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學校簡介

山東(dong)省膠(jiao)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)實驗中學誕(dan)生于歷(li)史悠久、人杰地靈之膠(jiao)州(zhou)(zhou)灣畔。它位于膠(jiao)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)中心，是一(yi)所環(huan)境優美、教(jiao)(jiao)學設施(shi)先(xian)進、師資(zi)力(li)量雄(xiong)厚、教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)先(xian)進、管理科(ke)學、教(jiao)(jiao)學理念超前的現(xian)代化市(shi)(shi)(shi)屬(shu)國(guo)有重(zhong)點高(gao)中。

辦學理念

學(xue)校(xiao)確立 “讓(rang)每個學(xue)生(sheng)都對未(wei)來充滿希望(wang)”之(zhi)(zhi)教(jiao)育理念，以(yi)培(pei)養“有骨氣(qi)的現代中國(guo)人”和“學(xue)生(sheng)的可持續發展(zhan)”為目標，堅(jian)持“教(jiao)育要面向現代化、面向世界、面向未(wei)來”的辦學(xue)方(fang)向，全(quan)(quan)面實施素(su)質教(jiao)育，全(quan)(quan)面貫(guan)徹國(guo)家的教(jiao)育方(fang)針(zhen)，以(yi)“民主、科學(xue)、高效、創新”精神(shen)，樹精品意識，走改革(ge)之(zhi)(zhi)路，爭一(yi)流業績，經(jing)歷屆領導和師生(sheng)之(zhi)(zhi)不懈努(nu)力，眾(zhong)多優秀學(xue)子(zi)遍及國(guo)內外(wai)，學(xue)校(xiao)被評為山東(dong)省(sheng)規范化學(xue)校(xiao)、山東(dong)省(sheng)文明單位。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持嚴(yan)格(ge)管(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)管(guan)(guan)理(li)(li)相結(jie)合(he)(he)，本著(zhu)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本、尊重人格(ge)、嚴(yan)格(ge)規(gui)范、自(zi)主(zhu)發展”的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)原則。采取強有(you)(you)力(li)的(de)措施為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)設安靜(jing)舒適的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境。堅(jian)持干部(bu)、班(ban)主(zhu)任(ren)二十(shi)四小時值(zhi)班(ban)負責制，由值(zhi)班(ban)干部(bu)、班(ban)主(zhu)任(ren)全(quan)程監控、指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活，確保(bao)良好的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序(xu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)嚴(yan)中有(you)(you)愛。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)管(guan)(guan)理(li)(li)委員會，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在教師(shi)的(de)指(zhi)導(dao)下(xia)進行自(zi)我(wo)管(guan)(guan)理(li)(li)。有(you)(you)效地鍛煉了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)自(zi)我(wo)認識、自(zi)我(wo)監控、自(zi)我(wo)激勵、自(zi)我(wo)發展、自(zi)我(wo)提高的(de)能力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)權益保(bao)護(hu)委員會，聘(pin)任(ren)校長助理(li)(li)，設立(li)校長信箱等，密(mi)切(qie)師(shi)生(sheng)關(guan)系，化解可能出(chu)現的(de)矛(mao)盾，維護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)合(he)(he)法權益，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)健(jian)康全(quan)面(mian)發展。形成了“團結(jie)、文明、樸(pu)實、進取”的(de)優良校風。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持“嚴格執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，大(da)力(li)開(kai)展群眾性的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)，被中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)所確定(ding)(ding)為“國(guo)家‘十(shi)五’規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重點課題實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、山東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)重點實(shi)驗(yan)基(ji)(ji)地、山東(dong)(dong)省(sheng)優(you)質(zhi)課評選優(you)秀(xiu)承辦單(dan)位(wei)、青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)訓重點實(shi)驗(yan)基(ji)(ji)地 。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正在(zai)實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題有：國(guo)家“十(shi)五”規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重點研(yan)(yan)(yan)究(jiu)課題兩個，省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題一(yi)個。其中(zhong)(zhong)(zhong)《關于提高(gao)(gao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》已(yi)通過(guo)青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)鑒定(ding)(ding)，成為青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)三個獲得市(shi)(shi)(shi)(shi)級研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成果的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)騰飛奠(dian)定(ding)(ding)了堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平達(da)(da)到青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)優(you)秀(xiu)等級。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)、高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績(ji)(ji)一(yi)直在(zai)全市(shi)(shi)(shi)(shi)處于領(ling)先(xian)地位(wei)，高(gao)(gao)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生群體尤(you)為出類拔萃。98、99、2000年(nian)(nian)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率達(da)(da)69%以上(shang)，2002至(zhi)2005年(nian)(nian)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率達(da)(da)95%以上(shang)，考(kao)(kao)入(ru)(ru)北大(da)、清(qing)華(hua)、浙大(da)、復旦、南(nan)開(kai)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)(ren)(ren)(ren)大(da)等名(ming)(ming)(ming)(ming)牌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)數占我市(shi)(shi)(shi)(shi)各校(xiao)(xiao)(xiao)總(zong)數的(de)(de)(de)(de)(de)2/3，2000年(nian)(nian)至(zhi)2005年(nian)(nian)膠(jiao)州市(shi)(shi)(shi)(shi)文理狀元共12名(ming)(ming)(ming)(ming)，該校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)有8名(ming)(ming)(ming)(ming)。2000年(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)，徐晶(jing)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲山東(dong)(dong)省(sheng)體育(yu)類考(kao)(kao)生文化課成績(ji)(ji)第(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)。2005年(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)，本科(ke)(ke)達(da)(da)線人(ren)(ren)(ren)(ren)數突破900大(da)關，列(lie)青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)77所普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)，重點達(da)(da)線人(ren)(ren)(ren)(ren)數188人(ren)(ren)(ren)(ren)，列(lie)青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)五名(ming)(ming)(ming)(ming)，高(gao)(gao)分(fen)(fen)段(duan)人(ren)(ren)(ren)(ren)數列(lie)青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)，王清(qing)奎、臧崇曉(xiao)(xiao)、趙躍、李曉(xiao)(xiao)琳4名(ming)(ming)(ming)(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)入(ru)(ru)清(qing)華(hua)、北大(da)，王清(qing)奎同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)理科(ke)(ke)文化課成績(ji)(ji)第(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)，李曉(xiao)(xiao)琳同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲青(qing)(qing)島(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)理科(ke)(ke)總(zong)分(fen)(fen)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)，李康同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以專業成績(ji)(ji)第(di)(di)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)成績(ji)(ji)考(kao)(kao)入(ru)(ru)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)音樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。該校(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)(kao)入(ru)(ru)清(qing)華(hua)、北大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生40余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

