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學校簡介

上(shang)海星河灣雙語學校(xiao)初(chu)小部(bu)(bu)在提(ti)供高選擇(ze)性(xing)(xing)與國(guo)際性(xing)(xing)課(ke)程(cheng)服務的同時(shi)，教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動能(neng)全覆蓋義務教(jiao)育階段的相關內容，并能(neng)夠達到普通小學、初(chu)中(zhong)的基本要(yao)求。學校(xiao)高中(zhong)部(bu)(bu)已與多方進行高中(zhong)及大(da)學預科教(jiao)育合作項目(mu)，并獲得美國(guo)大(da)學理事會(hui)的AP課(ke)程(cheng)認定資格。

上海星河灣雙語學(xue)(xue)(xue)校努力(li)探索適合中國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)，高度融合中國(guo)優秀教(jiao)育(yu)(yu)(yu)元(yuan)素和(he)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主流思想的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式。通(tong)過(guo)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供豐富多樣、人性化的(de)(de)高選擇性課程，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)奠定堅實的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)基礎，開發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛能；通(tong)過(guo)課題探究和(he)社(she)會實踐活動，發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)批(pi)判思維(wei)、創新意(yi)識和(he)交流溝通(tong)能力(li)；涵養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)團隊合作意(yi)識、社(she)會責任感和(he)國(guo)際(ji)理解力(li)，使(shi)之成為具有深厚中國(guo)文化底蘊和(he)開闊國(guo)際(ji)視野的(de)(de)世界(jie)公(gong)民(min)。

師資力量

海星河灣雙語學(xue)校的(de)(de)教師管理團(tuan)隊具有豐富的(de)(de)管理高水平國際(ji)部的(de)(de)經(jing)驗、實(shi)施國際(ji)課程經(jing)驗以及現代教育(yu)理念，是(shi)上海市乃(nai)至國內國際(ji)教育(yu)改革(ge)的(de)(de)先(xian)行者。各學(xue)科(ke)骨干教師均(jun)具有豐富的(de)(de)教授(shou)高水平國際(ji)課程的(de)(de)經(jing)驗，擁有扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業知識和教學(xue)功底，在(zai)學(xue)科(ke)教學(xue)、學(xue)生成(cheng)長、升(sheng)學(xue)指導(dao)等(deng)方面具備專(zhuan)業水準。

學(xue)校(xiao)(xiao)主要學(xue)科中(zhong)外籍(ji)教(jiao)師比例約為(wei)1：1。外國(guo)籍(ji)教(jiao)師大多(duo)數來(lai)自英美(mei)國(guo)家，均畢業于(yu)歐美(mei)名校(xiao)(xiao)，并擁有(you)國(guo)際(ji)認可的通用教(jiao)師資格證(zheng)書（TEFL）。中(zhong)國(guo)籍(ji)教(jiao)師精通中(zhong)西(xi)課程與教(jiao)學(xue)，多(duo)畢業于(yu)國(guo)內(nei)頂尖名校(xiao)(xiao)，還(huan)有(you)不少(shao)為(wei)海歸人(ren)士，近半(ban)數為(wei)碩士或以上(shang)學(xue)歷(li)。上(shang)海星河灣(wan)雙語學(xue)校(xiao)(xiao)所(suo)有(you)教(jiao)師均本著“學(xue)生優先”原則為(wei)學(xue)生和家長提供優質的教(jiao)育教(jiao)學(xue)服務。

此外，上海(hai)市基礎(chu)教育國際課程比較(jiao)研究所還為各學(xue)科提供了全方(fang)位的教學(xue)指導(dao)和支持。

辦學理念

使命

上海(hai)星河灣雙語學(xue)校(xiao)(xiao)既堅持“三全(quan)(quan)(quan)二(er)不”、“五有利三合適”原則，又充分汲取國(guo)際主流教育的(de)先(xian)進元素，提(ti)供(gong)切合國(guo)內學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)際需(xu)求的(de)課程，為學(xue)生(sheng)在日(ri)益全(quan)(quan)(quan)球化的(de)未來社會取得成(cheng)(cheng)功打下堅實(shi)(shi)的(de)基礎。學(xue)校(xiao)(xiao)除(chu)了關注(zhu)學(xue)生(sheng)在學(xue)術上的(de)發展(zhan)外(wai)，更關注(zhu)學(xue)生(sheng)個體(ti)的(de)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)，鼓勵學(xue)生(sheng)在學(xue)校(xiao)(xiao)生(sheng)活的(de)各個方面(mian)發揮自(zi)身的(de)無限潛能(neng)。我校(xiao)(xiao)精(jing)誠為每(mei)一位學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)豐富(fu)的(de)資源，使其成(cheng)(cheng)為體(ti)格強健、才(cai)能(neng)出眾、能(neng)在二(er)十一世(shi)紀(ji)國(guo)際舞臺上施展(zhan)自(zi)身才(cai)華的(de)世(shi)界公民。

