學校簡介

浙江省(sheng)淳安縣(xian)第二中學(xue)(xue)，簡稱(cheng)淳安二中，坐落在風景秀麗的(de)浙江省(sheng)淳安縣(xian)千(qian)島湖鎮爐峰北麓。那(nei)里依山臨湖，環境幽(you)雅，是(shi)一座花園式學(xue)(xue)校，是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子的(de)求學(xue)(xue)圣地(di)。學(xue)(xue)校占地(di)面積47594m2，建筑面積23770m2。學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)條件優越，有(you)3個電腦房、15個多媒體(ti)教(jiao)室(shi)、語(yu)音室(shi)、課件制作室(shi)、電視(shi)控制系(xi)統(tong)、計算機網(wang)絡系(xi)統(tong)，具有(you)現代化設施的(de)學(xue)(xue)生公寓和教(jiao)學(xue)(xue)樓，建有(you)300米跑(pao)道的(de)田徑場、標(biao)準水(shui)泥籃球場、羽毛球場、室(shi)內體(ti)育(yu)場和多功能廳等，藏書量20022冊，教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)設備達(da)省(sheng)Ⅱ類標(biao)準。

辦學特色

學(xue)校(xiao)(xiao)是精神文明建設的重要陣地，是青少(shao)年兒童(tong)成長(chang)的搖(yao)籃。近兩年來，學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以鄧小平(ping)理論(lun)和(he)“三(san)個代(dai)表”重要思想為(wei)指導(dao)，認真貫徹黨的“十六(liu)大”精神，緊密結合(he)縣情和(he)校(xiao)(xiao)情，通過深(shen)入(ru)開展(zhan)文明單位創建活動這一有效載體，進一步(bu)推進依法辦學(xue)，以德治(zhi)校(xiao)(xiao)，全面提高(gao)師生文明素質，推動學(xue)校(xiao)(xiao)各項工作的跨越式發展(zhan)。

深入持久開(kai)展宣傳教育，統一思想，提(ti)高認識(shi)

淳(chun)安(an)二(er)中建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)20年(nian)來，形成(cheng)“德育(yu)(yu)為(wei)首(shou)，五育(yu)(yu)并舉，科研(yan)先導、教學中心，個性發展(zhan)”的辦學特色，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)把德育(yu)(yu)工作擺在首(shou)位。特別(bie)是(shi)新二(er)中組建(jian)(jian)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)以(yi)創建(jian)(jian)文(wen)明單位為(wei)契機，認真貫徹《淳(chun)安(an)縣(xian)(xian)關(guan)于開(kai)(kai)展(zhan)精神文(wen)明建(jian)(jian)設活動(dong)》的文(wen)件精神，對(dui)照《淳(chun)安(an)縣(xian)(xian)精神文(wen)明創建(jian)(jian)活動(dong)考核標準細(xi)則》，結合教育(yu)(yu)教學實際，開(kai)(kai)展(zhan)豐富多彩，喜(xi)聞樂見(jian)的學習(xi)教育(yu)(yu)活動(dong)。

學(xue)校還通過(guo)黑板報、宣傳(chuan)窗、廣播(bo)室、校園網、校刊、團訊、標語(yu)橫幅、名人名畫等多種媒(mei)體(ti)(ti)，廣泛(fan)宣傳(chuan)動(dong)員，營造創(chuang)建(jian)文明單位的良好氛(fen)圍。在(zai)宣傳(chuan)教育(yu)活動(dong)中，做到形(xing)式(shi)和內容的有機統一(yi)，通過(guo)宣傳(chuan)教育(yu)，使(shi)全(quan)體(ti)(ti)師生明確創(chuang)建(jian)文明單位的目的意義、行動(dong)要(yao)求，統一(yi)思(si)想，提高認(ren)識，并使(shi)創(chuang)建(jian)文明單位活動(dong)成為全(quan)體(ti)(ti)師生的自(zi)覺行動(dong)。