揮(hui)灑辛(xin)勤(qin)汗水，收獲(huo)累累碩果。學(xue)(xue)校先(xian)(xian)后榮獲(huo)山東(dong)省(sheng)文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、山東(dong)省(sheng)規范化學(xue)(xue)校，山東(dong)省(sheng)辦學(xue)(xue)水平優(you)秀等級(ji)、青島市(shi)文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)標兵、青島市(shi)教(jiao)育科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、青島市(shi)衛生工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、青島市(shi)軍民(min)共(gong)建先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)，青島市(shi)德育工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、山東(dong)省(sheng)電化教(jiao)育示范學(xue)(xue)校、國家二級(ji)檔案(an)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)等榮譽稱號。學(xue)(xue)校黨總支(zhi)被評(ping)為青島市(shi)先(xian)(xian)進(jin)基層黨組織(zhi)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)初建占地九點九畝，歷十二(er)載發展擴至四十七畝，容(rong)(rong)納三十余班。2000年始學(xue)(xue)(xue)校(xiao)步(bu)入跨越式發展階段，聘請同濟(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)王伯偉院(yuan)長、華東院(yuan)張(zhang)樹(shu)祝院(yuan)長等(deng)專家(jia)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)進行總體(ti)規劃設計(ji)，并投資六(liu)千多萬元(yuan)進行擴建改(gai)造(zao)(zao)，新建成一(yi)千二(er)百(bai)人容(rong)(rong)量的(de)高標準學(xue)(xue)(xue)生公(gong)寓(yu)樓(lou)(lou)二(er)棟，三千六(liu)百(bai)人容(rong)(rong)量的(de)現(xian)代化(hua)餐(can)廳樓(lou)(lou)一(yi)棟，六(liu)十個教學(xue)(xue)(xue)班容(rong)(rong)量的(de)教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)及科研樓(lou)(lou)一(yi)棟，建塑膠運動(dong)場(chang)、生活廣場(chang)和希望廣場(chang)，改(gai)造(zao)(zao)一(yi)號二(er)號教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、辦公(gong)樓(lou)(lou)及一(yi)號二(er)號學(xue)(xue)(xue)生公(gong)寓(yu)樓(lou)(lou)，大(da)面積綠(lv)化(hua)校(xiao)園等(deng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建筑面積達六(liu)萬平方米，，至此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)、運動(dong)區(qu)(qu)布(bu)局合理，現(xian)代化(hua)教學(xue)(xue)(xue)設施日臻完(wan)善，為學(xue)(xue)(xue)生創設了安靜舒適的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活環境。