉子都(dou)涂(tu)，特別注意葉子的(de)正反面都(dou)要涂(tu))。把兩(liang)(liang)根枝條(tiao)分別插入兩(liang)(liang)個(ge)玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)，在(zai)玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)滴幾滴食油，讓(rang)油層(ceng)浮在(zai)水(shui)面，防止水(shui)蒸發(fa)。過(guo)幾天看一看，哪個(ge)玻(bo)璃瓶(ping)剩(sheng)的(de)水(shui)多(duo)。

想一(yi)想：為什(shen)么(me)涂(tu)過潤(run)(run)膚膏的(de)那個(ge)水位基本沒下降？有創意(yi)：找三根枝(zhi)條，一(yi)根什(shen)么(me)也不涂(tu)，一(yi)根葉片的(de)正面涂(tu)潤(run)(run)膚膏，一(yi)根葉片的(de)反面涂(tu)潤(run)(run)膚膏，情況會怎樣？說明什(shen)么(me)？

原理：正常的(de)植(zhi)物(wu)要通過(guo)葉(xie)片上的(de)氣孔蒸發水(shui)分(fen)。潤膚(fu)膏(gao)涂抹過(guo)的(de)葉(xie)片氣孔堵住了(le)，無(wu)法向(xiang)外蒸發水(shui)分(fen)，所(suo)以(yi)這個瓶子的(de)水(shui)位(wei)不會下(xia)降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器(qi)材：毛巾冰(bing)塊(kuai)巧(qiao)克(ke)力粉杯子鹽牛奶奶油大盆勺子

實(shi)驗(yan)步驟：在(zai)(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)里倒入一勺(shao)(shao)巧克(ke)力粉、兩勺(shao)(shao)牛奶、一勺(shao)(shao)奶油，并攪拌(ban)。在(zai)(zai)(zai)大(da)盆里鋪(pu)一層冰，多撒些鹽。將杯(bei)(bei)子(zi)放在(zai)(zai)(zai)撒了鹽的(de)冰層上(shang)。在(zai)(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)四周(zhou)加入更多的(de)冰，并撒上(shang)鹽。將毛(mao)巾(jin)蓋在(zai)(zai)(zai)大(da)盆上(shang)，放置約一小時，注意每(mei)隔幾分鐘(zhong)攪拌(ban)一次(ci)。

想一想：為什么能做出冰激淋？

有創意：還有別的(de)方法(fa)做冰淇淋嗎？

原(yuan)理：鹽使冰很(hen)快融化。冰變成(cheng)水是(shi)吸熱(re)的(de)，它把杯子的(de)熱(re)量吸走，從(cong)而(er)使飲料得(de)到冷凍。

大象牙膏

器(qi)材：燒杯，量筒，過氧(yang)化氫(qing)（雙(shuang)氧(yang)水），酵母(mu)（或(huo)碘化鉀等(deng)催(cui)化劑(ji)），有色溶液(ye)，洗潔精(jing)，水。

操作步驟：將雙(shuang)氧水和洗潔精倒入燒杯(bei)中攪拌均勻，將碘化鉀溶液加(jia)色素放入燒杯(bei)加(jia)少量(liang)水攪拌均勻，然(ran)后快(kuai)速倒入量(liang)筒中。

原(yuan)理：因為雙氧水分解產生(sheng)氧氣和水，但是在常(chang)溫中不易發生(sheng)分解，加(jia)入碘化鉀催化分解，瞬(shun)間產生(sheng)大(da)量(liang)氧氣。

冰沉油“海”

器材：兩個(ge)小冰塊兩個(ge)玻璃(li)杯水食油

操作步驟：把(ba)其(qi)中的一(yi)塊冰放進(jin)裝有(you)水的玻璃杯里，把(ba)另一(yi)塊冰放進(jin)裝有(you)油(you)的玻璃杯里。

