1929年(nian)，孫震將(jiang)軍創辦(ban)私立樹德學校(xiao)，提出(chu)“樹德樹人”的辦(ban)學主張。二十(shi)(shi)世(shi)紀三十(shi)(shi)、四十(shi)(shi)年(nian)代，成為全國辦(ban)得最好的六所私立學校(xiao)之一(yi)，時稱“北有南開(kai)，西有樹德”（《大公(gong)報(bao)》記載）。

1952年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改制(zhi)為(wei)(wei)(wei)公(gong)立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，更名(ming)為(wei)(wei)(wei)成都九中(zhong)，定為(wei)(wei)(wei)四川(chuan)(chuan)省(sheng)辦好的(de)(de)省(sheng)級(ji)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1958年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)定為(wei)(wei)(wei)四川(chuan)(chuan)省(sheng)歸(gui)國華(hua)僑子女(nv)集中(zhong)就(jiu)讀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、1959年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)定為(wei)(wei)(wei)四川(chuan)(chuan)省(sheng)高(gao)級(ji)干部(bu)子女(nv)集中(zhong)就(jiu)讀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1989年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，恢復樹德(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)名(ming)。2000年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，被(bei)評為(wei)(wei)(wei)四川(chuan)(chuan)省(sheng)國家級(ji)示范(fan)高(gao)中(zhong)。2004年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，成為(wei)(wei)(wei)引(yin)(yin)(yin)進(jin)國際高(gao)中(zhong)課程（VCE）的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2007年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)～2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，實(shi)(shi)施(shi)名(ming)校(xiao)(xiao)擴建(jian)，形成“一校(xiao)(xiao)三區”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)格局(ju)。2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，組建(jian)樹德(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)集團，引(yin)(yin)(yin)領幫(bang)扶13所成員學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)優質均衡。2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，被(bei)確定為(wei)(wei)(wei)教(jiao)育(yu)部(bu)在四川(chuan)(chuan)省(sheng)的(de)(de)探索拔尖創新(xin)人才早期(qi)培(pei)養(yang)的(de)(de)試(shi)點(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，成為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國西部(bu)引(yin)(yin)(yin)進(jin)IB國際課程的(de)(de)公(gong)立(li)高(gao)中(zhong)。同年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，獲北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長實(shi)(shi)名(ming)制(zhi)推薦(jian)”、清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“領軍計劃”學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，被(bei)評為(wei)(wei)(wei)四川(chuan)(chuan)省(sheng)首批(pi)一級(ji)示范(fan)性高(gao)中(zhong)。2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，成為(wei)(wei)(wei)全國首批(pi)中(zhong)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)先修課程（CAP）試(shi)點(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。現為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)高(gao)中(zhong)專業委(wei)員會(hui)常務理事(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

八(ba)十多(duo)年來(lai)，樹(shu)德(de)中(zhong)學(xue)(xue)為國家(jia)培(pei)養(yang)了數(shu)以(yi)(yi)萬計(ji)的(de)(de)(de)優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)，其(qi)中(zhong)不乏(fa)科學(xue)(xue)院士、文化巨擘(bo)、政壇精英、商(shang)界領(ling)袖。曾榮(rong)獲全(quan)(quan)國五一勞動獎章、全(quan)(quan)國工(gong)人(ren)(ren)先鋒號、全(quan)(quan)國德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)先進集體、教(jiao)育(yu)部首批“全(quan)(quan)國中(zhong)小學(xue)(xue)心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號。近年來(lai)，在“樹(shu)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)，卓(zhuo)育(yu)英才(cai)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)引領(ling)下，樹(shu)德(de)中(zhong)學(xue)(xue)致(zhi)力(li)于(yu)建設“學(xue)(xue)術思想(xiang)(xiang)領(ling)先、教(jiao)育(yu)品質(zhi)一流，以(yi)(yi)研究和創新(xin)(xin)為顯著特(te)征的(de)(de)(de)現(xian)代卓(zhuo)越學(xue)(xue)校(xiao)”，追(zhui)求“為高校(xiao)輸送(song)基礎(chu)寬厚(hou)、品性卓(zhuo)越、具有(you)創新(xin)(xin)潛質(zhi)的(de)(de)(de)杰出學(xue)(xue)生，為培(pei)養(yang)未來(lai)社會(hui)的(de)(de)(de)優(you)秀公民(min)、專門人(ren)(ren)才(cai)和領(ling)軍人(ren)(ren)物奠(dian)定堅實基礎(chu)”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)使(shi)命，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量一直位居全(quan)(quan)省(sheng)頂(ding)尖(jian)水平，多(duo)項(xiang)教(jiao)育(yu)改革走(zou)在最前列。

近年來，學(xue)(xue)校著力(li)創(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐，系(xi)統設計教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容(rong)(rong)與制度(du)體系(xi)，深(shen)化課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，優(you)化人才(cai)培養模式(shi)。現已構建出以英才(cai)班、英才(cai)學(xue)(xue)院(yuan)為突(tu)破口(kou)，以三大基地、四大校園(yuan)節、五(wu)大講堂、六大中(zhong)心(xin)、七大典(dian)禮為支撐，以“4 3”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)圖譜(pu)（品(pin)格(ge)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)術課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、實(shi)踐課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、未來課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng) 校本必修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、國(guo)際(ji)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、跨界(jie)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)）為基礎(chu)，以“德性滋養、人格(ge)完善、學(xue)(xue)習力(li)提升、創(chuang)新力(li)培育(yu)(yu)、實(shi)踐力(li)發展(zhan)、領袖(xiu)力(li)奠(dian)基”為核心(xin)內容(rong)(rong)的“卓越(yue)人生(sheng)”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)，努(nu)力(li)奠(dian)基學(xue)(xue)生(sheng)明日之卓越(yue)。