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濟(ji)(ji)南(nan)(nan)職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院是由濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市政府舉(ju)辦的(de)全(quan)日制高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)，是山(shan)東省(sheng)示范高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，國家級(ji)骨干高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，第一(yi)批山(shan)東省(sheng)優質(zhi)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)工程立項建設(she)單位(wei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成立于2004年(nian)(nian)，由原濟(ji)(ji)南(nan)(nan)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、濟(ji)(ji)南(nan)(nan)機械職(zhi)(zhi)工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、濟(ji)(ji)南(nan)(nan)職(zhi)(zhi)工科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)三所成人高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)合并組(zu)建。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有60多(duo)年(nian)(nian)的(de)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)和20多(duo)年(nian)(nian)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)，培養畢業生10余萬人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面(mian)向全(quan)國10個省(sheng)（區(qu)）招生，現有普(pu)通(tong)全(quan)日制高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)在校(xiao)(xiao)(xiao)生12500余人。

明晰質(zhi)量主(zhu)(zhu)線、內涵發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校持續(xu)探(tan)索發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)內在(zai)動力，明確(que)了(le)(le)(le)(le)從(cong)規模擴(kuo)張到質(zhi)量內涵發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終堅持“立(li)德(de)(de)(de)樹人、服務發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、促進就業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向和“精益求精、追求卓越”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，提出了(le)(le)(le)(le)“以(yi)立(li)德(de)(de)(de)樹人為(wei)(wei)根本、以(yi)服務發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)宗(zong)旨、以(yi)促進就業(ye)(ye)為(wei)(wei)導向”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思想，確(que)立(li)了(le)(le)(le)(le)“特色立(li)校、服務強校、合作(zuo)興(xing)校”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針，明確(que)了(le)(le)(le)(le)“立(li)足省會，引領全省，示(shi)范(fan)全國”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定(ding)位，凝練了(le)(le)(le)(le)“厚德(de)(de)(de)博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、強能善技(ji)(ji)(ji)(ji)”的(de)(de)(de)校訓精神，制(zhi)定(ding)了(le)(le)(le)(le)“品德(de)(de)(de)高(gao)尚、品質(zhi)優(you)秀、品味高(gao)雅(ya)”，“技(ji)(ji)(ji)(ji)強業(ye)(ye)精、知行合一(yi)、務實(shi)思新(xin)”的(de)(de)(de)高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能人才(cai)培養目標。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校適應濟(ji)南(nan)區域經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，設立(li)機(ji)械制(zhi)造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、電(dian)子(zi)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、計算機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、財(cai)經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商貿(mao)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、旅(lv)游(you)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、文化傳(chuan)播與(yu)藝術(shu)(shu)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)德(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、創業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、國際交流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)11個(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)思政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)研部、公共教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部2個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部。開(kai)設與(yu)濟(ji)南(nan)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)密切相關的(de)(de)(de)機(ji)電(dian)一(yi)體化技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、應用(yong)電(dian)子(zi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、物流管(guan)(guan)理(li)、旅(lv)游(you)管(guan)(guan)理(li)等35個(ge)專業(ye)(ye)，形成了(le)(le)(le)(le)以(yi)裝備制(zhi)造、電(dian)子(zi)信(xin)息、財(cai)經(jing)商貿(mao)、旅(lv)游(you)等為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)干大(da)類(lei)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)集群。為(wei)(wei)濟(ji)南(nan)市經(jing)濟(ji)社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和“打(da)造四個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)，建設現代(dai)泉城”輸送了(le)(le)(le)(le)大(da)批專業(ye)(ye)人才(cai)。