健全組(zu)織機構，完(wan)善規章制度，

增強(qiang)創(chuang)建(jian)活動(dong)的(de)計(ji)劃(hua)性(xing)、組織(zhi)(zhi)性(xing)、針對(dui)性(xing)和實(shi)效性(xing)。學校(xiao)成立了(le)創(chuang)建(jian)文明單位的(de)專門組織(zhi)(zhi)機構(gou)，切實(shi)加強(qiang)對(dui)創(chuang)建(jian)活動(dong)的(de)組織(zhi)(zhi)和協調(diao)，校(xiao)長、書記親(qin)自掛帥，分管領(ling)導(dao)(dao)(dao)分工負責(ze)(ze)，中(zhong)(zhong)層(ceng)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)職(zhi)能部(bu)門及相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)人員具體落實(shi)，明確職(zhi)責(ze)(ze)，合(he)理分工。同時(shi)，學校(xiao)還相(xiang)(xiang)(xiang)應成立了(le)德育(yu)(yu)工作領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組、綜合(he)治理領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組、愛國衛生工作領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組、創(chuang)建(jian)綠色(se)學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組，法制教育(yu)(yu)工作領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組，安全教育(yu)(yu)領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組、計(ji)劃(hua)生育(yu)(yu)領(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組等組織(zhi)(zhi)機構(gou)，各(ge)工作小(xiao)組相(xiang)(xiang)(xiang)互協調(diao)帶動(dong)全校(xiao)師生積極(ji)主動(dong)地參與到創(chuang)建(jian)活動(dong)中(zhong)(zhong)來(lai)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)認真制定創(chuang)建文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)活動(dong)實施(shi)方案(an)，把創(chuang)建活動(dong)有機地(di)融入到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)總體(ti)規(gui)劃(hua)之(zhi)中(zhong)，使文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)創(chuang)建活動(dong)成(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項工作(zuo)的(de)有力(li)抓手。同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)根(gen)據文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)的(de)考核細則，結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理的(de)自身特(te)點，制定和(he)完善精神(shen)文明(ming)建設的(de)各(ge)項規(gui)章制度，建立健全創(chuang)建工作(zuo)臺帳(zhang)，法德兼治，增強文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)創(chuang)建活動(dong)的(de)計(ji)劃(hua)性、組織性和(he)實效性。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“德育(yu)(yu)(yu)(yu)為首，五(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)并舉(ju)”的辦學(xue)(xue)(xue)方針，確立“學(xue)(xue)(xue)生發展至上(shang)”的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念，依法(fa)治校(xiao)，以(yi)德立校(xiao)，科(ke)研興校(xiao)，全面推進(jin)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。逐漸(jian)形成(cheng)(cheng)了“教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人，管理育(yu)(yu)(yu)(yu)人，服務育(yu)(yu)(yu)(yu)人，活動育(yu)(yu)(yu)(yu)人，環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人”的德育(yu)(yu)(yu)(yu)模式，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神文(wen)明(ming)建設成(cheng)(cheng)效(xiao)顯著。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為主體，深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，強化內部管理。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩步提高，高考(kao)上(shang)線率在97%以(yi)上(shang)，體育(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術學(xue)(xue)(xue)科(ke)成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)的一大特色(se)，美術類考(kao)生的高考(kao)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)率連續五(wu)(wu)年達100%。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后(hou)獲(huo)得全國國防教育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省群眾體(ti)(ti)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位、浙江(jiang)省行風(feng)建設先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)、浙江(jiang)省首批省級綠色學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省現(xian)代(dai)教育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省衛(wei)生(sheng)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位、杭州(zhou)市(shi)高校(xiao)(xiao)自學(xue)考試優(you)秀考點、杭州(zhou)市(shi)師德(de)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)、杭州(zhou)市(shi)綜(zong)合治理先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位、杭州(zhou)市(shi)級安全文明示范校(xiao)(xiao)園(yuan)等30多項殊榮(rong)。

