興化(hua)市第一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由位于城區(qu)的(de)原昭陽(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、城北中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、魯迅中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三校(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部優化(hua)整合(he)而(er)(er)(er)成(cheng)(cheng)，重(zhong)新(xin)組建(jian)的(de)一所高(gao)起點、高(gao)標準、現代化(hua)的(de)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue).學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)選(xuan)址于原昭陽(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文林小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及(ji)(ji)由此東(dong)擴(kuo)北拓(tuo)而(er)(er)(er)成(cheng)(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)區(qu)。文化(hua)底(di)蘊(yun)豐厚(hou)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)豐碩，享(xiang)有“人文勝地，俊彥(yan)搖籃”的(de)美譽。2007年6月，經(jing)過(guo)深(shen)思熟慮，反復論證，興化(hua)市政府(fu)、市教育局作出重(zhong)大決策，將(jiang)在昭陽(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原址上擴(kuo)建(jian)后形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)區(qu)，作為整合(he)城區(qu)三校(xiao)而(er)(er)(er)成(cheng)(cheng)的(de)興化(hua)市第一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)校(xiao)區(qu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)選(xuan)址于原昭陽(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文林小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及(ji)(ji)由此東(dong)擴(kuo)北拓(tuo)而(er)(er)(er)成(cheng)(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)區(qu)，西鄰豐收路交通(tong)便捷之道，東(dong)接儒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)街人文薈萃之所。一所嶄新(xin)而(er)(er)(er)又(you)有著豐厚(hou)文化(hua)底(di)蘊(yun)和悠久(jiu)歷史傳承的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)從(cong)此展現在興化(hua)城區(qu)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心地帶。她的(de)出現，必將(jiang)為興化(hua)的(de)教育界開拓(tuo)一片蔚藍的(de)艷陽(yang)天！
相傳元末明初，興化四圣觀的道長全真羽士柴元皋（默庵）在古城內西南隅的西隈蕩仙逝而去。從明朝起，西隈蕩就改名為升仙蕩，臨水一帶社區便命名為升仙里。山以仙名，水以龍靈，明清以來，這里名士云集，薈萃有一處處人文勝跡，成長起一代代俊彥奇才。如(ru)今，一所(suo)嶄新的現(xian)代化(hua)的高級中學(xue)——興化(hua)市(shi)第一中學(xue)正在興化(hua)市(shi)政府(fu)、市(shi)教育局各級領(ling)導的關懷和關注下從這里(li)迅速崛起(qi)。豐(feng)收路自上世紀七十年(nian)代開(kai)通(tong)以(yi)來(lai)，一(yi)直是興化貫(guan)通(tong)南北(bei)、連通(tong)外界的(de)主要(yao)通(tong)道。儒學古(gu)街，得名(ming)于北(bei)宋范仲(zhong)淹的(de)《儒學碑(bei)記(ji)》，始建(jian)于宋，形成于明，興盛(sheng)于清。這(zhe)里不(bu)但(dan)擁有星羅棋布的(de)名(ming)勝古(gu)跡、人(ren)文(wen)景觀(guan)，包括古(gu)宅第、古(gu)祠堂、古(gu)牌坊、古(gu)園林和若干古(gu)樹名(ming)木，而且保存著“宰相(xiang)府”、“進士第”等一(yi)批建(jian)筑群(qun)，有著十分豐(feng)富的(de)人(ren)文(wen)資源。古(gu)城的(de)歷(li)史、現實和未來(lai)在第一(yi)中學這(zhe)一(yi)鐘靈毓秀、人(ren)杰地靈之地，巧妙融會在一(yi)起(qi)。
