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學校簡介

武漢(han)(han)市(shi)育(yu)才(cai)實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，創辦(ban)于(yu)1996年，前身是(shi)武漢(han)(han)市(shi)育(yu)才(cai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)寄(ji)宿(su)部。2004年遷至(zhi)現(xian)(xian)址（百步(bu)亭花(hua)園安居路88號），歷經武漢(han)(han)市(shi)育(yu)才(cai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)國際部（改制校(xiao)(xiao)）、武漢(han)(han)市(shi)育(yu)才(cai)寄(ji)宿(su)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，2011年更為(wei)現(xian)(xian)名(ming)，是(shi)武漢(han)(han)市(shi)首家公立(li)寄(ji)宿(su)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)國家外專局批準(zhun)的(de)(de)一(yi)所具(ju)有外教(jiao)資格的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。“十一(yi)五(wu)”期(qi)間，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)科(ke)研為(wei)先導對素質(zhi)教(jiao)育(yu)具(ju)體化(hua)進(jin)行了全(quan)面深入(ru)(ru)的(de)(de)探索與實踐(jian)；進(jin)入(ru)(ru)“十二五(wu)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在“智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)引領下，以(yi)“三實”，（即(ji)“立(li)足人本思想(xiang)，實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)；打造(zao)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)教(jiao)師(shi)，實踐(jian)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)課堂(tang)；培養智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，實現(xian)(xian)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)文(wen)化(hua)。”）為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，以(yi)“智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)教(jiao)育(yu)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，通過對智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)策略和(he)評價策略的(de)(de)深入(ru)(ru)研究，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)現(xian)(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，協(xie)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造(zao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，從而(er)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建(jian)構(gou)(gou)一(yi)種前所未有的(de)(de)具(ju)有自(zi)(zi)我組織、自(zi)(zi)我進(jin)化(hua)、自(zi)(zi)我完善、自(zi)(zi)我構(gou)(gou)建(jian)、自(zi)(zi)我發(fa)展，具(ju)有獨特個(ge)性的(de)(de)完整的(de)(de)集成智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)體系。從優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特色建(jian)設到辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)的(de)(de)全(quan)面提升，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)一(yi)步(bu)聚焦“智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)”核心價值，逐步(bu)實現(xian)(xian)走內(nei)涵穩(wen)步(bu)提升的(de)(de)跨越式發(fa)展道路。

辦學理念

學校堅持(chi)打造“智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”，先后培(pei)養小(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)學高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)學科帶頭(tou)人、市(shi)優秀青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)“十大”魅力(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、區(qu)學科帶頭(tou)人、區(qu)優秀青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)百(bai)優班(ban)主(zhu)任(ren)、區(qu)首席(xi)班(ban)主(zhu)任(ren)等一批師(shi)德高(gao)尚(shang)、教(jiao)(jiao)(jiao)藝(yi)精湛、富有(you)個(ge)性(xing)魅力(li)的(de)“智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”團隊，優質的(de)師(shi)資隊伍已(yi)成為推動學校辦學水平可持(chi)續發展(zhan)的(de)有(you)效保障。堅持(chi)培(pei)養“智慧(hui)學生”，全國奧運(yun)曲藝(yi)小(xiao)(xiao)明星(xing)、香港“紫荊”杯國際藝(yi)術交流金獎、武(wu)漢市(shi)現代少年(nian)(nian)“快(kuai)樂大使”等一批智慧(hui)少年(nian)(nian)從育才實驗夢(meng)想起航。

所獲榮譽

全國教科(ke)研信息化先導(dao)校

中國教(jiao)育(yu)學(xue)會武漢市(shi)江岸區教(jiao)改試驗(yan)區教(jiao)改實驗(yan)學(xue)校

湖北(bei)省“課內比教學(xue) 課外訪萬家(jia)”先(xian)進學(xue)校(xiao)

湖北省語(yu)言(yan)文字(zi)規范化(hua)示范校

江岸區落實(shi)“三個規(gui)程”實(shi)施教育管理示范學校

江岸區(qu)“十大校園(yuan)活動”品牌創建展示先進校

江岸(an)區教育(yu)系統青(qing)年工作“十佳(jia)”單位

江(jiang)岸區(qu)科(ke)技教育示(shi)范校

江岸區小學(xue)數(shu)學(xue)學(xue)科(ke)基(ji)地校

江岸區小(xiao)學語文學科特色校

江岸區(qu)體(ti)育(yu)傳統（籃球）項目學校

江岸區藝術教(jiao)育特色(se)（器樂）項目學校

江岸區中(zhong)小學科技(ji)活動項目小制作科普美(mei)術(shu)基(ji)地