發展思想

1、加強領導班子(zi)(zi)、黨員干(gan)部(bu)的(de)組織(zhi)建(jian)(jian)設，思(si)想建(jian)(jian)設和(he)作(zuo)風建(jian)(jian)設。學(xue)(xue)(xue)校重視領導班子(zi)(zi)、黨員干(gan)部(bu)的(de)組織(zhi)建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)立(li)健(jian)全(quan)組織(zhi)機構。學(xue)(xue)(xue)校擁有一支政(zheng)治強、業務精、紀律嚴、作(zuo)風正的(de)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)隊伍(wu)，黨政(zheng)工團團結協調(diao)，較好地發揮各自的(de)職能。黨員干(gan)部(bu)帶頭(tou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)鄧小平理(li)論、“三(san)個代表(biao)”重要思(si)想，用(yong)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念武裝頭(tou)腦。學(xue)(xue)(xue)校成立(li)中心理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)組，理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)做(zuo)到經常化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校根據新的(de)形勢，制定和(he)完善了一系列管理(li)規章制度，明確領導班子(zi)(zi)的(de)崗位目標責(ze)任(ren)，積極推進(jin)校務公(gong)開、政(zheng)務公(gong)開和(he)財務公(gong)開，重視師生(sheng)、社(she)會(hui)、家長的(de)來(lai)信(xin)來(lai)訪。領導班子(zi)(zi)、黨員干(gan)部(bu)銳(rui)意創新，以身(shen)作(zuo)則，遵紀守法、廉潔奉公(gong)，為(wei)廣大師生(sheng)樹立(li)良好的(de)榜樣(yang)，用(yong)實際行動推動精神文明建(jian)(jian)設。

2、整體(ti)構(gou)建(jian)德(de)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)，實現全員、合程、全面的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)目(mu)標(biao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅(jian)持(chi)以(yi)德(de)治校(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)人(ren)(ren)為(wei)(wei)本的(de)辦學(xue)(xue)宗(zong)旨，根據青少(shao)年身心發展的(de)特(te)點，制定德(de)育(yu)(yu)目(mu)標(biao)體(ti)系(xi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“曙光計劃”和(he)公民(min)道德(de)建(jian)設為(wei)(wei)載體(ti)，以(yi)行為(wei)(wei)養成(cheng)教育(yu)(yu)為(wei)(wei)切入點，以(yi)愛(ai)國主(zhu)義教育(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)旋律，以(yi)少(shao)年團(tuan)校(xiao)(xiao)、業余黨(dang)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)陣地(di)，在青少(shao)年學(xue)(xue)生中開展推優入黨(dang)，形成(cheng)了以(yi)黨(dang)建(jian)帶團(tuan)建(jian)，黨(dang)團(tuan)隊共建(jian)的(de)良(liang)性循環(huan)。通(tong)過(guo)教書育(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)(ren)、活(huo)動育(yu)(yu)人(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，整體(ti)構(gou)建(jian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家庭、社會(hui)三(san)位一(yi)體(ti)的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體(ti)系(xi)。

3、提(ti)升(sheng)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化品位(wei)(wei)，構(gou)建(jian)健(jian)康(kang)、高雅、文(wen)(wen)明(ming)(ming)、祥(xiang)和的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化。近年來，學校(xiao)(xiao)先后投入近百萬元，加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化的硬件建(jian)設。充分(fen)發揮圖書館、閱覽(lan)室的主渠道作用，健(jian)全校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化網絡，每(mei)日一播(bo)的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)廣播(bo)、每(mei)周一刊的黑(hei)板報、每(mei)月(yue)一期的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)刊物，構(gou)成了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)精神文(wen)(wen)明(ming)(ming)建(jian)設一道亮麗的風景線。同時，團(tuan)委、學生(sheng)會、體(ti)音(yin)美(mei)組根據學校(xiao)(xiao)特色(se)，倡導(dao)文(wen)(wen)明(ming)(ming)、健(jian)康(kang)、科學、和諧(xie)的生(sheng)活方式，開展(zhan)豐富多彩(cai)的文(wen)(wen)體(ti)活動，陶冶師生(sheng)情操、展(zhan)示藝術才華。特別(bie)是通過20周年校(xiao)(xiao)慶籌備活動，大大提(ti)升(sheng)了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化品位(wei)(wei)，豐富了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化內涵，師生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)素質(zhi)進一步提(ti)高，愛(ai)國主義(yi)主旋律得到了(le)前所未有的弘揚。