讓我們來追溯一下第一中學的辦學淵源。興(xing)化(hua)(hua)是(shi)江(jiang)蘇省(sheng)歷史文化(hua)(hua)名城，有(you)著十分豐厚的歷史文化(hua)(hua)積淀。
以(yi)人為本 全面發(fa)展 尊(zun)重個性 為學生終身發(fa)展奠基
校訓：弘(hong)雅 尚德 篤(du)志 博學
校(xiao)風：求(qiu)真 務實(shi) 勤(qin)奮(fen) 創(chuang)新
教風：敬業 愛生(sheng) 厚積(ji) 嚴謹
學風：勤學 好問 善思(si) 篤行
文化(hua)(hua)的(de)(de)發(fa)展基(ji)于教(jiao)育(yu)。教(jiao)育(yu)是一棵(ke)大(da)(da)樹(shu)，文壇大(da)(da)師也好，學界巨擘也好，都是這(zhe)棵(ke)樹(shu)上結出(chu)(chu)來的(de)(de)果實。興(xing)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)源遠流長，從范仲(zhong)淹(yan)于北宋天(tian)圣元年(1023年)知興(xing)化(hua)(hua)縣事，出(chu)(chu)于“國(guo)家之憂患(huan)，莫大(da)(da)于缺乏人才”的(de)(de)思考(kao)，親自(zi)創建(jian)興(xing)化(hua)(hua)有史(shi)以來第(di)一所(suo)官辦學校“興(xing)化(hua)(hua)學宮”開始，昭陽學風盛(sheng)熾，人文薈(hui)萃，代(dai)有才人，歷史(shi)上出(chu)(chu)現了星光燦爛的(de)(de)文化(hua)(hua)景觀。
到明清兩朝興(xing)化曾出現很多(duo)不同名稱(cheng)的書(shu)院。或為(wei)官辦(ban)，或為(wei)民辦(ban)，設師授徒，成為(wei)科舉制度下不可或缺的教育(yu)場所(suo)。
明(ming)朝(chao)(chao)中(zhong)期(qi)，邑民在紀念(nian)曾(ceng)任嘉(jia)靖縣令胡(hu)順(shun)華(hua)的胡(hu)公(gong)祠內(nei)（今(jin)第(di)一(yi)中(zhong)學(xue)內(nei)）創辦(ban)文明(ming)書(shu)院(yuan)。該書(shu)院(yuan)一(yi)直延續(xu)至清(qing)朝(chao)(chao)末期(qi)，因清(qing)廷推行(xing)新政而(er)停辦(ban)。
清時興化較(jiao)具規(gui)模的官(guan)辦書(shu)院(yuan)(yuan)為(wei)昭陽(yang)書(shu)院(yuan)(yuan)和(he)文正書(shu)院(yuan)(yuan)。
昭(zhao)陽書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)，建(jian)于清(qing)初。然自建(jian)立以來，書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)徒(tu)有(you)其名，甚至很長時間(jian)居(ju)無定所(suo)。到乾隆十二(er)年(nian)(nian)（1747年(nian)(nian)），知縣李希舜借拱(gong)極(ji)臺辦成昭(zhao)陽書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)。到了道光(guang)年(nian)(nian)間(jian)，由于頻(pin)年(nian)(nian)水災，海子池(chi)漲，兩岸崩坍，昭(zhao)陽書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)漸于廢止，原先的書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)改為(wei)景賢祠。
1899年，興(xing)化地方人士以海(hai)子池東(dong)南(nan)岸放生庵和柳園處復立昭(zhao)陽書院。1903年，邑人成占(zhan)春等以原昭(zhao)陽書院為(wei)基礎，創(chuang)辦了城區第(di)一所初等小學(xue)堂(tang)，定名昭(zhao)陽小學(xue)堂(tang)（即今實驗小學(xue)）。
1908年，在女塾的基礎上，興(xing)化創辦(ban)高(gao)等女子學(xue)(xue)堂于儒(ru)學(xue)(xue)街文林橋(qiao)南側(ce)。1927年，該校同時招收男女學(xue)(xue)生入學(xue)(xue)，更名為文林小學(xue)(xue)。后來，學(xue)(xue)校遷移到升仙蕩北側(ce)陳家樓子（現興(xing)化市第一中(zhong)學(xue)(xue)內）。