立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健(jian)全完(wan)善德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，堅持以社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心(xin)(xin)價值(zhi)觀的(de)(de)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)踐(jian)行為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)導，著力構建三(san)全育(yu)(yu)(yu)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)格(ge)局，以思政(zheng)課(ke)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)渠道(dao)，各門課(ke)程協(xie)同(tong)協(xie)力，強(qiang)化(hua)(hua)人(ren)文素(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)(yu)，推進實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，使外在的(de)(de)道(dao)德(de)(de)(de)原(yuan)則和(he)(he)(he)(he)社會(hui)規(gui)范(fan)內化(hua)(hua)為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)自身(shen)的(de)(de)道(dao)德(de)(de)(de)信念(nian)和(he)(he)(he)(he)行為(wei)(wei)準(zhun)則，培(pei)(pei)養(yang)(yang)了(le)(le)(le)(le)(le)品德(de)(de)(de)高(gao)(gao)尚(shang)、品質(zhi)優(you)秀、品位高(gao)(gao)雅的(de)(de)“三(san)品”技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才，提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)水(shui)平(ping)和(he)(he)(he)(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)自覺。實(shi)施“3hé”（核(he)-合-和(he)(he)(he)(he)）特(te)色文化(hua)(hua)，涵養(yang)(yang)“三(san)品”技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才。核(he)：圍(wei)繞立德(de)(de)(de)樹人(ren)“核(he)心(xin)(xin)任(ren)務”，踐(jian)行“核(he)心(xin)(xin)價值(zhi)”，培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“核(he)心(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)”，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)“做(zuo)人(ren)”，打造了(le)(le)(le)(le)(le)“濟(ji)(ji)職好青年”、“濟(ji)(ji)職義(yi)工(gong)(gong)”等(deng)文化(hua)(hua)品牌。合：遵(zun)循產教融合、校(xiao)(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)、工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結合的(de)(de)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)(yu)規(gui)律，加強(qiang)工(gong)(gong)匠精(jing)神培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)“做(zuo)事(shi)”，聘請德(de)(de)(de)國企業高(gao)(gao)層(ceng)次人(ren)才擔任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)雙元教育(yu)(yu)(yu)大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與濟(ji)(ji)南二機床集團的(de)(de)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制經驗被《人(ren)民日報(bao)》整版(ban)刊載。和(he)(he)(he)(he)：實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)(he)衷共(gong)濟(ji)(ji)、和(he)(he)(he)(he)諧發(fa)展的(de)(de)目(mu)標。通過聚焦(jiao)思想政(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)、內涵建設(she)、美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、魅力校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、幸福家(jia)園(yuan)“三(san)園(yuan)”層(ceng)遞環境提升等(deng)重點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，輻射(she)帶動(dong)其他工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，全面(mian)提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)(le)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量和(he)(he)(he)(he)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)，提升了(le)(le)(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)精(jing)細(xi)度和(he)(he)(he)(he)規(gui)范(fan)度，增強(qiang)了(le)(le)(le)(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)的(de)(de)凝聚力和(he)(he)(he)(he)幸福感。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持以社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心(xin)(xin)價值(zhi)觀培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)核(he)心(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)，全校(xiao)(xiao)(xiao)上下(xia)“合心(xin)(xin)合力”凝聚力量，構建了(le)(le)(le)(le)(le)全面(mian)、自由(you)、發(fa)展、優(you)質(zhi)的(de)(de)人(ren)文環境，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與社會(hui)所構成(cheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)系(xi)統和(he)(he)(he)(he)衷共(gong)濟(ji)(ji)、內和(he)(he)(he)(he)外順、和(he)(he)(he)(he)諧發(fa)展的(de)(de)目(mu)標。

