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基本介紹

遼(liao)中(zhong)縣早(zao)在1913年(nian)就設有官(guan)立(li)圖(tu)書(shu)館，“九一八”事(shi)變后，遼(liao)中(zhong)縣圖(tu)書(shu)館被日(ri)(ri)偽(wei)政府查(cha)封以后，日(ri)(ri)本侵略者(zhe)為加緊文化侵略，于1936年(nian)6月15日(ri)(ri)又將原(yuan)館開放，但由于連年(nian)戰(zhan)亂，館藏圖(tu)書(shu)大量丟失(shi)。

解放后，建(jian)立(li)了(le)遼(liao)中縣(xian)文化(hua)館(guan)(guan)，內設(she)圖(tu)(tu)書室(shi)，由(you)于政(zheng)府對(dui)文化(hua)事(shi)業(ye)(ye)逐(zhu)年重(zhong)視，于1980年重(zhong)新規劃(hua)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)建(jian)設(she)，圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)開始獨立(li)，設(she)立(li)了(le)遼(liao)中縣(xian)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)。由(you)于館(guan)(guan)舍(she)面積(ji)小，縣(xian)政(zheng)府于1998年對(dui)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)進行了(le)維修改造，增加(jia)了(le)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)的(de)面積(ji)，雖然不大，但(dan)也能跟上圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)事(shi)業(ye)(ye)的(de)發展步伐。

我館(guan)本著“讀(du)(du)者(zhe)(zhe)至(zhi)上(shang)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)第(di)一”的服(fu)務(wu)(wu)(wu)理念，以(yi)“一切為(wei)(wei)了(le)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)，為(wei)(wei)一切讀(du)(du)者(zhe)(zhe)服(fu)務(wu)(wu)(wu)”為(wei)(wei)宗(zong)旨(zhi)，全方位(wei)、多渠道(dao)為(wei)(wei)遼中廣大(da)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)服(fu)務(wu)(wu)(wu)，為(wei)(wei)廣大(da)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)提(ti)供一個(ge)溫馨、舒適、和(he)諧的閱讀(du)(du)環(huan)境。全年共開(kai)展讀(du)(du)者(zhe)(zhe)活動20余(yu)次(ci)。具有本館(guan)的特色服(fu)務(wu)(wu)(wu)和(he)品牌。

(1) 、遼中(zhong)縣圖(tu)書館(guan)常年為(wei)敬(jing)老院老人、特(te)殊學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)、幼(you)兒園的(de)孩子們(men)(men)進(jin)行上(shang)門(men)服務(wu)，在上(shang)門(men)服務(wu)過(guo)程(cheng)中(zhong)和(he)(he)老人們(men)(men)座談，問(wen)一(yi)問(wen)老人們(men)(men)所需(xu)(xu)的(de)文獻(xian)，做好登記，為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)提(ti)供(gong)(gong)所需(xu)(xu)要的(de)文獻(xian)，在為(wei)特(te)殊學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)服務(wu)過(guo)程(cheng)中(zhong)，雖然和(he)(he)他(ta)(ta)們(men)(men)在語(yu)言上(shang)溝通有(you)些困難，但通過(guo)老師的(de)翻譯(yi)我們(men)(men)知(zhi)道他(ta)(ta)們(men)(men)所需(xu)(xu)的(de)文獻(xian)資(zi)料，為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)提(ti)供(gong)(gong)一(yi)些畫報、音(yin)像方面的(de)資(zi)料來滿足(zu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)需(xu)(xu)求。

（2）、為學校圖(tu)書館服(fu)務(wu)。作為遼中(zhong)縣圖(tu)書館的(de)(de)一項特色服(fu)務(wu)，在遼中(zhong)縣內學校建(jian)立5個閱(yue)(yue)(yue)讀(du)基(ji)地，為學生(sheng)提供閱(yue)(yue)(yue)讀(du)服(fu)務(wu)，從(cong)人(ren)的(de)(de)小時候抓起，培養孩子(zi)們的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)習(xi)慣(guan)。養成習(xi)慣(guan)后，孩子(zi)們都(dou)能自(zi)覺(jue)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)。有的(de)(de)學校通過(guo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)搞讀(du)書成果展等活(huo)動，促進學生(sheng)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)活(huo)動。

（3）、讀(du)書月一條街活(huo)動也是我們圖書館每年5月份必搞的(de)(de)(de)一項(xiang)活(huo)動，通過公開辦證、街頭閱(yue)讀(du)、圖書漂流(liu)、有(you)獎猜謎等豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)內容吸引(yin)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)市民參與到活(huo)動中來，讓市民真(zhen)正體驗到閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)快樂。

總之，遼中縣圖(tu)書(shu)館(guan)經過30多年(nian)的(de)發(fa)展變化，形成了以大(da)眾(zhong)群體(ti)服務，農業生(sheng)產科研服務為主，也經常(chang)(chang)為老(lao)人(ren)、幼兒(er)園(yuan)、特殊(shu)學校這些弱勢群體(ti)的(de)文(wen)化需求(qiu)提供便(bian)利。市縣媒體(ti)對我館(guan)的(de)服務經常(chang)(chang)進行(xing)報(bao)道，人(ren)們都知道圖(tu)書(shu)館(guan)在社會上的(de)地(di)位和作用，圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)社會效益(yi)日益(yi)凸顯。

館藏實力

現座(zuo)落在遼(liao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)鎮政(zheng)府路103號。政(zheng)府路是(shi)遼(liao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)縣城的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，圖書館處于(yu)政(zheng)府路中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)段(duan)，坐南(nan)朝(chao)北，對面(mian)是(shi)新建的(de)(de)豪(hao)林購物中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，東向商(shang)(shang)業大街，西面(mian)為(wei)教育局和(he)遼(liao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)鎮第(di)一小(xiao)學，是(shi)商(shang)(shang)貿文(wen)化、人文(wen)文(wen)化、教育文(wen)化最佳站位(wei)和(he)最高(gao)平臺。地(di)理位(wei)置優越(yue)，是(shi)市民學習閱讀(du)的(de)(de)重要場所，現館舍面(mian)積為(wei)1526平方米，有成人和(he)少(shao)兒(er)閱覽(lan)座(zuo)席(xi)150個，館藏(zang)文(wen)獻14萬(wan)冊（件），其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)包(bao)括4.5萬(wan)冊的(de)(de)電(dian)子圖書。圖書館堅持全年開放（無休息日）。面(mian)向社(she)會設有文(wen)獻外借處，報刊閱覽(lan)室、參考咨詢(xun)室、少(shao)兒(er)借閱室、電(dian)子閱覽(lan)室。面(mian)對特殊群體采取(qu)送書上(shang)門或接送閱讀(du)的(de)(de)方式(shi)進行服(fu)務，在讀(du)者服(fu)務方面(mian)，我館為(wei)讀(du)者免(mian)費(fei)安(an)裝了無線路由(you)，免(mian)費(fei)上(shang)網，為(wei)讀(du)者提供免(mian)費(fei)的(de)(de)飲用水，免(mian)費(fei)的(de)(de)讀(du)者存包(bao)處和(he)舒適的(de)(de)閱讀(du)環(huan)境。