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國內知名教育培訓服務機構，旗下擁有子品牌龍門補習學校/龍門尚學/躍龍門育才科技等，致力于構建能力與素養并重的雙維度教育服務體系

龍(long)門教育(yu)是以(yi)“高(gao)效學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力提(ti)升”為(wei)核(he)心，以(yi)“學(xue)(xue)(xue)科素(su)養(yang)、人文素(su)養(yang)、職業素(su)養(yang)提(ti)升”為(wei)輔助的(de)綜(zong)合型教育(yu)服務(wu)機構。教學(xue)(xue)(xue)服務(wu)模式包括面向中高(gao)考(kao)復讀生，提(ti)供“兩季三訓(xun)”的(de)全封(feng)閉培(pei)訓(xun)、K12定(ding)制式課外輔導(dao)、教學(xue)(xue)(xue)軟件及短訓(xun)課程。旗(qi)下(xia)擁(yong)有子品牌龍(long)門補習學(xue)(xue)(xue)校、龍(long)門尚學(xue)(xue)(xue)、躍龍(long)門育(yu)才科技等。

龍門教(jiao)育致(zhi)力(li)(li)于(yu)(yu)構建“能力(li)(li)”與“素(su)養”并重(zhong)的雙維度教(jiao)育服(fu)務體系。在中高考升學(xue)(xue)層面，以“導師+講(jiang)師+班主任+分(fen)層次滾動教(jiao)學(xue)(xue)+科學(xue)(xue)化管(guan)理”的五加教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)為(wei)手段，強化學(xue)(xue)習(xi)能力(li)(li)。同時，匹配新(xin)高考改革(ge)和國家人才(cai)培養新(xin)方向的要求(qiu)，提倡“有價值的學(xue)(xue)習(xi)，有選(xuan)擇的成長”。在三大(da)主營(ying)業務基礎上，開設(she)素(su)質(zhi)教(jiao)育、綜合(he)大(da)課堂(tang)、學(xue)(xue)業規(gui)劃與職業啟蒙等增值服(fu)務，滿足學(xue)(xue)生和家長關于(yu)(yu)全(quan)面發展(zhan)、特色(se)發展(zhan)的要求(qiu)。

自2002年創(chuang)(chuang)立(li)至今，龍門教(jiao)(jiao)育(yu)始終堅持“為成(cheng)長而教(jiao)(jiao)，為未(wei)來(lai)而學(xue)”的理(li)念，始終專注教(jiao)(jiao)育(yu)培訓服(fu)務的優化升(sheng)級(ji)。設立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)研究院、互聯(lian)網(wang)創(chuang)(chuang)新(xin)研究院，首創(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)管學(xue)一(yi)體的五加教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，并(bing)以(yi)大數據為驅(qu)動，實施智能教(jiao)(jiao)學(xue)軟件、自適應課程的研發應用，提供(gong)線(xian)上線(xian)下深度結合的培訓服(fu)務。2016年8月，陜(shan)西(xi)龍門教(jiao)(jiao)育(yu)科技股(gu)份有限公(gong)司成(cheng)功登(deng)(deng)陸新(xin)三板(ban)(ban)。2017年7月，與A股(gu)公(gong)司科斯伍德(de)并(bing)購重組，登(deng)(deng)陸創(chuang)(chuang)業(ye)板(ban)(ban)，將在全國范圍(wei)內搭建教(jiao)(jiao)育(yu)眾創(chuang)(chuang)空間，建立(li)優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源共創(chuang)(chuang)共享與協同推廣機制，目(mu)標發展成(cheng)為以(yi)技術引領(ling)、數據驅(qu)動的教(jiao)(jiao)育(yu)共創(chuang)(chuang)共享服(fu)務平臺。