完善設施設備，創設優越教學條件。截至2023年，學校(xiao)(xiao)占地(di)(di)(di)(di)面積86.33萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)，其中(zhong)教(jiao)(jiao)學科(ke)研(yan)及輔助用房面積18.2萬(wan)平(ping)方(fang)米(mi)；館藏(zang)紙質圖書(shu)近(jin)百萬(wan)冊，固定資產總值(zhi)7.4億(yi)元，其中(zhong)教(jiao)(jiao)學儀器(qi)設(she)(she)備(bei)(bei)總值(zhi)1.4億(yi)元，辦(ban)(ban)學條件居于全(quan)國(guo)領先地(di)(di)(di)(di)位。學校(xiao)(xiao)按(an)照“五位一(yi)(yi)體”的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)思路，建(jian)(jian)成(cheng)融教(jiao)(jiao)學實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)、技(ji)能鑒定、社會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)、教(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等五種(zhong)功(gong)能為一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學基(ji)地(di)(di)(di)(di)體系(xi)(xi)。聯合(he)(he)濟南二機(ji)床集團、海(hai)信(xin)集團、中(zhong)創(chuang)軟件等國(guo)內知名企(qi)業(ye)(ye)組(zu)建(jian)(jian)了(le)(le)濟南職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學院(yuan)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)理(li)事(shi)會(hui)、13個二級(ji)院(yuan)部校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)理(li)事(shi)會(hui)，在北京、上海(hai)、蘇州等地(di)(di)(di)(di)建(jian)(jian)立了(le)(le)6個校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)聯絡(luo)工(gong)(gong)作(zuo)站；濟南市市級(ji)綜合(he)(he)公共實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心和山東省旅游人才培(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)(di)(di)落戶學校(xiao)(xiao)。由迅(xun)達（中(zhong)國(guo)）電梯(ti)(ti)集團投(tou)入電梯(ti)(ti)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)設(she)(she)備(bei)(bei)，共建(jian)(jian)魯(lu)豫(yu)區電梯(ti)(ti)從業(ye)(ye)人員上崗、技(ji)能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)(di)(di)和院(yuan)內電梯(ti)(ti)類實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)(di)(di)。校(xiao)(xiao)企(qi)共建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)內實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室167個，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)(di)面積35180.69平(ping)方(fang)米(mi)，設(she)(she)備(bei)(bei)總數(shu)8721臺套（大(da)型設(she)(she)備(bei)(bei)243臺套），設(she)(she)備(bei)(bei)總值(zhi)8864.99萬(wan)元；與523家企(qi)業(ye)(ye)建(jian)(jian)立了(le)(le)長期合(he)(he)作(zuo)關系(xi)(xi)，建(jian)(jian)成(cheng)267家校(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)(di)(di)。學院(yuan)投(tou)入千萬(wan)元，聯合(he)(he)社會(hui)資源搭建(jian)(jian)了(le)(le)以高(gao)性(xing)能服務器(qi)集群、萬(wan)兆(zhao)校(xiao)(xiao)內帶寬(kuan)為基(ji)礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園信(xin)息(xi)(xi)化(hua)平(ping)臺，校(xiao)(xiao)園網主干帶寬(kuan)和出口帶寬(kuan)分別達到10000Mbps和4000Mbps、網絡(luo)信(xin)息(xi)(xi)點數(shu)7029個、管理(li)信(xin)息(xi)(xi)系(xi)(xi)統數(shu)據總量(liang)12500GB，實(shi)(shi)現了(le)(le)有線和無線雙通，建(jian)(jian)成(cheng)了(le)(le)覆蓋(gai)全(quan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)網絡(luo)化(hua)學習(xi)和工(gong)(gong)作(zuo)環境。由于良好(hao)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)基(ji)礎(chu)(chu)，學校(xiao)(xiao)承擔了(le)(le)全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)大(da)賽(sai)現場(chang)(chang)決賽(sai)，承辦(ban)(ban)了(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)(xi)列省級(ji)和全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能大(da)賽(sai)，得到了(le)(le)教(jiao)(jiao)育部的(de)(de)(de)高(gao)度評價和參賽(sai)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)熱情點贊。

創新培養模式，產教融合、校企協同育人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結合(he)(he)省會經濟社會發展和行業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)需求，創新技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式，形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嵌入企(qi)(qi)業(ye)(ye)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)嵌入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，培養(yang)目(mu)標與(yu)(yu)職業(ye)(ye)崗位對(dui)接、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內容與(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)對(dui)接、培養(yang)過(guo)程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)生產實(shi)境對(dui)接，雙師校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共育、評價(jia)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共施、雙證(zheng)相融共取的(de)“校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)互嵌、工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結合(he)(he)”的(de)多樣(yang)化(hua)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式。結合(he)(he)產業(ye)(ye)調(diao)整和專業(ye)(ye)方向(xiang)設置需要，校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯合(he)(he)開(kai)展項(xiang)目(mu)化(hua)課程(cheng)(cheng)體系(xi)改革，實(shi)現了(le)(le)(le)(le)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做一體”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)機制(zhi)，成(cheng)立了(le)(le)(le)(le)濟南職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)理(li)事會和二級院部校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)理(li)事會，在北京、上(shang)海、蘇州、青(qing)島、濰坊(fang)等地(di)建(jian)立校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯絡(luo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站，創新實(shi)踐了(le)(le)(le)(le)“理(li)事會+工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站”的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)模式，牽頭(tou)成(cheng)立了(le)(le)(le)(le)濟南市裝備制(zhi)造、信(xin)息技(ji)(ji)術兩個職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育集(ji)團，與(yu)(yu)山東省旅(lv)游(you)局合(he)(he)作(zuo)(zuo)建(jian)立了(le)(le)(le)(le)“山東省旅(lv)游(you)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培訓(xun)基(ji)(ji)地(di)”，與(yu)(yu)蘇州工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)園區(qu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)建(jian)立了(le)(le)(le)(le)“蘇州高新區(qu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)基(ji)(ji)地(di)”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)濟南二機床集(ji)團有限公(gong)司合(he)(he)作(zuo)(zuo)開(kai)展的(de)國(guo)家級現代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)改革試點，登上(shang)央視(shi)六(liu)集(ji)大型紀(ji)錄片《五年規劃》，并被《人(ren)(ren)(ren)民日報》整版(ban)以《現代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)如何“出師”》為題給予報道，在全國(guo)引起強(qiang)烈(lie)反響(xiang)。