4、內(nei)強素(su)質(zhi)，外(wai)樹形象，全面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。淳(chun)安二(er)中(zhong)規模(mo)大、底(di)子薄(bo)，兩條腿走路，現承擔(dan)普(pu)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)任務(wu)(wu)，又(you)承擔(dan)千(qian)島湖鎮初中(zhong)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的主要(yao)任務(wu)(wu)，管(guan)理(li)難度大。學(xue)(xue)校(xiao)穩則(ze)社(she)會穩，學(xue)(xue)校(xiao)本著(zhu)育(yu)人為本的宗旨，強化內(nei)部管(guan)理(li)，依法辦學(xue)(xue)，以(yi)德(de)治(zhi)校(xiao)，向(xiang)(xiang)管(guan)理(li)要(yao)素(su)質(zhi)，向(xiang)(xiang)管(guan)理(li)要(yao)質(zhi)量(liang)(liang)，著(zhu)力培養一支師德(de)高(gao)尚，業(ye)務(wu)(wu)精湛的教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)，向(xiang)(xiang)科研要(yao)質(zhi)量(liang)(liang)，全面(mian)推(tui)進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提高(gao)辦學(xue)(xue)水平，中(zhong)考、高(gao)考連創佳(jia)績(ji)，學(xue)(xue)科競賽摘金奪銀(yin)，科研興教(jiao)(jiao)(jiao)蔚然成風，藝術之花開滿校(xiao)園，贏得(de)了社(she)會的廣泛贊譽。

5、健(jian)全計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)制(zhi)度(du)，加強(qiang)計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)國(guo)策宣(xuan)傳。學校(xiao)成立計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)工作小組，落實計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)工作。通過多(duo)種(zhong)形(xing)式開(kai)展(zhan)計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)國(guo)策宣(xuan)傳教育(yu)(yu)(yu)，制(zhi)定落實計(ji)(ji)(ji)生工作的規章制(zhi)度(du)，嚴格(ge)執(zhi)行(xing)上(shang)級下(xia)達的計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)政策，加強(qiang)對(dui)流動人口和特(te)殊對(dui)象的管(guan)理，實行(xing)計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)一票否(fou)決(jue)制(zhi)。幾年來，淳(chun)安(an)二中沒有(you)違反計(ji)(ji)(ji)劃生育(yu)(yu)(yu)政策。

6、狠抓綜(zong)合(he)治理(li)，優(you)化育人(ren)(ren)環境。學校(xiao)(xiao)成(cheng)立綜(zong)合(he)治理(li)領(ling)導小(xiao)組，建(jian)立健(jian)(jian)全綜(zong)合(he)治理(li)，安全保(bao)衛、法(fa)制(zhi)教育、衛生健(jian)(jian)康(kang)規章制(zhi)度(du)和臺帳。安全法(fa)制(zhi)衛生健(jian)(jian)康(kang)教育宣傳活動做(zuo)到經常化、制(zhi)度(du)化、切(qie)實加強青少年學生的心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育，重視后進生的轉化，通過警校(xiao)(xiao)共建(jian)、家校(xiao)(xiao)共建(jian)，樹(shu)典(dian)范、揚正氣，我管人(ren)(ren)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)管我，形成(cheng)了優(you)良的學風(feng)、師風(feng)、班風(feng)和校(xiao)(xiao)風(feng)。