愿景

上海星河灣雙(shuang)語學(xue)(xue)校(xiao)希望(wang)通(tong)過雙(shuang)語教育，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)打開追逐夢想(xiang)的(de)大門；并期(qi)待學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)以致用，在世界舞臺上呈現絢爛(lan)的(de)自我(wo)。學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)潛力(li)和(he)興趣，靈活設置課程體系，力(li)求較大限度地(di)(di)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習熱情和(he)興趣，并對(dui)未(wei)來(lai)進一(yi)步(bu)的(de)學(xue)(xue)習產生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)影響。學(xue)(xue)校(xiao)真誠地(di)(di)期(qi)待我(wo)們的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過在星河灣雙(shuang)語學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)習，獲得個人卓越的(de)發(fa)展，為中國和(he)世界的(de)未(wei)來(lai)發(fa)展貢獻自己的(de)力(li)量。

辦學特色

上海星河灣雙語學校(xiao)初小部致力(li)于為1-9年級的在校(xiao)學生(sheng)提供國內課程，并在保證國家(jia)課程主(zhu)體地位的原則(ze)下有機融合優(you)秀國際教育元素(su)，旨在促進學生(sheng)的全(quan)面發(fa)展、個性潛(qian)能開發(fa)，培養個性鮮(xian)明、素(su)養扎(zha)實、具有民族自豪感與國際視野的優(you)秀學生(sheng)。

初(chu)小(xiao)部的教育教學(xue)活動能(neng)(neng)全覆(fu)蓋義務教育階段的相關內容(rong)，并能(neng)(neng)夠達(da)到普通(tong)小(xiao)學(xue)、初(chu)中的基本要求。課程以(yi)學(xue)生為(wei)中心，提(ti)供合作學(xue)習和探究體驗的環境，鼓勵學(xue)生通(tong)過提(ti)問、思考、實踐等(deng)學(xue)習方式，促進其創造力(li)(li)，學(xue)科能(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)及(ji)英(ying)語(yu)語(yu)言能(neng)(neng)力(li)(li)的發展。

小學1-3年(nian)級采(cai)取包(bao)班制(zhi)，分(fen)別由優(you)秀中國籍教師(shi)和英(ying)語(yu)為母(mu)語(yu)的(de)外籍教師(shi)擔任班主任，共同承擔班級非藝體類(lei)的(de)學科教學和日常管理工作，為孩子創(chuang)設了(le)良好的(de)雙語(yu)學習環境。四年(nian)級及以上年(nian)級各主要學科實行分(fen)水平、走(zou)班制(zhi)教學管理形(xing)式。各學科均(jun)使用(yong)中英(ying)文雙語(yu)授(shou)課(ke)，且(qie)英(ying)文授(shou)課(ke)部分(fen)均(jun)使用(yong)美國進口原(yuan)版(ban)教材。

形式豐富、內容有趣(qu)、自主選擇的課內外活動(dong)(dong)，是校初小(xiao)部教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)的一(yi)大特色。每學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)生均有機會選擇參(can)加各類活動(dong)(dong)或(huo)社(she)團(tuan)，以全方(fang)位提(ti)升、展(zhan)現個人才(cai)華。這些活動(dong)(dong)能進一(yi)步幫助學(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)興(xing)趣(qu)和(he)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)業能力，促進潛能開發。

上海(hai)星(xing)河灣(wan)雙語學(xue)(xue)校高中(zhong)部參(can)照國(guo)(guo)(guo)際主流課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實施(shi)模式，結合(he)多年(nian)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實踐經驗，開發出一套(tao)適合(he)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)中(zhong)西(xi)融合(he)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)，以(yi)實現高中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與國(guo)(guo)(guo)際大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)接(jie)軌。其中(zhong)包括中(zhong)美(mei)融合(he)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、AP課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)杜克大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)銜接(jie)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)以(yi)及學(xue)(xue)生活動課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)四大(da)類。學(xue)(xue)校已(yi)經獲得美(mei)國(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)理事會的(de)(de)(de)AP課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)認定資格。在2016年(nian)上半年(nian)的(de)(de)(de)AP考試中(zhong)，星(xing)河灣(wan)11年(nian)級所有參(can)加Calculus BC的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)都取(qu)得了滿(man)分的(de)(de)(de)成績。

在教材(cai)使用方面(mian)，語文、歷史、地理、思想政治四(si)門學(xue)科采(cai)(cai)用上海市統編教材(cai)，其余(yu)學(xue)科采(cai)(cai)用美國主流高中教材(cai)。高中三年(nian)間，學(xue)生將根據(ju)自(zi)身的(de)興趣、實際(ji)能力和未(wei)來發展方向進(jin)行自(zi)主課程選擇。