招生就業雙優，社會美譽度不斷提高。考(kao)生青睞，學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)山東(dong)省錄取(qu)分(fen)數和(he)(he)第(di)一志愿報考(kao)率(lv)增(zeng)幅最大的學(xue)校(xiao)(xiao)，上線率(lv)、新生報到率(lv)均居省內同類院校(xiao)(xiao)前列。企(qi)業歡迎，2013年(nian)(nian)以(yi)來，畢業生初次(ci)就業率(lv)均達(da)(da)到99%以(yi)上；2015年(nian)(nian)和(he)(he)2016年(nian)(nian)初次(ci)就業率(lv)均為(wei)(wei)100%，專業對口(kou)率(lv)分(fen)別達(da)(da)到82%、82.60%，雇主滿意度達(da)(da)到98.10%、99.87%，均高于全(quan)國(guo)平均水平。2016年(nian)(nian)畢業生獲得職業資格證書比例為(wei)(wei)95.99%，高于全(quan)省和(he)(he)全(quan)國(guo)平均水平，被(bei)評為(wei)(wei)“全(quan)國(guo)高職院校(xiao)(xiao)就業競爭(zheng)力示范校(xiao)(xiao)”。

構建雙創體系，創新融入、創業培育。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓為(wei)(wei)(wei)引領，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)見(jian)習(xi)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐為(wei)(wei)(wei)手段(duan)，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)目(mu)的，構建雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)人才培養體系，通(tong)過“政行(xing)企(qi)校(xiao)(xiao)”多方(fang)合作(zuo)平臺，共同發現并推動有激情(qing)、有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想的大(da)學(xue)(xue)生，在優秀青(qing)年(nian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)師一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)指(zhi)導(dao)下，真(zhen)正(zheng)投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐，成(cheng)長成(cheng)才。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育協作(zuo)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長單位，連續兩(liang)年(nian)榮獲全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)先進單位，開設山(shan)東省高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)類(lei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)（中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)與經營(ying)），2016年(nian)被(bei)共青(qing)團山(shan)東省委批準為(wei)(wei)(wei)首批省級青(qing)年(nian)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間，被(bei)省科協確定為(wei)(wei)(wei)第二批創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客之家。

濟南職業學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為(wei)了保證濟(ji)南職業(ye)學(xue)院(yuan)2024年招生工(gong)作(zuo)順(shun)利(li)進行，維護學(xue)校和(he)(he)考(kao)生合(he)(he)法(fa)權(quan)益，根據(ju)《中華(hua)人民(min)共和(he)(he)國(guo)教(jiao)育法(fa)》《中華(hua)人民(min)共和(he)(he)國(guo)高等教(jiao)育法(fa)》《中華(hua)人民(min)共和(he)(he)國(guo)職業(ye)教(jiao)育法(fa)》和(he)(he)教(jiao)育部(bu)有關(guan)(guan)文(wen)件精神，《山東省招生考(kao)試(shi)委員(yuan)會關(guan)(guan)于做好2024年普通高校招生工(gong)作(zuo)的通知》要求，結合(he)(he)我校招生工(gong)作(zuo)的具(ju)體(ti)情況，制定本(ben)章程。