想一想：為什么冰塊浮在(zai)水面(mian)，卻(que)沉在(zai)油里。

有創意把冰(bing)放到不同的液體里，如鹽水、果汁、汽(qi)油等(deng)，結(jie)果會怎樣呢？

原(yuan)理：冰(bing)的密(mi)度(du)(du)比水(shui)小，所以冰(bing)塊浮在水(shui)面(mian)上。而冰(bing)的密(mi)度(du)(du)比油大，所以會(hui)冰(bing)沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材(cai)：手電筒長方形(xing)托盤鏡子白(bai)紙水(shui)

操作步驟：托盤(pan)裝滿水，把鏡(jing)子(zi)斜靠在托盤(pan)較窄(zhai)的(de)那(nei)一邊上。讓(rang)手電筒的(de)光照在鏡(jing)子(zi)浸在水中的(de)那(nei)一部分。把白紙放在鏡(jing)子(zi)前面(mian)，讓(rang)它接(jie)住被鏡(jing)子(zi)反射回來的(de)光，看看紙面(mian)上出現(xian)了什么。

想一(yi)想：為什么白(bai)紙會出現赤橙黃綠青藍紫(zi)七種顏色？

有(you)創意：你(ni)有(you)別的(de)辦法制作“彩虹”嗎？

原理(li)：太(tai)陽光被水折(zhe)射(she)后會分解成光譜(pu)上的七(qi)種(zhong)顏(yan)色(se)。白色(se)光在(zai)(zai)穿過水層時被折(zhe)射(she)了。由于(yu)組成白色(se)光的各種(zhong)色(se)光在(zai)(zai)折(zhe)射(she)后所(suo)(suo)形成的角度(du)各不相同，所(suo)(suo)以(yi)，它們會在(zai)(zai)不同位置射(she)出水面，最后投在(zai)(zai)白紙上，形成一道“彩虹”。

水之樂

器材(cai)：七個一樣大小(xiao)的玻璃杯水(shui)金屬(shu)棒(bang)

操作步驟：在每(mei)個(ge)玻璃杯中倒入不等量的水，把它們放在桌上，排(pai)成一排(pai)。用鉛筆輕輕敲(qiao)擊每(mei)個(ge)杯子的邊(bian)緣，細心聽每(mei)個(ge)杯子的聲音。

想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：為什么每個杯(bei)子發出的聲(sheng)音(yin)都不一(yi)(yi)樣？

有創(chuang)意：調好水的分量(liang)，試一試能(neng)不能(neng)調出1 2 3 4 5 6 7七(qi)個音。

原理：敲擊杯子(zi)的(de)邊緣，杯子(zi)振動，發出聲音。水越(yue)少，杯子(zi)振動的(de)頻率就越(yue)高。

神奇的變色實驗

器材：燒杯、高錳酸鉀粉末，維(wei)C粉末，帶孔攪拌棒（或(huo)細吸管(guan)）。

操作(zuo)步(bu)驟：準備一杯清水(shui)，將高錳酸鉀粉末放到(dao)攪拌(ban)棒(bang)一端，維C粉末放到(dao)另一端，將高錳酸鉀那一端放入水(shui)中攪拌(ban)，發現(xian)水(shui)變(bian)成了紫紅色(se)(se)，隨后偷偷將攪拌(ban)棒(bang)倒置再入水(shui)攪拌(ban)，水(shui)會從紫紅色(se)(se)變(bian)為無色(se)(se)。原(yuan)(yuan)理(li)：第(di)一步(bu)為高錳酸鉀溶(rong)解，第(di)二(er)步(bu)為維C還(huan)原(yuan)(yuan)高錳酸鉀。因為維C是強(qiang)還(huan)原(yuan)(yuan)劑，可以與高錳酸鉀發生氧(yang)化還(huan)原(yuan)(yuan)反應