1947年春，離(li)開(kai)興(xing)化(hua)(hua)十年之(zhi)久的(de)冷(leng)欣(xin)先生返(fan)回家(jia)鄉(xiang)，安(an)葬其亡母(mu)(mu)(mu)林氏(shi)夫人(ren)于(yu)祖(zu)塋墓地。冷(leng)欣(xin)，字(zi)容庵，黃埔軍(jun)校第一期出身，官拜陸軍(jun)中(zhong)(zhong)將(jiang)，曾任國民黨(dang)陸軍(jun)總(zong)司令(ling)部(bu)副參謀長等職。冷(leng)欣(xin)幼年喪(sang)(sang)父，家(jia)道衰落(luo)，兄弟數人(ren)，賴母(mu)(mu)(mu)親林氏(shi)撫育培養，因(yin)而他(ta)對母(mu)(mu)(mu)親極(ji)為孝順。祭(ji)奠之(zhi)余，他(ta)了解到當時的(de)興(xing)化(hua)(hua)，雖有(you)八十多萬人(ren)口，但由(you)于(yu)抗日兵燹(xian)影響，經濟元氣大喪(sang)(sang)，文化(hua)(hua)教(jiao)育落(luo)后，全城只有(you)一所(suo)規模不大的(de)縣立初級中(zhong)(zhong)學(xue)(即江(jiang)蘇省興(xing)化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)前身)，許多小學(xue)畢業生升學(xue)困難，與素(su)以歷史悠久、人(ren)文薈萃著稱的(de)興(xing)化(hua)(hua)極(ji)不相(xiang)稱，且(qie)嚴(yan)重影響著興(xing)化(hua)(hua)未來的(de)發展。乃提出愿在家(jia)鄉(xiang)辦一所(suo)“念(nian)劬中(zhong)(zhong)學(xue)”以感(gan)念(nian)母(mu)(mu)(mu)恩(en)，造福桑梓。“劬”，取(qu)《詩經·國風(feng)·邶風(feng)》“棘心(xin)夭(yao)夭(yao)，母(mu)(mu)(mu)氏(shi)劬勞”之(zhi)意(yi)。
經過一番(fan)積極的準備，興化的“私立(li)念劬中學(xue)(xue)”在南城內大街(jie)西側，原“吳家祠堂”內（今(jin)第一中學(xue)(xue)內）開(kai)學(xue)(xue)了。冷欣為(wei)校長，趙(zhao)石凡負責(ze)學(xue)(xue)校的具體(ti)工作，教(jiao)(jiao)務是王益斌(bin)，庶務是李濟和。后又聘請西南聯大畢業(ye)的鈕鈞義擔任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)導主任(ren)(ren)，并聘任(ren)(ren)一批(pi)熱忱(chen)于教(jiao)(jiao)育事業(ye)且有一技之長、務實負責(ze)的人充任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)員。
念劬中(zhong)學(xue)(xue)除有初中(zhong)部(bu)以外，還設立了(le)“高(gao)中(zhong)預備班(ban)”，實(shi)際上就(jiu)是高(gao)一、高(gao)二班(ban)。這(zhe)是興化歷史上第一所以“中(zhong)學(xue)(xue)”命名的學(xue)(xue)校，也是興化歷史上較早開辦高(gao)中(zhong)部(bu)的學(xue)(xue)校，在興化教育史上寫下了(le)極為重要的一筆。
1949年，念劬中(zhong)學停辦，部分校舍(she)后來劃給文林小學。
1951年，興化以東岳(yue)廟為址，籌(chou)辦(ban)師(shi)資(zi)速(su)(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban)，1952年初(chu)開學，半年結業。1952年9月(yue)，經蘇北(bei)人民行(xing)政(zheng)公署批準(zhun)，將師(shi)資(zi)速(su)(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban)改成(cheng)(cheng)(cheng)興化縣初(chu)級師(shi)范學校(xiao)(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)由縣文教科長(chang)李云清兼(jian)任(ren)，盛士修擔(dan)任(ren)教導主任(ren)。1953年建新校(xiao)(xiao)(xiao)舍（今第(di)一中(zhong)(zhong)學內）。該校(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)設(she)初(chu)級班(ban)1個，師(shi)資(zi)速(su)(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban)5個，為興化培(pei)訓了一批教師(shi)和行(xing)政(zheng)干部。1954年，該校(xiao)(xiao)(xiao)停辦(ban)，并入高郵(you)師(shi)范，校(xiao)(xiao)(xiao)舍后來劃入昭陽中(zhong)(zhong)學。