第一條 本(ben)章程適用于(yu)濟(ji)南職業學(xue)院2024年(nian)普(pu)通(tong)高等教育招生工(gong)作。

第二(er)條 學校招(zhao)生工(gong)作遵(zun)循(xun)“公平競爭、公正選拔(ba)、公開透明，德(de)智體美勞全(quan)面考核、綜(zong)合評價、擇(ze)優錄取”的原則。

第三條 學(xue)校招(zhao)生工作接(jie)受相關部(bu)門(men)、新聞媒體、考(kao)生及其家(jia)長以及社會各(ge)界的監督。

第二章 學校概況

第四(si)條 學(xue)校全稱：濟南職業學(xue)院(yuan) 學(xue)校代(dai)碼：13323

第(di)五(wu)條 學校(xiao)地址：濟南市歷城區旅游路5518號(hao)

第六條 辦學(xue)類型：公辦普通高(gao)等職業學(xue)校(xiao)

第七條(tiao) 辦學層次：專科(ke)

第三章 組織機構

第八條 成立以學校主要(yao)領導為組長的招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)領導小組。領導小組負(fu)責制定(ding)招(zhao)(zhao)生政(zheng)策(ce)和(he)招(zhao)(zhao)生計劃，討論(lun)決定(ding)招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)重大(da)事宜。

第九條 招(zhao)生(sheng)就(jiu)業處是組織和(he)實施招(zhao)生(sheng)及其相(xiang)關工作(zuo)的常設機構，具體負責濟南職業學院招(zhao)生(sheng)工作(zuo)。

第十條 濟南職業(ye)學院(yuan)紀(ji)委對(dui)招(zhao)生(sheng)工作進行全程監督，嚴(yan)格實施(shi)招(zhao)生(sheng)“陽光工程”，做(zuo)到“六公開”。

監督電(dian)話：（0531）82627506。

第四章 招生專業與計劃

第十一條(tiao) 濟南職業學(xue)院招(zhao)生(sheng)計劃和專業通(tong)過各省級(ji)招(zhao)生(sheng)主(zhu)管部門、學(xue)校招(zhao)生(sheng)簡章、學(xue)校招(zhao)生(sheng)網站等形式向(xiang)社會公布。

第五章 錄取規則

第十二(er)條 按教育部(bu)要求，高(gao)校和省級招(zhao)辦應按照“學校負(fu)責、招(zhao)辦監督”的原則實施新生錄取工作。

第十三條 學校根據在(zai)生源(yuan)省(區、市)的招(zhao)(zhao)生計劃(hua)數，結合(he)生源(yuan)分布情況(kuang)，與省級招(zhao)(zhao)辦協商確定調(diao)閱考生檔(dang)案的要求。

第十四條 外語語種要求：各專業(ye)均不限外語語種。

第十五(wu)條(tiao) 我校(xiao)公共外語(yu)課程只開設(she)英語(yu)，非英語(yu)語(yu)種考生請慎(shen)重(zhong)報考，特別是報考3+2對(dui)口貫通培養、中外合作(zuo)辦學等專(zhuan)業(ye)。

第十六(liu)條 男女比例(li)(li)：各(ge)專(zhuan)業均(jun)不限(xian)男女比例(li)(li)。

第(di)十七條 考(kao)生思想品德(de)考(kao)核(he)須合(he)格。對考(kao)生體檢(jian)身體健(jian)康(kang)要求：執行《普通高等學校招生體檢(jian)工作指導意(yi)見》文件(jian)規定。

第十八條(tiao) 錄取原則：

（1）各錄取批次(ci)投(tou)(tou)檔(dang)原則以各省級招生主管部門(men)各錄取批次(ci)的投(tou)(tou)檔(dang)原則為準。

（2）我校錄取時執行(xing)各省級招生主管部門(men)制定的相關專(zhuan)業（類(lei)）錄取政策。

（3）對于(yu)實行平行志愿模(mo)式投檔(dang)省份(fen)的(de)考(kao)生，遵(zun)(zun)循“分數優先、遵(zun)(zun)循志愿”的(de)錄取(qu)原則(ze)。