綠葉愛心

器(qi)材：比較大的綠葉心形的紙貼

操作(zuo)步驟：找一(yi)片比(bi)較(jiao)大的綠葉，把(ba)心形的紙貼(tie)(tie)(tie)(tie)貼(tie)(tie)(tie)(tie)在上(shang)面，注(zhu)意要貼(tie)(tie)(tie)(tie)牢。過(guo)一(yi)段時(shi)間(jian)，撕開(kai)紙貼(tie)(tie)(tie)(tie)，看看綠葉有什么變化(hua)。

想一想：為什么(me)綠葉上有一個淺(qian)顏(yan)色(se)的心形(xing)？

有創意：把你設計的圖案(an)做成紙(zhi)貼，貼在綠葉上(貼在枝上長著的果實也可以)。過一段時間，撕去紙(zhi)貼，把這(zhe)份(fen)獨具匠心的禮(li)物送給你的親人或朋友。

原(yuan)理：心形的紙貼遮住了(le)陽光，妨礙(ai)了(le)光合作(zuo)用的進行，這個地方的葉綠素(su)就少了(le)，顏色自然變(bian)淺。

神奇的牙簽

器材：牙(ya)簽、一(yi)盆(pen)清水、肥皂(zao)、方糖

操作步驟：把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)小心地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)面上，把方(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入(ru)水(shui)(shui)盆(pen)中(zhong)離(li)牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)較(jiao)遠的(de)(de)(de)地方(fang)，牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)會(hui)向(xiang)(xiang)方(fang)糖(tang)方(fang)向(xiang)(xiang)移(yi)動，換一(yi)盆(pen)水(shui)(shui)，把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)小心地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)面上，現在(zai)把肥皂(zao)放(fang)(fang)入(ru)水(shui)(shui)盆(pen)中(zhong)離(li)牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)較(jiao)近的(de)(de)(de)地方(fang)，牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)會(hui)遠離(li)肥皂(zao)原理(li)：當你把方(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入(ru)水(shui)(shui)盆(pen)的(de)(de)(de)中(zhong)心時，方(fang)糖(tang)會(hui)吸收一(yi)些水(shui)(shui)分，所以會(hui)有很小的(de)(de)(de)水(shui)(shui)流往方(fang)糖(tang)的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)流，而牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)也(ye)跟著水(shui)(shui)流移(yi)動，但是當你把肥皂(zao)投入(ru)水(shui)(shui)盆(pen)中(zhong)時，水(shui)(shui)盆(pen)邊的(de)(de)(de)表面張力比較(jiao)強(qiang)，所以會(hui)把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)向(xiang)(xiang)外拉

向往光明

器材：帶有蓋子(zi)的鞋盒硬紙板裝有泥土的小瓶子(zi)發芽的土豆(dou)膠帶

操作步驟(zou)：把土豆種在小瓶(ping)子里(li)，放在鞋盒(he)的(de)一個角上(shang)。用(yong)硬紙板和膠帶在鞋盒(he)里(li)建一個迷(mi)宮(gong)。在土豆的(de)另一邊(bian)開(kai)一個洞(dong)。蓋(gai)好盒(he)蓋(gai)后，把鞋盒(he)放在一個陽(yang)光(guang)充足的(de)地方。

想一(yi)想：為(wei)什(shen)么土豆會穿過迷宮(gong)，最終從洞口鉆出來？

有創意：召集幾個同伴進行土(tu)豆走迷(mi)宮比賽，相信是(shi)一(yi)件非常有趣的事。

原(yuan)理(li)：只有在陽光(guang)的(de)照射下，植物才能進行(xing)光(guang)合(he)作用(yong)，獲得(de)生(sheng)長發育必需(xu)的(de)養(yang)分，所以植物總是向著光(guang)源生(sheng)長，是那么(me)的(de)“向往光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其(qi)它的豆子也可以(yi))塑料杯水

操作步驟：在塑料(liao)杯(bei)里(li)裝(zhuang)滿豌豆，盡可能多(duo)地往杯(bei)子(zi)里(li)倒水(shui)，但(dan)不要讓水(shui)溢出杯(bei)子(zi)。

