江岸區諶家磯小學(xue)創(chuang)建(jian)于1950年,2011年學(xue)校被授予“江岸區素質教育特(te)色學(xue)校”稱號。64年的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛辦(ban)學(xue)歷史,積(ji)(ji)淀了“奮勵有為(wei),不(bu)斷追求”的(de)(de)(de)(de)文化(hua)底蘊,為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)發展奠定(ding)了良好的(de)(de)(de)(de)基礎。在科學(xue)發展觀的(de)(de)(de)(de)引領下(xia),實施(shi)了“搭建(jian)成(cheng)功舞臺(tai),實現(xian)師生階梯(ti)式發展”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)策略以及“發現(xian)特(te)長、積(ji)(ji)極誘導、家校合作、搭建(jian)平臺(tai)”的(de)(de)(de)(de)教育策略,努力實現(xian)了“育健(jian)康快樂學(xue)生,塑德藝雙馨教師,建(jian)文明(ming)和諧校園”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)目(mu)標。
學(xue)校根據自(zi)身的(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況和(he)(he)周邊服務范圍內的(de)(de)(de)生源情(qing)況,提出了“自(zi)信自(zi)強,張(zhang)揚個性(xing)(xing),浸(jin)潤書香,奠(dian)基(ji)(ji)終生”的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念,“育(yu)健(jian)康快(kuai)樂學(xue)生,塑德藝雙(shuang)馨教師,建文明和(he)(he)諧(xie)校園”的(de)(de)(de)辦學(xue)目(mu)標,通過創(chuang)設“自(zi)信”的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)境,搭建良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)平臺,構建高效、合作(zuo)、愉快(kuai)的(de)(de)(de)課(ke)堂環(huan)境和(he)(he)實(shi)施小班(ban)化教學(xue)模式,落實(shi)小組合作(zuo)教學(xue),建立健(jian)全科學(xue)的(de)(de)(de)合理(li)的(de)(de)(de)多(duo)渠道的(de)(de)(de)最有效的(de)(de)(de)課(ke)堂反饋機制,培養學(xue)生全面和(he)(he)諧(xie)有個性(xing)(xing)地發展,幫助學(xue)生學(xue)會做人、學(xue)會學(xue)習(xi)、學(xue)會求知(zhi)、學(xue)會健(jian)體,為他們(men)適應未(wei)來社(she)會、服務未(wei)來社(she)會、貢獻(xian)未(wei)來社(she)會,為實(shi)現有價值的(de)(de)(de)人生奠(dian)定基(ji)(ji)礎(chu)。