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學校簡介

江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)木瀆高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)位于木瀆鎮靈(ling)天(tian)路588號，處于蘇州(zhou)市著名(ming)(ming)的(de)天(tian)平山、靈(ling)巖(yan)山風(feng)景區的(de)三級保護區內，占地508畝，總建筑(zhu)面(mian)積9萬1千平方米，總投資2.5億。它(ta)是一(yi)所(suo)既(ji)有江(jiang)(jiang)(jiang)南園林風(feng)格、又有濃郁現代氣息的(de)，規模(mo)(mo)宏偉、設施齊全的(de)開放型(xing)、生態化(hua)、網絡化(hua)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校曾先后(hou)榮膺國(guo)家級示(shi)范高(gao)中(zhong)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)模(mo)(mo)范學(xue)(xue)校、省(sheng)首批(pi)四星級高(gao)中(zhong)、省(sheng)首批(pi)文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)校等殊榮，連續八屆(jie)（16年）榮獲江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)單位稱號，是遐邇聞名(ming)(ming)的(de)“江(jiang)(jiang)(jiang)南名(ming)(ming)校”。

學校努力建設數字(zi)化校園(yuan)，學校網站被評為蘇州市十(shi)大優秀校園(yuan)網站，一(yi)線教師人手一(yi)臺電腦，并(bing)實行聯網，實現優質資(zi)源共享。

學(xue)校(xiao)依托天平山(shan)這(zhe)一(yi)特(te)(te)定的(de)地域環境和范仲淹故里這(zhe)一(yi)特(te)(te)定的(de)人文(wen)環境，以(yi)“公(gong)平競(jing)爭(zheng)(zheng)，先憂后樂”作為學(xue)校(xiao)的(de)文(wen)化(hua)內涵，以(yi)訓誡學(xue)子既要(yao)通過“公(gong)平競(jing)爭(zheng)(zheng)”來實現自我(wo)價值，又要(yao)培養(yang)自已責無(wu)旁(pang)貸的(de)社會責任(ren)感(gan)。

隨著學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展，木中人(ren)正進一(yi)步追求高品(pin)位、精(jing)致化的(de)(de)管理(li)，在保持學(xue)校(xiao)原有特色的(de)(de)基礎上進一(yi)步深化和提升其文化內涵(han)。學(xue)校(xiao)的(de)(de)近期目(mu)標(biao)是：同(tong)心同(tong)德，負(fu)重拼(pin)搏(bo)，務真求實，開拓創新(xin)，爭創江(jiang)蘇省首批(pi)高品(pin)質高中。

師資力量

截止于2018年(nian)，學校現有(you)48個班(ban)級(ji)，1862名學生，全校教(jiao)職工282人(ren)，其中(zhong)教(jiao)授級(ji)高(gao)級(ji)教(jiao)師2人(ren)，特級(ji)教(jiao)師4人(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)師137人(ren)，中(zhong)學一級(ji)教(jiao)師103人(ren)。

學(xue)校按照“面向(xiang)世界(jie)、面向(xiang)未來(lai)、面向(xiang)現代(dai)化”的要求，狠(hen)抓師資(zi)隊伍(wu)的建設，從而(er)形(xing)成了一(yi)支教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)功底扎(zha)實(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗豐富(fu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平高超、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)作(zuo)風踏(ta)實(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。擁有張飛、李建邡(fang)、胡長(chang)樹、錢家榮等(deng)多名特級教(jiao)(jiao)(jiao)師，89位(wei)各級名教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)帶(dai)頭人(ren)。一(yi)大批青年教(jiao)(jiao)(jiao)師在全國、省(sheng)、市各科(ke)評課選(xuan)優及(ji)基本功競賽中獲一(yi)、二等(deng)獎(jiang)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與時俱進，開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新，以“把我校(xiao)(xiao)建(jian)成省內(nei)一流，國內(nei)知名，國際(ji)可比(bi)的(de)(de)開放型的(de)(de)現(xian)代化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為奮斗目標(biao)，以“以人為本，傳承文明，以研(yan)導行，開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新”為教(jiao)(jiao)(jiao)育理念，以深(shen)厚卓(zhuo)然的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)形象固本，以為社會所稱道的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)業素質(zhi)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)，以培育經得起歷(li)史檢驗、適應社會的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生立足(zu)，在教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)、現(xian)代化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育工程(cheng)等方面作(zuo)出(chu)了(le)(le)開創(chuang)(chuang)性(xing)的(de)(de)貢獻，素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育水平和文化(hua)(hua)品(pin)位得到了(le)(le)全(quan)面的(de)(de)提升。在多年的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)凸現(xian)了(le)(le)鮮明的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色：學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)創(chuang)(chuang)品(pin)牌，奧賽工作(zuo)求突(tu)破(po)。形成了(le)(le)特(te)有(you)的(de)(de)傳統優(you)勢(shi)：強化(hua)(hua)科研(yan)求發(fa)展，借助專家上層次，依(yi)托(tuo)高校(xiao)(xiao)辦名校(xiao)(xiao)。