想一想：第(di)二(er)天會出現(xian)(xian)什(shen)么(me)現(xian)(xian)象(xiang)？為什(shen)么(me)？

原(yuan)理(li)：豆子吸水后(hou)會膨脹，杯子裝(zhuang)不下，就蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器(qi)材：一(yi)些(xie)種子兩個瓶子

操(cao)作(zuo)步驟：把種(zhong)子(zi)分別放入兩個瓶子(zi)里，兩個瓶子(zi)都墊一些紙巾或棉花，澆適量(liang)的水，注意經(jing)常保持(chi)瓶子(zi)的濕潤，把它們放到陽光充足的地方。在第二個瓶子(zi)里放一些食用醋(cu)。過一段時間，看看哪個瓶子(zi)的種(zhong)子(zi)能發(fa)芽。

想一(yi)想：為什么“吃醋”的(de)種(zhong)子(zi)發不了(le)芽？

有創意：在第二個(ge)瓶子(zi)里放小蘇打，種子(zi)能發芽嗎？

原(yuan)理：醋是酸性的，種子(zi)在酸性的環境中不能發(fa)芽。(特別提示：本實(shi)驗最好在春天(tian)做(zuo))種子(zi)“吃”蘋(pin)果(guo)之后。

“大汗淋漓”

器材：帶葉(xie)的枝條玻璃瓶橡皮泥水(shui)透(tou)明的塑(su)膠袋

操作步驟：玻璃(li)瓶裝上水，用(yong)橡皮泥把玻璃(li)口(kou)封住(zhu)。把帶葉(xie)的(de)(de)枝(zhi)(zhi)條(tiao)插入水中，用(yong)透明的(de)(de)塑(su)膠袋(dai)包住(zhu)植(zhi)物的(de)(de)枝(zhi)(zhi)條(tiao)，在玻璃(li)瓶口(kou)下方打結，注意包扎得(de)嚴嚴實(shi)實(shi)。過(guo)一兩(liang)個小時，觀察(cha)塑(su)膠袋(dai)中有(you)什么。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：塑(su)膠袋為什么會“大汗(han)淋(lin)淋(lin)”？這些(xie)“汗(han)水(shui)”是怎(zen)么來(lai)的？

有創意：比(bi)較一下(xia)，在相同的時間里(li)，三個(ge)玻璃瓶分(fen)別放一根(gen)(gen)枝(zhi)(zhi)條，兩(liang)根(gen)(gen)枝(zhi)(zhi)條，三根(gen)(gen)枝(zhi)(zhi)條(枝(zhi)(zhi)條大(da)小差不多)，也用(yong)塑膠袋包(bao)住(zhu)，哪個(ge)塑膠袋中的水分(fen)多？

原(yuan)理(li)：塑膠(jiao)袋的(de)水分是植(zhi)物葉片蒸發出來的(de)。

鹽水養花

器(qi)材：兩個瓶子(zi)水食鹽兩朵鮮花(hua)

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝(zhuang)上水，分別插入(ru)一(yi)朵鮮花。其中一(yi)個(ge)瓶子放入(ru)大量(liang)的(de)食鹽。觀察(cha)兩三天(tian)后(hou)有什(shen)么(me)情況出(chu)現。

想一想：鹽水里養的(de)花為什么枯萎了？

有創意：如(ru)果往瓶子里(li)放入(ru)大量的(de)糖分，情況會怎(zen)么樣？

原理：水(shui)分一般(ban)是從從高濃度(du)的(de)液(ye)體往低濃度(du)的(de)液(ye)體中跑。植物細(xi)胞中的(de)鹽分濃度(du)比食(shi)鹽溶液(ye)的(de)濃度(du)低，所以植物細(xi)胞的(de)水(shui)分跑到食(shi)鹽溶液(ye)里。鮮花缺水(shui)，就枯萎了(le)。

