原海(hai)(hai)口(kou)(kou)市第(di)九小(xiao)(xiao)學分(fen)為海(hai)(hai)口(kou)(kou)市濱海(hai)(hai)第(di)九小(xiao)(xiao)學和海(hai)(hai)口(kou)(kou)市第(di)九小(xiao)(xiao)學，海(hai)(hai)口(kou)(kou)市第(di)九小(xiao)(xiao)學坐落(luo)在解放西路，總(zong)面積20畝。學校(xiao)(xiao)設(she)備先(xian)進，校(xiao)(xiao)風嚴謹，師資力量(liang)雄厚，被譽為“中(zhong)國名(ming)校(xiao)(xiao)”。
1992年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)率先在(zai)(zai)全省實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)“四機一幕一柜”進教(jiao)(jiao)室，成(cheng)為海南省電化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)起步早的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。多年(nian)來(lai)不斷探索以(yi)(yi)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)為手段(duan)，以(yi)(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為主陣地，以(yi)(yi)科(ke)研(yan)為龍頭(tou)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)整體改革路子(zi)。面對(dui)新世(shi)紀的挑戰，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)把敏銳的目(mu)光(guang)瞄準教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)建設，以(yi)(yi)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想和(he)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)為依托，將教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)快建設現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)”，深(shen)入推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的重(zhong)要(yao)舉措。近(jin)年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)大(da)投入，建立起千兆乙太網(wang)為骨(gu)干(gan)的校(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)絡，實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)日常辦公、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網(wang)絡化(hua)(hua)(hua)、自動化(hua)(hua)(hua)，達到全國先進水平。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)稟(bing)承(cheng)“求實(shi)(shi)、創(chuang)新”的宗旨，以(yi)(yi)“科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)，科(ke)研(yan)興師，科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”為發(fa)展目(mu)標，加(jia)大(da)科(ke)研(yan)力(li)度，先后(hou)完成(cheng)國家級“八五(wu)”、“九五(wu)”專(zhuan)項科(ke)研(yan)課(ke)題的實(shi)(shi)驗研(yan)究(jiu)，其中《運用電教(jiao)(jiao)手段(duan)優(you)化(hua)(hua)(hua)小(xiao)學(xue)(xue)中年(nian)級應用題教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》《運用現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)，養成(cheng)作文習(xi)慣(guan)，掌握作文方法，形(xing)(xing)成(cheng)良好素(su)質(zhi)》、《發(fa)揮現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)優(you)勢，促進小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)良好品(pin)德(de)的形(xing)(xing)成(cheng)》等國家級課(ke)題的研(yan)究(jiu)成(cheng)果通過專(zhuan)家組鑒(jian)定驗收(shou)，并在(zai)(zai)全國、省、市(shi)獲獎和(he)推廣。
教(jiao)育信息化網絡的建成，促(cu)進了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的變革(ge)，實現了基礎教(jiao)育的跨(kua)越式的發(fa)展(zhan)，使學(xue)(xue)(xue)校在新的歷史時期呈現出更加蓬勃的生機(ji)。學(xue)(xue)(xue)生的思想(xiang)道德、文化素質、個性特長都得(de)到充分的發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校管(guan)樂隊曾獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)(guo)首屆少年(nian)管(guan)樂邀請(qing)賽金獎(jiang)(jiang)，多次被邀請(qing)赴香港(gang)演出；學(xue)(xue)(xue)校合唱隊兩次參加全(quan)國(guo)(guo)(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)文藝比賽均獲(huo)一等(deng)獎(jiang)(jiang)；學(xue)(xue)(xue)生的書畫、攝影、科技等(deng)作品被送到日本、英國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)進行交流(liu)并獲(huo)獎(jiang)(jiang)。學(xue)(xue)(xue)校曾獲(huo)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)基層(ceng)先進黨(dang)支部”等(deng)36項國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵，“海(hai)南省(sheng)精(jing)神文明建設先進單(dan)位”等(deng)68項省(sheng)級(ji)獎(jiang)(jiang)項。校長吳素秋等(deng)一大批教(jiao)師榮獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)(guo)模范教(jiao)師，海(hai)南省(sheng)優秀教(jiao)師，海(hai)口市優秀教(jiao)師等(deng)光榮稱號(hao)。
2011年12月(yue)整(zheng)體移(yi)交(jiao)給(gei)龍華區管理，移(yi)交(jiao)后(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)作(zuo)(zuo)為老(lao)城區的(de)(de)優(you)質(zhi)示范小學(xue)(xue)(xue)，發揮優(you)質(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)輻射帶(dai)動作(zuo)(zuo)用，促進區域教育均衡發展。移(yi)交(jiao)之后(hou)(hou)，保持(chi)校(xiao)名不變，師(shi)資不變，教學(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)不變，教職(zhi)工待(dai)遇(yu)不變，教師(shi)工作(zuo)(zuo)不變，市(shi)、區政府和教育部門對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)人、財、物等方面予以重(zhong)點扶持(chi)，擴(kuo)大優(you)質(zhi)辦學(xue)(xue)(xue)資源，滿足(zu)老(lao)城區片(pian)區市(shi)民“上好學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)新期待(dai)。
林暗草驚風 
