仁化中(zhong)學(xue)座落在美麗(li)的(de)國家重(zhong)點風景(jing)名勝區、世界地質公(gong)園(yuan)、世界自然遺產──丹霞山腳下(xia)，是(shi)仁化縣的(de)重(zhong)點中(zhong)學(xue)，于2010年6月通過(guo)了廣東省國家示范(fan)性普通高(gao)中(zhong)評估(gu)。2016年時，學(xue)校有(you)(you)教(jiao)(jiao)學(xue)班60個，學(xue)生2880人(ren)，教(jiao)(jiao)職員工288人(ren)，一線教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)232人(ren)，其(qi)中(zhong)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)36人(ren)，一級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)145人(ren)，有(you)(you)研究(jiu)生學(xue)歷教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)15人(ren)。
仁化(hua)中學歷來重視育人(ren)環(huan)境的建設，努力為學生營造一個優雅、和諧(xie)、文明的學習環(huan)境。在(zai)縣委縣政府(fu)的關心和大(da)力支(zhi)持下，仁中校(xiao)園(yuan)整體改造建設工(gong)程于2005年(nian)3月正式啟動，于2008年(nian)底完成。
改造后的(de)仁中新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)前臨(lin)錦水，后倚青山，綠(lv)樹點綴，環境幽雅。教(jiao)學樓美觀氣派、學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)廣場寬(kuan)廣潔(jie)凈、“兩庭”（倚山庭、思源(yuan)庭）、“四園(yuan)(yuan)”（地(di)理(li)園(yuan)(yuan)、科普園(yuan)(yuan)、翠竹園(yuan)(yuan)、桃李園(yuan)(yuan)）規劃合理(li),綠(lv)化帶綠(lv)樹成蔭。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)史展(zhan)覽室(shi)、英(ying)語角(jiao)、英(ying)語俱樂部、心理(li)咨(zi)詢室(shi)、文化長廊(lang)、宣傳欄、黑板報(bao)、廣播(bo)站(zhan)等一大(da)批校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化設施也得(de)到了進一步(bu)完善(shan)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)文化氛圍日益濃厚。與時俱進的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)徽、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歌、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、學風(feng)，進一步(bu)豐富了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化內涵。
學校(xiao)堅持(chi)“全(quan)面發展，創(chuang)辦特色(se)”的(de)(de)辦學理念；堅持(chi)“以德立教(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)研(yan)求(qiu)精，開發潛能，面向全(quan)體”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學理念；堅持(chi)“建(jian)設好(hao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)服(fu)務型(xing)的(de)(de)領導班子，一(yi)(yi)支研(yan)究型(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，一(yi)(yi)個(ge)(ge)學習型(xing)的(de)(de)班級(ji)集體”的(de)(de)管理宗(zong)旨；踐行“勵志、篤(du)行、厚德、博學”的(de)(de)校(xiao)訓，努力建(jian)設“文明守紀(ji)、求(qiu)實上進”的(de)(de)良好(hao)校(xiao)風(feng)。
學校(xiao)根據“德(de)育(yu)(yu)(yu)作先(xian)導，全面育(yu)(yu)(yu)人(ren)，整體(ti)發展(zhan)”的原則，以(yi)建立學習型班級集體(ti)為(wei)主(zhu)線，以(yi)常規(gui)管理為(wei)依托，以(yi)學生心理教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)切(qie)入口，以(yi)德(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的系列(lie)活動為(wei)主(zhu)陣地，以(yi)德(de)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)為(wei)動力，切(qie)實開展(zhan)學校(xiao)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作。
為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可持(chi)續發展(zhan)的(de)能(neng)(neng)力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自我(wo)(wo)管理(li)(li)的(de)德育模式(shi)。在班級管理(li)(li)上(shang)，以建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型班級集體為(wei)主(zhu)線，通過各(ge)種(zhong)(zhong)教育形式(shi)（如建立(li)值周班制度(du)、早到校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)），培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)自主(zhu)教育能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)自我(wo)(wo)約束能(neng)(neng)力(li)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形成良好的(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心健康，開設了(le)心理(li)(li)課和(he)(he)心理(li)(li)咨詢室，讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)和(he)(he)諧健康成長。為(wei)了(le)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)人交(jiao)往(wang)、和(he)(he)諧健康發展(zhan)的(de)能(neng)(neng)力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)“中外學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)流(liu)(liu)”活動，與(yu)來自美(mei)國、英國、加拿大等(deng)國的(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行交(jiao)流(liu)(liu)。為(wei)使家庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)順利完成高中學(xue)(xue)(xue)(xue)業，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行《高中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金》制度(du)，并于2010年(nian)成立(li)了(le)旨(zhi)在獎教獎學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)仁(ren)化中學(xue)(xue)(xue)(xue)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)會。全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)積極開展(zhan)獻愛(ai)心捐資助學(xue)(xue)(xue)(xue)活動，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)還通過各(ge)種(zhong)(zhong)渠道努(nu)力(li)爭取社會力(li)量的(de)支(zhi)持(chi)，解(jie)決了(le)不(bu)少貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)后(hou)顧之憂。