小動物的“天堂”

器材：半個掏空(kong)了(le)的柚子或橙(cheng)子一(yi)個開(kai)始腐(fu)爛的蘋果放大鏡

操作步驟：把(ba)開始腐爛的(de)(de)蘋(pin)果和半(ban)個(ge)掏空了的(de)(de)柚(you)子(倒扣著)放在戶(hu)外(wai)的(de)(de)草地上。用(yong)放大鏡定(ding)期觀察上面(mian)的(de)(de)情況。

想一想：為什么這里會成為小動(dong)物們的(de)“天堂”？

有創意換其(qi)他能吃的(de)東西，能把小動物們吸引(yin)過來嗎？

原理：果實的香味吸引了小(xiao)動物們(men)，這里有它們(men)的食(shi)物。

“奮不顧身”

器材：幾個平(ping)底杯鏟子(zi)一些(xie)誘餌(er)(如(ru)蘋果塊、香腸、糖(tang)塊等)放大鏡用木板(ban)做(zuo)成的雨棚

操(cao)作步驟：在樹林或(huo)者花園(yuan)的地上挖幾個洞，把平底杯埋進去(qu)，杯口(kou)和地面齊平。把誘餌(er)放進杯子里，搭好(hao)木板做成(cheng)的簡(jian)易(yi)雨棚以防(fang)雨。隔一段時間來觀察，看看杯子里有什么。

想一(yi)想：為(wei)什么那(nei)么多的小動(dong)物“奮不顧身”地跳進杯(bei)子里？

有(you)創意養幾只你喜歡的小動物，仔細(xi)觀察，了解它們(men)。

原理：誘(you)餌的(de)香味引(yin)來各種(zhong)小動物，它們(men)進去享(xiang)受(shou)美(mei)味。等它們(men)想(xiang)出(chu)來時(shi)，杯子(zi)的(de)內(nei)壁太滑(hua)，它們(men)卻無法(fa)爬出(chu)來了。(特(te)別提示：本實驗最好在春(chun)、夏天做)

招蜂引蝶

器(qi)材：不同(tong)顏色的(de)(de)紙片幾個(ge)(ge)小碟(die)子糖四月份的(de)(de)一個(ge)(ge)陽光明媚的(de)(de)日(ri)子

操作步(bu)驟：把不(bu)同顏色的紙片(pian)剪成大小(xiao)相同的圓片(pian)。在(zai)每個(ge)小(xiao)碟子中(zhong)加入糖和水。把這些圓片(pian)放在(zai)花園中(zhong)(或者陽臺上)，在(zai)每張紙片(pian)上放一(yi)個(ge)小(xiao)碟子。看看有什(shen)么情況出現。

想一想：小碟(die)子里的糖溶液(ye)可(ke)能吸引不(bu)少的蜜蜂。它們為什么會知(zhi)道這里有好東西？它們最喜歡(huan)哪種顏色？

原(yuan)理：蜜蜂(feng)(feng)高(gao)度發(fa)達的(de)復眼可以看(kan)到(dao)很多我們(men)人類看(kan)不見的(de)顏色。本實(shi)驗中，花(hua)園里的(de)蜜蜂(feng)(feng)被彩色的(de)紙(zhi)片(pian)和糖溶液的(de)香味所吸引，紛紛聚集(ji)在碟(die)子上(shang)。至于蜜蜂(feng)(feng)最喜歡哪幾種顏色，看(kan)一看(kan)它們(men)喜歡到(dao)哪些紙(zhi)片(pian)上(shang)的(de)碟(die)子去(qu)就知道了。

魔書

器材：兩本厚書

操作(zuo)步驟(zou)：把(ba)兩本書一頁(ye)貼著(zhu)一頁(ye)重疊起(qi)來(lai)(如圖)，試(shi)著(zhu)把(ba)書拉開(kai)。

