江蘇省(sheng)淮海中學坐(zuo)落(luo)在(zai)周(zhou)(zhou)總理故鄉——淮安市(shi)風光秀美的古黃河(he)畔(pan)，位(wei)于翔宇北(bei)道(dao)與黃河(he)路交(jiao)匯處。學校創(chuang)建于1978年，為紀念淮海戰役勝(sheng)利30周(zhou)(zhou)年而命名(ming)，是江蘇省(sheng)四星(xing)級高中。
學校現有土(tu)地面積184.6畝，總建(jian)筑面積68031平方(fang)米，綠化(hua)面積47762平方(fang)米。整個校園布局合理(li)，氣勢(shi)恢(hui)宏，環(huan)境優(you)美，景(jing)色怡(yi)人。
學(xue)(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)量雄厚(hou)，學(xue)(xue)科(ke)配(pei)套，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)經驗豐富，現有高(gao)中(zhong)專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)298人(ren)(ren)，其中(zhong)國家級(ji)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省級(ji)先進個人(ren)(ren)12人(ren)(ren)，享受市政府特(te)殊津貼2人(ren)(ren)，省、市級(ji)高(gao)考(kao)優秀指導老師(shi)(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren)，市級(ji)學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)6人(ren)(ren)，研(yan)究生學(xue)(xue)歷(li)20余(yu)人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)超過50%，市、區級(ji)名師(shi)(shi)(shi)(shi)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)100多人(ren)(ren)，學(xue)(xue)歷(li)達標(biao)率為100%。在省、市優課(ke)評比和基(ji)本(ben)功大(da)賽(sai)中(zhong)獲(huo)一(yi)、二等獎的有100多人(ren)(ren)。
求真 崇善 尚美
“求真(zhen)(zhen)(zhen)”即(ji)崇(chong)尚科學(xue)，追(zhui)求真(zhen)(zhen)(zhen)知(zhi)。陶行知(zhi)說：“千教萬教，教人求真(zhen)(zhen)(zhen)；千學(xue)萬學(xue)，學(xue)做真(zhen)(zhen)(zhen)人。”教育的(de)目(mu)的(de)，就(jiu)是讓學(xue)生學(xue)會探(tan)求真(zhen)(zhen)(zhen)理(li)，領悟生命真(zhen)(zhen)(zhen)諦。
“崇善(shan)(shan)(shan)”即人心向善(shan)(shan)(shan)，崇尚善(shan)(shan)(shan)美。善(shan)(shan)(shan)不(bu)僅是(shi)對(dui)道德(de)品質(zhi)的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，也(ye)是(shi)對(dui)為人方(fang)面的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。達到了的“善(shan)(shan)(shan)”的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，就是(shi)達到了“仁、義、禮、智”四(si)方(fang)面的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。屈原的《九章·抽思》中說：“善(shan)(shan)(shan)不(bu)由(you)外來”，這就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我們努力加強(qiang)道德(de)自(zi)律，不(bu)斷追求(qiu)(qiu)自(zi)我完善(shan)(shan)(shan)，方(fang)為善(shan)(shan)(shan)人也(ye)，信人也(ye)。
“尚美(mei)(mei)”即要有崇尚美(mei)(mei)的心靈，要有正確的審美(mei)(mei)觀念(nian)和高(gao)尚的審美(mei)(mei)情趣，要把自然美(mei)(mei)、社(she)會美(mei)(mei)、藝術美(mei)(mei)內(nei)化為人(ren)生修養。師(shi)生要保(bao)持(chi)積(ji)極向(xiang)上、奮發(fa)有為的精神(shen)境界。
厚德 博學 納新
“厚德(de)”語(yu)出(chu)《周(zhou)易》：“地(di)勢(shi)坤，君(jun)子以(yi)(yi)厚德(de)載物”意(yi)即大地(di)的(de)氣勢(shi)厚實和順，君(jun)子應增厚美德(de)，容載萬物。引“厚德(de)”二字，意(yi)在期望全(quan)校(xiao)師生以(yi)(yi)高(gao)尚的(de)道(dao)德(de)立身，以(yi)(yi)高(gao)尚的(de)道(dao)德(de)承載天下重(zhong)任。