學(xue)校采(cai)取“分(fen)區(qu)分(fen)層(ceng)，因人施教，動(dong)態管(guan)理，和諧(xie)發展(zhan)”的(de)(de)管(guan)理策略，使教育教學(xue)的(de)(de)針(zhen)對性更強(qiang)(qiang)，基礎知識不同(tong)層(ceng)次的(de)(de)同(tong)學(xue)通過三年的(de)(de)學(xue)習都能(neng)獲得(de)成(cheng)功。學(xue)校非常注重加強(qiang)(qiang)師資隊(dui)伍(wu)建設,以(yi)教師專(zhuan)業發展(zhan)為(wei)主題,開展(zhan)形式(shi)多樣的(de)(de)業務學(xue)習活動(dong)。
通過建立師(shi)徒制,強化(hua)集(ji)體備課(ke)，采用過關(guan)課(ke)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大比武、優(you)秀課(ke)例評比、教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)(yan)分(fen)享會等(deng)校(xiao)本培(pei)訓(xun),走出去請進來,與兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)互派教(jiao)師(shi)駐點交流等(deng)方式(shi)，使年輕教(jiao)師(shi)不(bu)斷成長成熟，使“仁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)名師(shi)”隊伍不(bu)斷壯大。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還十分(fen)重視(shi)開展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)工作(zuo)，編撰出版(ban)了《丹霞山(shan)古詩(shi)文選讀》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)德(de)育(yu)(yu)研究(jiu)》《心(xin)(xin)理教(jiao)育(yu)(yu)》《發(fa)(fa)展(zhan)性心(xin)(xin)理教(jiao)育(yu)(yu)》《心(xin)(xin)語》《揚帆報(bao)》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)研》《教(jiao)師(shi)獲獎論文集(ji)》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生優(you)秀作(zuo)文選》《家庭教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)(dao)》等(deng)刊物。目前正(zheng)積極開展(zhan)省級(ji)課(ke)題(ti)《高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)理輔導(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)運用朋輩輔導(dao)(dao)模式(shi)的(de)研究(jiu)》《新課(ke)程背景下化(hua)學(xue)(xue)(xue)優(you)質課(ke)堂構建》《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生化(hua)學(xue)(xue)(xue)素質和實(shi)驗(yan)(yan)能(neng)力培(pei)養》《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)適合教(jiao)育(yu)(yu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)探索》《構建適合學(xue)(xue)(xue)生潛能(neng)充分(fen)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)課(ke)題(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)探索》等(deng)60余個省、市、縣課(ke)題(ti)的(de)研究(jiu)工作(zuo)，成效顯著(zhu)。
學(xue)(xue)校(xiao)以“人無我(wo)有，人有我(wo)優”作(zuo)為體藝工作(zuo)的發(fa)展(zhan)方向(xiang)，高(gao)度(du)重視學(xue)(xue)生綜合素(su)質的提高(gao)和特長(chang)的培養。學(xue)(xue)校(xiao)全面(mian)貫(guan)徹(che)、落實黨的教育方針，積極開展(zhan)田徑(jing)運動會(hui)，排(pai)球、籃(lan)球、乒乓球比賽和校(xiao)園文(wen)化藝術(shu)節、課本劇大賽、元旦文(wen)藝匯演(yan)等文(wen)娛體育活(huo)(huo)動，大大豐富了學(xue)(xue)生的課余生活(huo)(huo)，使(shi)學(xue)(xue)生在德、智、體、美(mei)、勞等方面(mian)得(de)到(dao)了全面(mian)發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)成立(li)了武術(shu)隊、田徑(jing)隊、籃(lan)球隊、排(pai)球隊，開設(she)了古箏、鋼琴、美(mei)聲(sheng)、舞(wu)蹈、素(su)描、書法等課外輔導課，使(shi)學(xue)(xue)生們的特長(chang)潛能得(de)到(dao)充分發(fa)掘。
學校后勤工(gong)作以(yi)教學工(gong)作為(wei)中心，以(yi)為(wei)師生員工(gong)提供“優質、高效、全面”的服務為(wei)宗旨(zhi)，以(yi)構建節約型后勤運作保障體(ti)系為(wei)目標，不斷優化后勤服務意識，提升后勤服務能力。整潔美麗的校園、服務良好(hao)的學校食堂(tang)、舒適且(qie)功能齊全的學生公寓，為(wei)師生們創設了(le)一個優雅、寧靜、舒心的工(gong)作、學習和生活環境。