（4）對于(yu)未實行(xing)平(ping)行(xing)志(zhi)愿(yuan)模式投檔省份的(de)考生，遵循(xun)“志(zhi)愿(yuan)優先、從高分(fen)到低(di)分(fen)”的(de)錄(lu)取原則。

（5）志愿間不采用分數級差，無相關(guan)科目的成績要(yao)求。

（6）我校所有(you)專業對夏季(ji)高考考生的選(xuan)考科目(mu)均(jun)不提選(xuan)考科目(mu)要(yao)求。

（7）在確定錄(lu)取資格時，考生的各種加(jia)分情況均(jun)計入總分，無(wu)單科成績要求。

（8）藝(yi)術類專(zhuan)業(ye)投檔原則、錄取規則按照(zhao)《山東省(sheng)2024年普通高等學校藝(yi)術類專(zhuan)業(ye)招生工(gong)作(zuo)實施方案》執(zhi)行。

第六章 收費、退費標準及資助政策

第(di)十九條 學費(fei)標準按照《山(shan)東省發展和改革(ge)委(wei)員(yuan)會(hui) 山(shan)東省財政(zheng)廳 山(shan)東省教育廳關于規范完善高校(xiao)學費(fei)收費(fei)政(zheng)策的通知》(魯(lu)發改價(jia)格(ge)〔2023〕559號(hao))文件(jian)執(zhi)行(xing)。退費(fei)按照國家和省相關規定執(zhi)行(xing)。

第二十條 學(xue)(xue)(xue)校通(tong)(tong)過獎、貸、助、補、免等多種資(zi)助方(fang)式幫助學(xue)(xue)(xue)生完成學(xue)(xue)(xue)業。家庭(ting)經濟(ji)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生可申請助學(xue)(xue)(xue)貸款、“綠色(se)通(tong)(tong)道(dao)”、獎助學(xue)(xue)(xue)金、學(xue)(xue)(xue)費減(jian)免、勤工助學(xue)(xue)(xue)等資(zi)助項目。資(zi)助條件和標準由學(xue)(xue)(xue)校根據學(xue)(xue)(xue)生家庭(ting)經濟(ji)情(qing)況，按照省財(cai)(cai)政廳、省教育廳等5部(bu)門(men)印發的《山東省學(xue)(xue)(xue)生資(zi)助資(zi)金管理辦法》(魯財(cai)(cai)科教〔2022〕17號(hao))以(yi)及學(xue)(xue)(xue)校相關規(gui)定執行。

第七章 資格復查與證書頒發

第二十一(yi)條 新生(sheng)入學(xue)(xue)后，將依據教育部有關文(wen)件規定進行(xing)新生(sheng)資(zi)格(ge)(ge)審(shen)查和身體復(fu)查。對不符合錄取條件的(de)新生(sheng)，學(xue)(xue)校將視不同情況予以處理，直至取消入學(xue)(xue)資(zi)格(ge)(ge)。凡發現(xian)弄(nong)虛作假者(zhe)，即取消其入學(xue)(xue)資(zi)格(ge)(ge)。

第二十二條 學生學業成(cheng)績合格，學校頒(ban)發(fa)濟南職業學院(yuan)普(pu)通高(gao)等(deng)專科學歷證(zheng)書。專升本政策依(yi)照當年教育部和山東(dong)省(sheng)教育廳的文件規定執行(xing)。

第八章 其他

第(di)二(er)十三條 學(xue)校(xiao)不委托任何(he)機構和(he)個人辦理招(zhao)(zhao)生(sheng)相關(guan)事宜。對以(yi)濟南(nan)職業學(xue)院名(ming)義進行非法招(zhao)(zhao)生(sheng)宣傳等活動的機構或個人，學(xue)校(xiao)保(bao)留依法追究其(qi)責任的權利。

第二十四條(tiao) 章(zhang)程中若(ruo)有(you)(you)與上級(ji)有(you)(you)關(guan)政(zheng)(zheng)策不(bu)一致(zhi)之(zhi)處，以(yi)國(guo)家和(he)上級(ji)有(you)(you)關(guan)政(zheng)(zheng)策為準。未盡事(shi)宜，按上級(ji)有(you)(you)關(guan)規定執行。