“博(bo)(bo)學(xue)(xue)”語(yu)出《論語(yu)·子(zi)張》：“博(bo)(bo)學(xue)(xue)而篤志，切問(wen)(wen)而近思(si)，仁在其(qi)中矣。”“博(bo)(bo)學(xue)(xue)”意(yi)指(zhi)廣(guang)博(bo)(bo)地(di)獲取知(zhi)識，也(ye)(ye)指(zhi)學(xue)(xue)問(wen)(wen)淵博(bo)(bo)。莊子(zi)云：“吾(wu)生(sheng)也(ye)(ye)有涯(ya)，而知(zhi)也(ye)(ye)無涯(ya)”。引“博(bo)(bo)學(xue)(xue)”二(er)字意(yi)在倡導全校師生(sheng)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，博(bo)(bo)采眾長，追求廣(guang)博(bo)(bo)的(de)學(xue)(xue)識和淵博(bo)(bo)的(de)學(xue)(xue)問(wen)(wen)。尤其(qi)是現在信息社會(hui)，現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)的(de)更新(xin)(xin)，新(xin)(xin)課程(cheng)改革的(de)實(shi)施，更要求學(xue)(xue)生(sheng)要學(xue)(xue)貫中西，兼(jian)容(rong)并包，文理兼(jian)修，百科俱收，博(bo)(bo)采眾長。教(jiao)(jiao)師要不斷廣(guang)泛學(xue)(xue)習(xi)(xi)，更新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)、思(si)維方式，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，以適應現代(dai)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)需要。
“納新(xin)(xin)”語出《莊子·刻(ke)意》：“吹(chui)呴呼吸，吐故納新(xin)(xin)。”意即揚棄舊的(de)、不好的(de)，吸收新(xin)(xin)的(de)，好的(de)。引“納新(xin)(xin)”二字意在希望全校師生(sheng)，與(yu)時俱進，不斷加強和豐富(fu)自(zi)身的(de)理論知(zhi)識(shi)和人生(sheng)閱歷，著(zhu)眼于新(xin)(xin)課程改革，研(yan)究(jiu)、探索、納新(xin)(xin)。
立德 立言 立行
古人(ren)(ren)有(you)言：“太(tai)上立(li)德(de)，其次立(li)行(xing)，再(zai)次立(li)言”。“立(li)德(de)”為(wei)(wei)(wei)(wei)“三不朽(xiu)”之首，是為(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)處事的(de)(de)最高境界，意為(wei)(wei)(wei)(wei)具有(you)完備的(de)(de)道(dao)德(de)人(ren)(ren)格，也包含(han)(han)與人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)善、和(he)諧相處的(de)(de)含(han)(han)義(yi)。尚(shang)德(de)才能(neng)(neng)尚(shang)國，立(li)德(de)方能(neng)(neng)立(li)人(ren)(ren)，我校辦學(xue)堅持育人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)本，德(de)育為(wei)(wei)(wei)(wei)先。
德立(li)(li)，則人(ren)(ren)(ren)立(li)(li)、事立(li)(li)。“立(li)(li)德”，寓意我(wo)校教師(shi)(shi)增進師(shi)(shi)德修養，成為舒展的人(ren)(ren)(ren)、博雅的人(ren)(ren)(ren)、智慧的人(ren)(ren)(ren)、和諧發(fa)展的人(ren)(ren)(ren)。
“立言”寓意我校(xiao)教師注重(zhong)言論思(si)想學說的修養與(yu)學術水平(ping)的提(ti)高。
“立行”則旨(zhi)在(zai)推崇(chong)樹立良好道德，塑造(zao)完(wan)備品行，努力踐行“千(qian)教萬教教人求真(zhen)，千(qian)學(xue)萬學(xue)學(xue)做真(zhen)人”以(yi)及追求真(zhen)理，矢(shi)志不渝，自強自立的精神。
會學 好學 樂學
“會(hui)學(xue)”意即善(shan)學(xue)。《禮(li)記···學(xue)記》中云(yun)：“善(shan)學(xue)者，師逸而功(gong)(gong)倍(bei)，又從(cong)而庸之；不善(shan)學(xue)者，師勤而功(gong)(gong)半(ban)，又從(cong)而怨之”。人不僅要學(xue)，更要會(hui)學(xue)，才能達到事半(ban)功(gong)(gong)倍(bei)的效果。
“好學(xue)(xue)”語出《禮(li)記···中庸》“好學(xue)(xue)近乎(hu)知”，意思為“愛好學(xue)(xue)習就接近于智了(le)”，“智、仁、勇”都是(shi)我國古代大教育家孔子十分推崇的品質，他把與學(xue)(xue)習有(you)密切(qie)關系的“智”放在首(shou)位，就充分說明(ming)(ming)好學(xue)(xue)是(shi)一種難能可貴的品質。只(zhi)有(you)學(xue)(xue)，才(cai)能明(ming)(ming)是(shi)非，辨真偽，獨(du)善其身,兼濟(ji)天下。
“樂學(xue)(xue)”孔子曰：“知(zhi)之(zhi)者不如好(hao)之(zhi)者，好(hao)之(zhi)者不如樂之(zhi)者。”這里(li)總結了學(xue)(xue)習的態度(du)，正所謂“興趣是最(zui)好(hao)的老師(shi)”。古人又有“鑿壁偷(tou)光”“螢火讀(du)書”“懸(xuan)梁刺股”的故(gu)事(shi)流傳千古，這些都旨在告訴(su)學(xue)(xue)生要好(hao)學(xue)(xue)，樂學(xue)(xue)，勤學(xue)(xue)。在有限(xian)的學(xue)(xue)習生涯中，努力汲取知(zhi)識的養分，充(chong)實(shi)自(zi)己，完善自(zi)己。
學(xue)校創(chuang)建于1978年。
1999年晉升為江蘇省重點中(zhong)學(xue)。
2004年3月轉評(ping)為(wei)省三星級(ji)高中。
2010年11月被(bei)評為(wei)江蘇省四星(xing)級高中。
2017-2018年(nian)連(lian)續兩(liang)年(nian)榮(rong)獲“淮安(an)市高中教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量特(te)等獎”。
以上信息源自官網，數據截止至2020年12月，請以官網為準。
巧笑倩兮
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