辦學成果

在辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體制上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)路，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)渠道(dao)日漸(jian)拓寬(kuan)。與中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)作，順利舉辦“培東實(shi)驗基地(di)”和“培東實(shi)驗班”，積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)精英人才(cai)培養模(mo)式(shi)；《生物多樣性探(tan)究》于2011年(nian)成(cheng)功申報為江蘇省普通高(gao)中(zhong)課程(cheng)基地(di)建設項目；近幾(ji)年(nian)國(guo)際交流與合(he)作的步伐進(jin)一步加快，與加拿大合(he)作實(shi)施的中(zhong)加雙(shuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育，有效(xiao)拓寬(kuan)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的成(cheng)才(cai)渠道(dao)。

為推進(jin)教育教學改革,學校先(xian)后制定(ding)了(le)《專(zhuan)任教師考(kao)核(he)條(tiao)例》、《綜合素質(zhi)評價方案(an)》等一系(xi)列職(zhi)責考(kao)核(he)條(tiao)例，從而(er)完善(shan)了(le)各(ge)項考(kao)核(he)制度，形成了(le)較為可行(xing)的(de)各(ge)類評價體系(xi)。

學校不斷(duan)進行(xing)教學改(gai)革(ge)，努力創設(she)民主、平(ping)等(deng)、和諧的教學環境，積(ji)極探索“高效課堂，有效作業”新(xin)途徑。在(zai)教學方式上(shang)倡(chang)導互動(dong)性(xing)教學，在(zai)學習(xi)方式上(shang)倡(chang)導反思性(xing)學習(xi)。積(ji)極推進信(xin)(xin)息(xi)技術與(yu)學科(ke)課程的整(zheng)(zheng)合，探索網絡環境下的教學改(gai)革(ge)，取(qu)得了較(jiao)豐(feng)富的成果和經(jing)驗，其中3位青年教師榮獲(huo)(huo)全國信(xin)(xin)息(xi)技術與(yu)課程整(zheng)(zheng)合競賽(sai)一等(deng)獎，1位獲(huo)(huo)二(er)等(deng)獎。

學校提出了“一手抓教學質量生命線，一手抓特色教育風景線”的口(kou)號，專設(she)學生發展指導中心(xin)，負(fu)責高(gao)校自主招生和奧(ao)(ao)賽(sai)等工作，各(ge)級各(ge)類學科競賽(sai)成績(ji)卓(zhuo)著，生物(wu)(wu)奧(ao)(ao)賽(sai)更是異軍突起，名列江蘇省前(qian)茅。近三年(nian)有300余人(ren)次獲省級競賽(sai)獎(jiang)項，130多人(ren)次獲全國級競賽(sai)獎(jiang)項，8人(ren)進入國家冬令營。2008年(nian)7月，魯昊(hao)騁同學勇奪(duo)第十九屆(jie)國際生物(wu)(wu)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)競賽(sai)金牌； 2013屆(jie)任豪同學成功入圍生物(wu)(wu)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)國家集訓隊(dui)，并被(bei)清華大學提前(qian)錄取(qu)。學校被(bei)授予省數學奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)培訓基地稱號。

學校(xiao)大力倡(chang)導“務實(shi)科研(yan)(yan)”，努力貫(guan)徹“以(yi)研(yan)(yan)導行(xing)”策略，先后兩次編輯出版(ban)校(xiao)本(ben)教材《智力開發(fa)讀本(ben)·新(xin)課程新(xin)學案(an)》40余冊，另(ling)開發(fa)出版(ban)《新(xin)大綱(gang)·新(xin)高考探秘》《體育與健康》等五種校(xiao)本(ben)課程。近三年來(lai)，教師在各級報刊雜志上(shang)發(fa)表論文800多(duo)篇，著書30余種，課題(ti)研(yan)(yan)究20多(duo)項(xiang)。