第二十五條 本章程由(you)濟南職業(ye)學院負責解釋(shi)。

第二十六條(tiao) 聯系方式

通(tong)信地址(zhi)：濟(ji)南市歷城(cheng)區旅游路5518號 ?郵政編(bian)碼(ma)：250103

咨詢電話：0531-58188796、58183277、58183288、82627535、82627561

濟南(nan)職業(ye)學院網址：//jnvc.edu.cn/

濟(ji)南職業學院招生信息網網址：//zs.jnvc.edu.cn/

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，取得了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部現代(dai)學(xue)徒制(zhi)首批試點單位、中(zhong)(zhong)央財政支(zhi)持建設國(guo)家(jia)骨(gu)干專業、中(zhong)(zhong)央財政支(zhi)持建設提升專業服務產(chan)業能(neng)(neng)力(li)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、國(guo)家(jia)和(he)(he)省(sheng)級(ji)精品課(ke)程、國(guo)家(jia)精品資(zi)源共享課(ke)程、國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果二(er)(er)等獎(jiang)(jiang)、省(sheng)級(ji)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果獎(jiang)(jiang)、省(sheng)部級(ji)以(yi)上課(ke)題83項(xiang)(xiang)(xiang)、為社(she)會服務和(he)(he)企業技(ji)(ji)術研發(fa)課(ke)題107項(xiang)(xiang)(xiang)、發(fa)表(biao)論(lun)文900篇、主(zhu)編國(guo)家(jia)“十二(er)(er)五”規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材13部、全國(guo)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)20多(duo)(duo)項(xiang)(xiang)(xiang)、全省(sheng)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)56項(xiang)(xiang)(xiang)、各級(ji)各類職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)(neng)競賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)460多(duo)(duo)項(xiang)(xiang)(xiang)、山東省(sheng)大(da)學(xue)生綜合(he)素質大(da)賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)、全國(guo)首屆(jie)互聯網大(da)賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)等一(yi)系列(lie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果。《2016-2017年度中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)創新發(fa)展影響力(li)系列(lie)報告》顯(xian)示，在2012-2015年期間，學(xue)校(xiao)以(yi)共56項(xiang)(xiang)(xiang)發(fa)明專利(li)、實(shi)(shi)用新型專利(li)和(he)(he)外觀設計專利(li)位列(lie)全省(sheng)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)。

深厚的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)底蘊，結出豐碩的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲(huo)全(quan)(quan)國高(gao)職院校(xiao)(xiao)創新創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)(quan)國職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示范校(xiao)(xiao)、高(gao)等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)國家級(ji)師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)基地、全(quan)(quan)國高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“校(xiao)(xiao)企一體(ti)化(hua)”創新聯(lian)盟主席團單(dan)位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)企一體(ti)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)示范院校(xiao)(xiao)、國家級(ji)節(jie)約型公共機(ji)構示范單(dan)位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)德育(yu)工(gong)作(zuo)優秀高(gao)校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)文明校(xiao)(xiao)園(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)節(jie)約型高(gao)校(xiao)(xiao)建設示范單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)(quan)國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)先進(jin)單(dan)位(wei)(wei)等一系列榮譽稱號，連續10年獲(huo)評(ping)省(sheng)級(ji)文明單(dan)位(wei)(wei)。