在(zai)各級領(ling)導(dao)部(bu)門的關(guan)(guan)(guan)心和大(da)力支持下(xia)，仁(ren)(ren)化中學(xue)(xue)(xue)(xue)全體(ti)師(shi)(shi)生(sheng)發揚追求、執(zhi)著(zhu)、堅毅、奉獻(xian)的“仁(ren)(ren)中人(ren)”精神，披荊斬棘，勇往直前，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作邁上了更高(gao)(gao)的臺階，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工作均得(de)到上級領(ling)導(dao)部(bu)門的充分(fen)肯定和好評(ping)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)獲(huo)得(de)“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平評(ping)估優(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省中小學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本(ben)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓實踐基(ji)地”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省安全教(jiao)(jiao)育基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省體(ti)育特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省模范職工之家”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)高(gao)(gao)考(kao)優(you)(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)先進教(jiao)(jiao)育工會(hui)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)群體(ti)師(shi)(shi)德創優(you)(you)(you)活(huo)動先進集體(ti)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)語(yu)言文(wen)字(zi)規范示范校(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)教(jiao)(jiao)育系統關(guan)(guan)(guan)心下(xia)一代(dai)工作先進集體(ti)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)文(wen)明(ming)單位”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)德育工作‘創新(xin)獎’”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理健康教(jiao)(jiao)育示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)五四紅(hong)旗(qi)團委”、“縣高(gao)(gao)考(kao)優(you)(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等多(duo)項榮譽。尤其值得(de)一提的是，因(yin)高(gao)(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)連續(xu)七年(nian)取得(de)優(you)(you)(you)異成(cheng)績(ji)，仁(ren)(ren)化中學(xue)(xue)(xue)(xue)2007至(zhi)2013年(nian)連續(xu)七年(nian)被評(ping)為“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)(guan)市(shi)高(gao)(gao)考(kao)優(you)(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”和“仁(ren)(ren)化縣高(gao)(gao)考(kao)優(you)(you)(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)參加(jia)各類比賽(sai)也是佳訊(xun)不斷，師(shi)(shi)生(sheng)獲(huo)縣級以上獎勵人(ren)數明(ming)顯(xian)增多(duo)。
2012－2013學(xue)(xue)年(nian)，仁中(zhong)學(xue)(xue)生共有(you)(you)324人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)得縣(xian)級(ji)(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)，其(qi)中(zhong)國(guo)家(jia)獎(jiang)(jiang)勵(li)9人(ren)(ren)(ren)次(ci)；省級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)206人(ren)(ren)(ren)次(ci)；市級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)87人(ren)(ren)(ren)次(ci)。教師(shi)共有(you)(you)221人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)得縣(xian)級(ji)(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)(jiang)勵(li)，其(qi)中(zhong)國(guo)家(jia)獎(jiang)(jiang)勵(li)20人(ren)(ren)(ren)次(ci)；省級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)21人(ren)(ren)(ren)次(ci)；市級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)45人(ren)(ren)(ren)次(ci)。2013年(nian)高考(kao)仁化中(zhong)學(xue)(xue)再(zai)創(chuang)佳績。學(xue)(xue)校(xiao)共有(you)(you)942名(ming)應屆高三(san)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生參加考(kao)試，其(qi)中(zhong)重點(dian)本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)56人(ren)(ren)(ren)，本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)451人(ren)(ren)(ren)，本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)為47.88%。總上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)數為916人(ren)(ren)(ren)，總上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)為97.24%，在全市八所縣(xian)級(ji)(ji)(ji)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)中(zhong)排名(ming)第(di)二。重點(dian)本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)、本科(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)率(lv)排名(ming)均為第(di)三(san)名(ming)。重點(dian)本科(ke)、本科(ke)、總上(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)數超額完成市教育局下(xia)達的高考(kao)任務指(zhi)標。
2016年高考(kao)，仁化中學(xue)共1026名學(xue)生參(can)加考(kao)試，其(qi)中：
1、重點本科上(shang)(shang)線(xian)113人，上(shang)(shang)重本人數在2015年突破(po)百(bai)人大關(guan)的基礎上(shang)(shang)再次(ci)刷(shua)新紀錄(lu)，重點本科上(shang)(shang)線(xian)率為11.01%，首創重本上(shang)(shang)線(xian)率新高；
2、本科以(yi)(yi)上上線(xian)623人(ren)，本科以(yi)(yi)上上線(xian)率(lv)為60.72%，首創本科上線(xian)率(lv)新高；
3、專科(ke)以(yi)上上線1011人，專科(ke)以(yi)上上線率(lv)為98.54%
精靈世界
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