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學校簡介

武漢市江(jiang)岸區三眼橋(qiao)小學成(cheng)立(li)于(yu)1963年(nian)(nian)，地處武漢市江(jiang)岸區三眼橋(qiao)腹地，作為(wei)當(dang)地最早建立(li)的(de)公(gong)辦學校，因(yin)其在當(dang)地居(ju)民心目中的(de)地位，被稱為(wei)“三眼橋(qiao)地區的(de)一(yi)顆明珠”。已經走(zou)過(guo)五十多(duo)年(nian)(nian)風(feng)雨(yu)歷程的(de)她，在一(yi)代又一(yi)代三眼橋(qiao)人的(de)不斷傳承與呵護下煥(huan)發出日益旺盛的(de)生機與活力。

現(xian)在，學(xue)(xue)校(xiao)從(cong)辦學(xue)(xue)初的12個班增加到(dao)到(dao)19個教學(xue)(xue)班的辦學(xue)(xue)規模(mo)，有近八(ba)百名在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)，先后產生(sheng)了首屆(jie)江岸(an)地(di)區誠實守(shou)信道德(de)模(mo)范(fan)張達清、第三屆(jie)江岸(an)地(di)區助人(ren)(ren)為樂(le)道德(de)模(mo)范(fan)集體六（一）班，獲得了“全國未成年(nian)人(ren)(ren)思想道德(de)先進(jin)校(xiao)”、“武(wu)漢市學(xue)(xue)雷(lei)鋒示范(fan)基地(di)”、“武(wu)漢市師德(de)先進(jin)校(xiao)”、“武(wu)漢市文明單位”等(deng)榮譽稱號。

三(san)(san)眼橋小學(xue)的(de)(de)(de)名字已經存在(zai)了幾十(shi)年，但現在(zai)我們對(dui)它賦予了新(xin)的(de)(de)(de)理(li)解：三(san)(san)代(dai)表了學(xue)校提(ti)出“三(san)(san)”觀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)——即平等的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀、師(shi)(shi)生(sheng)觀；眼是(shi)學(xue)校著“眼”于學(xue)生(sheng)終身發(fa)展的(de)(de)(de)遠見卓識(shi)，以及愿意為我們的(de)(de)(de)家庭、社會、學(xue)生(sheng)間架構(gou)起溝通“橋”梁(liang)的(de)(de)(de)滿(man)腔熱情。通過建(jian)設(she)“放(fang)心橋、連心橋和成(cheng)長橋”，以促進師(shi)(shi)生(sheng)與(yu)學(xue)校發(fa)展共(gong)成(cheng)長為著眼點(dian)的(de)(de)(de)“打造(zao)(zao)三(san)(san)橋、著眼一點(dian)”將學(xue)校推向更廣闊的(de)(de)(de)天地。通過實施(shi)兩(liang)名工程(cheng)：打造(zao)(zao)名師(shi)(shi)——培植情智型(xing)陽(yang)光(guang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；打造(zao)(zao)名品——構(gou)建(jian)高效型(xing)活(huo)力課堂，讓師(shi)(shi)生(sheng)能(neng)得到更大的(de)(de)(de)發(fa)展……

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“給我們(men)六年(nian)(nian)，還你一個(ge)別樣人(ren)生”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，高(gao)度(du)重視未成年(nian)(nian)人(ren)思想道德建設，把崇高(gao)的(de)(de)師德貫穿在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)(de)各(ge)個(ge)環節(jie)，打造出“以愛(ai)(ai)育(yu)人(ren)，立德樹人(ren)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)特色，用(yong)愛(ai)(ai)傳道授(shou)業解(jie)惑，用(yong)愛(ai)(ai)為農民工子女精心構筑起(qi)溫暖(nuan)的(de)(de)家(jia)園(yuan)。通過(guo)平(ping)等(deng)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)的(de)(de)實(shi)施(shi)，自信養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)逐(zhu)步深(shen)入(ru)，促進了師生的(de)(de)共同發展，推(tui)進了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體(ti)工作(zuo)水平(ping)的(de)(de)全面提高(gao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)倡導的(de)(de)和諧(xie)、平(ping)等(deng)、愉悅、高(gao)效的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式也使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步提升。近年(nian)(nian)來，時(shi)任湖北省委(wei)(wei)書(shu)記的(de)(de)俞正聲、國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副(fu)司(si)長楊念(nian)魯、全國(guo)人(ren)大常委(wei)(wei)會副(fu)委(wei)(wei)員長蔣樹聲等(deng)領導也先后來到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)視查，并(bing)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)工作(zuo)給予了高(gao)度(du)的(de)(de)肯(ken)定。