深(shen)化國際合(he)(he)(he)作(zuo)，開門開放、多層(ceng)多元(yuan)。2011年，濟(ji)南(nan)(nan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將(jiang)先進(jin)(jin)的(de)德國“雙元(yuan)制”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)模(mo)式引(yin)入校(xiao)園，與德國工商大(da)會上海代表處（“AHK上海”）和(he)德國、瑞(rui)典企(qi)業(ye)(ye)(ye)共同成(cheng)立中德合(he)(he)(he)作(zuo)“雙元(yuan)制”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)培訓(xun)濟(ji)南(nan)(nan)項(xiang)目(mu)（簡稱AHK-濟(ji)南(nan)(nan)項(xiang)目(mu)）。7年的(de)時間(jian)，從中德“雙元(yuan)制”合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)科學(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹，到(dao)“雙元(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)師”的(de)示范引(yin)領，到(dao)AHK—濟(ji)南(nan)(nan)中德中國北方(fang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)基(ji)地(di)的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)深(shen)化，再到(dao)構建現代學(xue)(xue)(xue)徒(tu)制培養體系(xi)，濟(ji)南(nan)(nan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)探索出了培養“大(da)國工匠”成(cheng)長的(de)“濟(ji)南(nan)(nan)模(mo)式”，走(zou)出了一(yi)條培育高(gao)(gao)素質、復合(he)(he)(he)型“智造人才”的(de)現代高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育育人之(zhi)路。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還先后與西(xi)澳大(da)利(li)亞(ya)州理(li)(li)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、加拿大(da)麥(mai)瑞(rui)·維多倫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)聯合(he)(he)(he)舉辦(ban)酒店管理(li)(li)、計算機信息管理(li)(li)、財務管理(li)(li)“中澳”班及學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育“中加”班，引(yin)進(jin)(jin)TAFE培訓(xun)包和(he)澳大(da)利(li)亞(ya)、加拿大(da)通用能力(li)標(biao)準、課(ke)程標(biao)準、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源、優良師資(zi)(zi)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)即可獲得澳方(fang)、加方(fang)認可的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)證書，目(mu)前已有3000學(xue)(xue)(xue)生(sheng)合(he)(he)(he)格(ge)畢業(ye)(ye)(ye)。服務“一(yi)帶一(yi)路”，莫桑比(bi)克30名(ming)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)接受裝備制造類專業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)，通過(guo)開展外籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能培訓(xun)，輸(shu)出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先進(jin)(jin)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)念。

學校前身

濟南教育學院

1952年，由濟南(nan)(nan)市文教局、濟南(nan)(nan)市教育工會共同籌(chou)建濟南(nan)(nan)教師(shi)進(jin)修學(xue)院。

1954年(nian)9月，濟(ji)南教師(shi)進修(xiu)學(xue)院正式成立。

1967年(nian)，更名為(wei)山東省濟(ji)南(nan)第(di)五十中(zhong)學。

1974年2月，又更名為濟南教(jiao)師(shi)進(jin)修學(xue)院。

1983年6月(yue)，更(geng)名為“濟南教育學(xue)院(yuan)”。

濟南職工科技大學

1979年7月，濟南市(shi)業余科技大學創建(jian)。

1982年(nian)9月(yue)，更名為濟南市職(zhi)工業與(yu)科技(ji)大(da)學。

1990年(nian)4月，更(geng)名為濟南(nan)職工科(ke)技大學。

濟南機械職工大學

1980年9月，由濟(ji)南(nan)市機械工業局創辦濟(ji)南(nan)機械職(zhi)工大學。

1984年，在東郊洪家(jia)樓(lou)南路設立總校(xiao)(xiao)。下設濟南機床一廠(chang)、機床二廠(chang)兩個(ge)分校(xiao)(xiao)。

合并建校

2004年(nian)7月13日(ri)，經山東省(sheng)人民政府(fu)批(pi)準(zhun)濟(ji)南教育學(xue)(xue)(xue)院、濟(ji)南機械職工(gong)大學(xue)(xue)(xue)、濟(ji)南職工(gong)科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)合并組建“濟(ji)南職業學(xue)(xue)(xue)院”。

2010年，學校(xiao)被(bei)教育部確定為(wei)“國(guo)家示范(fan)性骨干高等職業院校(xiao)建(jian)設計劃(hua)”立項建(jian)設單位。

2010年，學校(xiao)被確定(ding)為(wei)“山東省省級示范性職(zhi)業(ye)學院”，備教育部財政部確定(ding)為(wei)全國骨干高職(zhi)院校(xiao)建設項目單(dan)位。

2014年2月(yue)，濟(ji)南職業學(xue)(xue)院成立創業學(xue)(xue)院。

2017年2月，學校被教育(yu)部確定為“工(gong)業機(ji)器人應用人才培養中心”建設單(dan)位。

2017年9月26日(ri)，學校(xiao)被(bei)評為(wei)第一批(pi)山東省優質高等職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設工程立項(xiang)建(jian)設單位。

2019年7月(yue)(yue)，被教(jiao)育部認定為國家優質(zhi)專科(ke)高等職業院校；12月(yue)(yue)，被教(jiao)育部、財政部列入第三類高水(shui)平專業群建設單位(wei)（B檔）。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！