1956年，在昭陽小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（今實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）東半部，成立了(le)昭陽初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1957年8月，遷(qian)校(xiao)(xiao)區于(yu)北(bei)城門口處（后曾用作養(yang)老(lao)院）；1959年初，又將校(xiao)(xiao)區遷(qian)至升(sheng)仙蕩北(bei)側（現興化市第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)）；文革期間，更名(ming)(ming)為(wei)(wei)紅衛中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同時增設高(gao)中(zhong)(zhong)部；1980年，校(xiao)(xiao)名(ming)(ming)變更為(wei)(wei)昭陽中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。五(wu)十多年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)走過了(le)一(yi)段(duan)艱難創業(ye)、奮馬揚蹄和快速發展(zhan)的歷(li)程。幾代昭中(zhong)(zhong)人兢兢業(ye)業(ye)，為(wei)(wei)社(she)會培養(yang)了(le)以為(wei)(wei)代表的數(shu)萬名(ming)(ming)高(gao)、初中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)，書(shu)寫了(le)興化教育的瑰麗(li)篇章。他們中(zhong)(zhong)的楊毅(yi)、金航、呂銘(ming)、劉(liu)為(wei)(wei)東等人，如今已(yi)成為(wei)(wei)知名(ming)(ming)的專家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者、政界人士。
1964年(nian)，在自(zi)然質樸(pu)的烏巾蕩湖畔(pan)，興化(hua)縣職業中學(xue)(xue)(xue)成(cheng)立；1968年(nian)更名(ming)為興化(hua)縣魯迅中學(xue)(xue)(xue)；2000年(nian)更名(ming)為興化(hua)市魯迅高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)。她(ta)從(cong)誕(dan)生的那(nei)一刻起，就帶著水鄉河蕩特(te)有的泥土香(xiang)味(wei)和蘆花的清淡氣息。辦學(xue)(xue)(xue)幾十年(nian)來，受良好教(jiao)育氛圍熏陶(tao)，許多學(xue)(xue)(xue)子在這(zhe)一興化(hua)文科搖籃(lan)中茁壯成(cheng)長，形成(cheng)了以畢飛宇、龐余亮(liang)、金倜、劉仁前、顧堅、房(fang)干(gan)森等為代表的作家群(qun)，受到社會廣(guang)泛關注。
1976年(nian)，興化城北(bei)中(zhong)學創建(jian)于(yu)風光秀麗的(de)海池河畔。多年(nian)來，學校不(bu)斷改善辦學環境，全(quan)力(li)提升辦學質量(liang)，辦學績效明(ming)顯，辦學社會效率(lv)高，每年(nian)均為(wei)家(jia)鄉(xiang)培養一批身心健康發展全(quan)面素質高的(de)建(jian)設(she)者。從這片熱土上(shang)飛出去的(de)以顧銘、戴(dai)彤(tong)、瞿(ju)宏貴等為(wei)代表(biao)的(de)學子們(men)，正活(huo)躍在中(zhong)外(wai)不(bu)同的(de)崗(gang)位上(shang)，為(wei)母校、為(wei)家(jia)鄉(xiang)爭取更大(da)的(de)榮譽更多的(de)光榮。
2008年(nian)10月(yue)24日，興化(hua)市第一中學成功(gong)評為(wei)3星(xing)級高中。這次(ci)成功(gong)的(de)(de)原因(yin)在于全校(xiao)師生的(de)(de)共同努力，體(ti)現了學校(xiao)的(de)(de)水平(ping)再上一個臺階(jie)。
城市琴淑
】編(bian)輯上傳提(ti)供，詞(ci)條屬(shu)于開放(fang)詞(ci)條，當前(qian)頁面所(suo)展(zhan)示的(de)(de)詞(ci)條介(jie)紹涉及宣傳內(nei)容(rong)屬(shu)于注冊用戶個(ge)人編(bian)輯行為(wei)(wei)，與(yu)【興化市第一(yi)中學】的(de)(de)所(suo)屬(shu)企業(ye)/所(suo)有人/主體無關，網(wang)站不(bu)完全(quan)保證內(nei)容(rong)信(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)準確性、真實性，也(ye)不(bu)代(dai)表(biao)本(ben)站立(li)場，各項數(shu)據信(xin)(xin)息(xi)存在更(geng)新(xin)不(bu)及時的(de)(de)情況，僅供參考(kao)，請(qing)以官方發布為(wei)(wei)準。如果頁面內(nei)容(rong)與(yu)實際情況不(bu)符，可點擊“反(fan)饋”在線向網(wang)站提(ti)出修(xiu)改，網(wang)站將核實后進行更(geng)正(zheng)。