7、以(yi)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色學校(xiao)、省(sheng)級(ji)衛生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位為載體，凈化(hua)、綠(lv)化(hua)、美化(hua)校(xiao)園(yuan)，全面提高(gao)師生(sheng)(sheng)的(de)環保(bao)意識(shi)。新二中(zhong)組(zu)建(jian)(jian)以(yi)來，學校(xiao)先(xian)(xian)后開展了綠(lv)色學校(xiao)和衛生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位的(de)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)，在創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，有(you)(you)計劃、有(you)(you)措施、有(you)(you)組(zu)織(zhi)、有(you)(you)臺賬、有(you)(you)經(jing)費。廣大(da)師生(sheng)(sheng)認識(shi)高(gao)度(du)統一(yi)，把創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)與(yu)素質教(jiao)育，打造品牌，推動(dong)(dong)精神文明(ming)建(jian)(jian)設有(you)(you)機統一(yi)起來。創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)成為師生(sheng)(sheng)的(de)自(zi)覺(jue)行動(dong)(dong)。2002年，學校(xiao)率先(xian)(xian)被評為浙江省(sheng)首批(pi)省(sheng)級(ji)綠(lv)色學校(xiao)、杭州市衛生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位，正為爭創(chuang)(chuang)省(sheng)級(ji)衛生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位而努(nu)力。通過(guo)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)，師生(sheng)(sheng)的(de)環保(bao)意識(shi)進(jin)(jin)一(yi)步增強(qiang)，校(xiao)園(yuan)環境進(jin)(jin)一(yi)步凈化(hua)綠(lv)化(hua)和美化(hua)。

兩年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，我們嘗(chang)到了(le)創建文(wen)明單(dan)位的(de)甜頭(tou)。正是通過創建活動的(de)有效開展，師生的(de)文(wen)明素(su)質提高了(le)，優(you)良的(de)校(xiao)(xiao)風形成了(le)，二中的(de)品牌打響了(le)，僅兩年(nian)(nian)來(lai)，學校(xiao)(xiao)就(jiu)先(xian)后獲得了(le)浙江(jiang)省首批省級綠色學校(xiao)(xiao)、省現代(dai)教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗學校(xiao)(xiao)、省級先(xian)進(jin)家長、省市(shi)高自考優(you)秀考點、市(shi)師德群(qun)體先(xian)進(jin)單(dan)位、市(shi)治安(an)安(an)全先(xian)進(jin)單(dan)位、市(shi)先(xian)進(jin)團委、市(shi)二級檔案、縣助殘先(xian)進(jin)單(dan)位、縣先(xian)進(jin)基層黨(dang)組織、縣教(jiao)育(yu)科研(yan)先(xian)進(jin)集體等(deng)榮(rong)譽稱號。

全校師生將繼續以高昂的(de)熱情、飽(bao)滿(man)的(de)斗志，響應(ying)創(chuang)(chuang)建(jian)號(hao)召，樹立主人(ren)翁意識，從我做(zuo)(zuo)起(qi)、從現(xian)在做(zuo)(zuo)起(qi)、從點(dian)滴(di)做(zuo)(zuo)起(qi)，積極(ji)主動地投(tou)身到(dao)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)的(de)創(chuang)(chuang)建(jian)中(zhong)來(lai)(lai)(lai)。把創(chuang)(chuang)建(jian)與(yu)提高自身素質(zhi)結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)(lai)；把創(chuang)(chuang)建(jian)與(yu)日常教(jiao)育教(jiao)學工作結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)(lai)；把創(chuang)(chuang)建(jian)與(yu)貫徹“三個(ge)代表”重要思想(xiang)結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)(lai)；把創(chuang)(chuang)建(jian)與(yu)打造品牌(pai)二(er)中(zhong)，走可(ke)持續發展道路結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)(lai)。群(qun)策群(qun)力、敢為人(ren)先，為創(chuang)(chuang)建(jian)縣、市文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)做(zuo)(zuo)出積極(ji)的(de)貢獻