學(xue)校十分重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設。曾(ceng)多(duo)次(ci)(ci)派出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)赴國(guo)內外學(xue)習、交流、考察和培(pei)訓。“寶劍鋒從(cong)磨(mo)礪出(chu),梅(mei)花香(xiang)自(zi)苦(ku)寒來”,多(duo)年(nian)來,隨著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)不斷(duan)成長,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平的(de)(de)不斷(duan)提升,該校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)屢創佳績,取得(de)了豐碩的(de)(de)成果。在國(guo)家(jia)、省、市(shi)(shi)(shi)舉辦的(de)(de)“全國(guo)優(you)秀自(zi)制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具評比(bi)(bi)(bi)”、“遼(liao)(liao)寧(ning)省學(xue)科(ke)評優(you)課(ke)(ke)評比(bi)(bi)(bi)”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)優(you)質(zhi)課(ke)(ke)比(bi)(bi)(bi)賽”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)普(pu)通高中(zhong)(zhong)(zhong)校本課(ke)(ke)程評選”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)崗位大(da)練兵”等(deng)(deng)比(bi)(bi)(bi)賽中(zhong)(zhong)(zhong),多(duo)次(ci)(ci)獲得(de)一、二、三等(deng)(deng)獎(jiang);撰寫的(de)(de)百余篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文相繼被國(guo)家(jia)、省、市(shi)(shi)(shi)級期刊公開發表或在各級論文評比(bi)(bi)(bi)中(zhong)(zhong)(zhong)獲獎(jiang)。先后有多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被評為“全國(guo)優(you)秀語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”、 “遼(liao)(liao)寧(ning)省普(pu)通高中(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)(ke)程改(gai)革工作先進個人(ren)”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)優(you)秀班主任”、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)優(you)秀共產黨(dang)員”、“市(shi)(shi)(shi)總工會‘三育(yu)人(ren)’先進個人(ren)” 、“大(da)連(lian)市(shi)(shi)(shi)三八紅旗手(shou)”、“局級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”等(deng)(deng)。
在科學(xue)(xue)(xue)發展觀的(de)(de)(de)(de)指引(yin)下,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確(que)立了(le)“正視(shi)差異、挖掘(jue)潛(qian)能(neng)、多元(yuan)發展、綜合(he)提高(gao)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念,為(wei)不同特點、不同需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創設發展空(kong)間(jian),開(kai)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性潛(qian)能(neng),使每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能(neng)夠學(xue)(xue)(xue)有所(suo)長、學(xue)(xue)(xue)有所(suo)樂、學(xue)(xue)(xue)有所(suo)得(de),為(wei)培養(yang)高(gao)速發展的(de)(de)(de)(de)多元(yuan)化社會(hui)(hui)(hui)(hui)所(suo)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)復合(he)型(xing)、創新(xin)(xin)型(xing)人(ren)才(cai)奠定(ding)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持以人(ren)為(wei)本,始(shi)終(zhong)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)終(zhong)身發展負責。以“自強不息”為(wei)校(xiao)訓,注重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)人(ren)、會(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習、會(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存”的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。在校(xiao)風“誠信(xin)、求(qiu)是、篤(du)學(xue)(xue)(xue)、尚美”的(de)(de)(de)(de)感(gan)染下,該校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形成了(le)“勤學(xue)(xue)(xue)、好問、善(shan)思、創新(xin)(xin)”的(de)(de)(de)(de)優良學(xue)(xue)(xue)風。在全校(xiao)上下的(de)(de)(de)(de)齊心努力下,越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)(de)優秀畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走入(ru)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)府(fu),大(da)連市信(xin)息高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)成為(wei)了(le)莘莘學(xue)(xue)(xue)子實現大(da)學(xue)(xue)(xue)夢想的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不僅重視(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)習,更強調學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)多元(yuan)化(hua)、個性化(hua)發展,根據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身心發展特(te)(te)點(dian),開展并實(shi)施了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)需(xu)要的(de)(de)各類課(ke)(ke)(ke)(ke)程,如通用(yong)技(ji)術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)、信息(xi)技(ji)術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)、音美藝(yi)術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程等。同時,還開發了(le)(le)豐富多樣、特(te)(te)色鮮(xian)明(ming)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)程,如中(zhong)國古(gu)典(dian)(dian)文(wen)化(hua)(文(wen)化(hua)常識、茶道、服飾等)、經典(dian)(dian)影視(shi)賞析(xi)、中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)用(yong)禮儀等等。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)余文(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)活精彩(cai)紛呈,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)每年(nian)舉辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)運動(dong)會、各種球類競(jing)技(ji)、廣播操比(bi)賽、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)節、演講比(bi)賽、課(ke)(ke)(ke)(ke)本劇(ju)比(bi)賽、辯論賽、春游、秋游等活動(dong)。這些活動(dong)的(de)(de)開展,為廣大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建了(le)(le)展示自我的(de)(de)平臺,使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開拓了(le)(le)視(shi)野,增長(chang)了(le)(le)見識,鍛煉了(le)(le)意志品質。
學校(xiao)(xiao)全面升(sheng)級(ji)改造后,擁有(you)全市先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學設施和設備(bei),其中包括六(liu)個物(wu)理(li)、化(hua)學、生物(wu)高端實(shi)驗室,一(yi)套高端機器人實(shi)驗室,以及生存教(jiao)(jiao)育、校(xiao)(xiao)園電(dian)視(shi)臺(tai)等(deng)具有(you)鮮明特色(se)的(de)課(ke)外活動區。學校(xiao)(xiao)十分重(zhong)視(shi)信(xin)息化(hua)建設,配備(bei)了先(xian)進(jin)的(de)互聯網(wang)系統、校(xiao)(xiao)園網(wang)系統和班(ban)(ban)班(ban)(ban)通系統等(deng),學校(xiao)(xiao)信(xin)息化(hua)管(guan)理(li)正以規范化(hua)的(de)要求(qiu)向全面化(hua)邁(mai)進(jin)。
在2017年度大連市第十二(er)(er)屆中(zhong)小學(xue)生文化(hua)(hua)藝(yi)(yi)術節中(zhong),我校高超、趙(zhao)倩、畢(bi)元杰、鄂麗婕、南昕茹、雷舒琪、徐雅文、王(wang)奕心8名同(tong)(tong)學(xue)的(de)課(ke)本劇《孔(kong)雀(que)東南飛(fei)》及黃鶴(he)、康(kang)金媛、郭泓年、刁文靜、崔久旭、任煒、嚴峻、穆(mu)浩然8名同(tong)(tong)學(xue)的(de)課(ke)本劇《雷雨》獲(huo)得(de)高中(zhong)組二(er)(er)等獎;王(wang)文博(bo)、劉春梅、宋佳、宋遠四名指導(dao)教(jiao)師榮(rong)獲(huo)“優(you)秀教(jiao)練員(yuan)(yuan)”稱號。秦霈銘(ming)同(tong)(tong)學(xue)的(de)配樂詩朗誦《念奴(nu)嬌 赤壁懷古》獲(huo)得(de)二(er)(er)等獎,指導(dao)教(jiao)師李帥榮(rong)獲(huo)“優(you)秀教(jiao)練員(yuan)(yuan)”稱號。大連市信息高級(ji)中(zhong)學(xue)在本次中(zhong)小學(xue)生文化(hua)(hua)藝(yi)(yi)術節的(de)課(ke)本劇比賽和配樂詩歌朗誦比賽中(zhong)獲(huo)得(de)二(er)(er)等獎。