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公職類職業培訓規模較大的現代化職業教育機構，主營業務橫跨招錄考試培訓、學歷提升、職業能力培訓等板塊

中公教育是大型的多(duo)品(pin)類職業教育機構(gou)。公司(si)勇擔(dan)時代使命，持(chi)續創造新的市場(chang)，以(yi)友善利他之心服務社會(hui)。

面向廣大(da)知識型人群，公(gong)司(si)主營(ying)(ying)業(ye)(ye)務橫跨(kua)招錄考試培訓、學歷(li)提(ti)升和(he)職業(ye)(ye)能力培訓等(deng)3大(da)板(ban)塊(kuai)，提(ti)供超(chao)過100個(ge)品(pin)類的綜合職業(ye)(ye)就業(ye)(ye)培訓服務。公(gong)司(si)在(zai)全國超(chao)過1000個(ge)直營(ying)(ying)網點展開經營(ying)(ying)，深度覆蓋300多個(ge)地(di)級市，并正在(zai)快速向數千(qian)個(ge)縣城(cheng)和(he)高校擴張。

中公教育(yu)主(zhu)要(yao)服(fu)務于18歲—45歲的(de)大(da)學生、大(da)學畢業(ye)生和(he)各(ge)(ge)類職業(ye)專才等(deng)知識(shi)型就業(ye)人群。這個巨大(da)群體廣泛分(fen)布于全國各(ge)(ge)地、各(ge)(ge)級城鎮和(he)各(ge)(ge)行(xing)各(ge)(ge)業(ye)，就業(ye)和(he)職業(ye)能力提升是他(ta)們的(de)兩大(da)核心訴求。

職(zhi)業能力高(gao)低決定了勞動(dong)生產力的(de)高(gao)低，是(shi)中(zhong)(zhong)國能否成功跨越“中(zhong)(zhong)等收入陷阱(jing)”的(de)關鍵。而就(jiu)業既是(shi)經濟增長的(de)晴雨表，也是(shi)撬動(dong)整個職(zhi)業教育領域的(de)杠(gang)桿支點，更是(shi)職(zhi)業教育機構競(jing)爭的(de)賽場(chang)。

由此，越能較大(da)范圍(wei)、較大(da)程度上靠近就業(ye)需(xu)求的(de)(de)職(zhi)業(ye)教育機構(gou)，越有機會轉(zhuan)動(dong)多品類(lei)增長飛(fei)輪，獲得統領職(zhi)業(ye)教育全局的(de)(de)優勢地位。

經(jing)過(guo)長期的(de)探索與積淀，中公教(jiao)(jiao)育已(yi)擁有2702人的(de)規模化(hua)專職研(yan)發團(tuan)隊，18036人的(de)大規模教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊，總員工人數超過(guo)41000人。依托卓越的(de)團(tuan)隊執行力(li)和全國范圍的(de)垂直一(yi)體化(hua)快速(su)響應能力(li)，公司已(yi)發展為一(yi)家創(chuang)新驅動的(de)高增(zeng)長企(qi)業(ye)平臺。