想一想：這兩(liang)本書難道真的(de)有魔(mo)力(li)嗎，為什么要費那(nei)么大的(de)力(li)氣才能分開它們(men)？

有創意：如果書(shu)不(bu)是紙做的(de)，而(er)是其他(ta)材料如塑料做的(de)，這樣一(yi)頁(ye)頁(ye)交疊在一(yi)起的(de)書(shu)能拉(la)開嗎？

原理：書的紙面并(bing)不是平滑的，中間有細(xi)小的凹(ao)凸。雖然它(ta)們只是輕輕地夾在(zai)一(yi)起，但書頁(ye)與書頁(ye)之間仍然會產(chan)生摩擦力。書頁(ye)重(zhong)疊(die)得(de)越多，產(chan)生的摩擦力就越大，所以很難(nan)把書拉開。

巧筆寫密信

器材(cai)：蔥白湯匙毛筆白紙(zhi)小(xiao)碟子

操作(zuo)步驟：將蔥(cong)白(bai)(bai)(bai)放(fang)到小(xiao)碟子里，用湯匙擠榨(zha)出蔥(cong)汁(zhi)。用毛(mao)筆(bi)蘸上(shang)(shang)蔥(cong)汁(zhi)，在干燥的(de)(de)白(bai)(bai)(bai)紙上(shang)(shang)寫(xie)幾個字。等字跡干透后(hou)，白(bai)(bai)(bai)紙上(shang)(shang)的(de)(de)字不見了(le)。將這張(zhang)白(bai)(bai)(bai)紙放(fang)在火上(shang)(shang)烘烤(kao)一下，觀察紙上(shang)(shang)的(de)(de)變(bian)化。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么(me)字跡會(hui)顯現(xian)出來？

有(you)創意：試一(yi)試，把蔥汁(zhi)換成檸檬(meng)汁(zhi)，這(zhe)樣能(neng)寫密信嗎？

原理：蔥汁可以與紙發生化學反應，生成一(yi)種(zhong)類似透明(ming)薄膜的(de)物(wu)質。這種(zhong)物(wu)質的(de)燃點比(bi)紙低，烤一(yi)下就會變成棕色(se)。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步驟：把雞(ji)蛋(dan)放到醋(cu)里，過一(yi)兩個小時后再把原(yuan)來的醋(cu)倒掉，換(huan)上新醋(cu)，如此反復(fu)幾(ji)次。看一(yi)看雞(ji)蛋(dan)會有什(shen)么變化(hua)。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：雞蛋(dan)的(de)殼為什么變得很薄，甚至沒有(you)了？

原理(li)：雞(ji)蛋殼主要由鈣(gai)(gai)組成。鈣(gai)(gai)與(yu)醋發(fa)生化學反應，鈣(gai)(gai)溶(rong)解在醋里，雞(ji)蛋殼會變得很(hen)薄，甚至(zhi)被完全(quan)化掉(diao)。

浮出米面

器材：雞蛋(dan)米罐子

操(cao)作步驟(zou)：把雞蛋(dan)放進罐子(zi)(zi)里(li)，倒進米(mi)蓋(gai)住(zhu)雞蛋(dan)，把罐子(zi)(zi)不斷地來(lai)回搖晃。

想一想：雞(ji)蛋為(wei)什么能浮出米面(mian)？

有創意：把(ba)雞蛋換成圓球(qiu)，圓球(qiu)會浮出米面嗎？如果放方形(xing)的(de)鐵塊，能有相(xiang)同的(de)效果嗎？

原理：在(zai)米(mi)粒之間有(you)一些小空(kong)隙(xi)，當(dang)罐子被(bei)搖(yao)動時，米(mi)粒也被(bei)搖(yao)動，并會擠在(zai)一起(qi)，把雞蛋(dan)擠開，所以雞蛋(dan)會逐(zhu)漸被(bei)米(mi)粒推上(shang)來(lai)，最后浮出(chu)米(mi)面。

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