蕪湖中華藝術學校隸屬安徽頂峰教育集團，由全國勵志創業青年模范、實踐型藝術教育專家夏云興先生創辦于2011年，學校具有普高和中職雙重辦學資質，是蕪湖市教育局直屬的一所全日制藝術特色中學，也是全國以“中華”命名的品牌藝術學校。學(xue)(xue)校秉承“自強不息，勇(yong)攀高峰”的(de)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)精神，堅持(chi)走“精品化(hua)、特色(se)化(hua)、國際化(hua)”的(de)辦學(xue)(xue)之路，以(yi)文化(hua)課為(wei)主導、藝(yi)術(shu)專業(ye)為(wei)特色(se)，吸引更多(duo)有(you)夢想、立志于名牌大學(xue)(xue)的(de)優秀初中(zhong)(zhong)畢業(ye)生，選報(bao)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)校。
我校通過覆蓋全校的監控設備、教官巡邏制度，堅持24小時管理無死角，實施全封閉寄宿制管理，創造了“家庭式生活、軍營般管理”的良好校園氛圍。全國獨創班主任職業化管理模式，即一個學生配備三個班主任，從文化課學習、專業課學習、校園生活三方面對學生進行幫助指導，使學生在中華得到全方位的教學管理服務。學校要求文化班主任為每位學生建立成長記錄檔案，全程跟蹤學生的學習和生活，通過量化管理把對學生的關心關愛，覆蓋到從入學到畢業的每一個環節，為孩子的成人成才鋪平道路。學(xue)校(xiao)以(yi)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)社團(tuan)建設為平臺，成立了“中華青年藝(yi)術(shu)(shu)(shu)團(tuan)”，大力(li)開展書(shu)法、美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)、音樂、舞蹈、表演、主持(chi)人等藝(yi)術(shu)(shu)(shu)活動，充分挖掘藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教育的(de)潛力(li)，激發(fa)學(xue)生對(dui)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)的(de)興趣和愛好，培(pei)養學(xue)生感受美(mei)(mei)、鑒賞美(mei)(mei)、表現美(mei)(mei)、創造美(mei)(mei)的(de)能力(li)，促進(jin)學(xue)生整體素質的(de)全面(mian)發(fa)展。
學(xue)校針對藝(yi)術高考(kao)(kao)的特殊性，成立了(le)考(kao)(kao)試服務中心。考(kao)(kao)試期間均實行統(tong)(tong)(tong)一(yi)組織(zhi)接送、統(tong)(tong)(tong)一(yi)安(an)排(pai)(pai)指導、統(tong)(tong)(tong)一(yi)選報學(xue)校、統(tong)(tong)(tong)一(yi)安(an)排(pai)(pai)報名、統(tong)(tong)(tong)一(yi)填報志愿等一(yi)站式考(kao)(kao)試服務，讓學(xue)生安(an)心、家長(chang)省心，為學(xue)生實現大學(xue)夢(meng)想做好(hao)關(guan)鍵保(bao)障。
中(zhong)華藝(yi)術學校是(shi)藝(yi)術學子放飛夢(meng)想(xiang)的(de)起點，更是(shi)莘莘學子通(tong)往高校殿堂的(de)橋梁(liang)。歡迎您(nin)選擇(ze)中(zhong)華藝(yi)術學校，在這里，您(nin)將實現精彩的(de)人生。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校根據不同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)特長，開(kai)設了美術(shu)(shu)、播音(yin)主持、廣播電視編導、表演、書法、音(yin)樂(le)等藝(yi)術(shu)(shu)課程。我校獨創“個性(xing)化(hua)(hua)定向培養教育”模式，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后，根據其文化(hua)(hua)課基礎、個人(ren)愛好、身體(ti)(ti)條件等特點，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“量體(ti)(ti)裁衣”，借鑒了清華(hua)附(fu)中(zhong)、央美附(fu)中(zhong)、國美附(fu)中(zhong)等國內頂(ding)尖名校的(de)藝(yi)術(shu)(shu)特長教育模式。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校從高一(yi)開(kai)始就幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)合理(li)規劃(hua)，在過程中(zhong)進行(xing)規范系統的(de)培養，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)文化(hua)(hua)課與專業課得到有機統一(yi)，堅持兩手(shou)抓兩手(shou)都(dou)要硬(ying)，從而打破了傳(chuan)統藝(yi)術(shu)(shu)高考(kao)應試化(hua)(hua)的(de)弊端(duan)，較大(da)化(hua)(hua)調動了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣和(he)積極性(xing)，樹(shu)立(li)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)信心和(he)目標(biao)(biao)，充分彰顯(xian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個性(xing)，讓(rang)中(zhong)華(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子三年后，不僅能(neng)夠輕(qing)松圓(yuan)夢(meng)名牌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，更能(neng)成(cheng)就藝(yi)術(shu)(shu)人(ren)生(sheng)(sheng)，實現中(zhong)華(hua)藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“人(ren)人(ren)都(dou)能(neng)上(shang)本(ben)科”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)(biao)，真正體(ti)(ti)現了現代教育倡導的(de)特色(se)化(hua)(hua)和(he)多元化(hua)(hua)的(de)教育理(li)念。
立德(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)，德(de)(de)育(yu)為(wei)先(xian)。我(wo)校始終堅持以(yi)(yi)傳統特色主題教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主線，以(yi)(yi)五項校本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)育(yu)（感恩教(jiao)(jiao)育(yu)、勵志教(jiao)(jiao)育(yu)、禮儀教(jiao)(jiao)育(yu)、養(yang)(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、心理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)）為(wei)藍(lan)本(ben)(ben)的德(de)(de)育(yu)模式。構建以(yi)(yi)班級文(wen)化建設為(wei)載(zai)體(ti)的富有特色的校本(ben)(ben)德(de)(de)育(yu)體(ti)系和育(yu)人(ren)(ren)機制，進一步規范(fan)學(xue)生(sheng)行為(wei)，由內而外(wai)的提升(sheng)學(xue)生(sheng)基(ji)本(ben)(ben)修養(yang)(yang)，全面提高學(xue)生(sheng)素質(zhi)，逐步塑造學(xue)生(sheng)優良健全的人(ren)(ren)格品(pin)質(zhi)。以(yi)(yi)德(de)(de)育(yu)促進學(xue)風(feng)，從(cong)根本(ben)(ben)上實(shi)現學(xue)生(sheng)從(cong)“讓我(wo)學(xue)”到“我(wo)要學(xue)”的跨越。
學(xue)校獨創(chuang)“預展(zhan)練清”四步式高(gao)效課堂的文化課教(jiao)(jiao)學(xue)模式, 通過學(xue)生(sheng)(sheng)自學(xue)、課堂展(zhan)示、教(jiao)(jiao)師點撥和(he)效果(guo)檢(jian)測，充分向45分鐘要效率(lv)，打造高(gao)效課堂。讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)輕松愉(yu)快的氛圍中(zhong)，實現學(xue)習(xi)任務“堂堂清、日(ri)(ri)日(ri)(ri)清、周周清、月(yue)(yue)月(yue)(yue)清”。學(xue)校精心打造了一批長期從事藝術生(sheng)(sheng)文化課教(jiao)(jiao)學(xue)的優秀教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，在(zai)充分把握高(gao)考政策和(he)形勢(shi)、認真分析學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)學(xue)情(qing)的基礎上，堅(jian)持“培優輔差”，貫徹個(ge)性化輔導和(he)“一對(dui)一”針對(dui)性教(jiao)(jiao)學(xue)，使學(xue)生(sheng)(sheng)的文化課和(he)專業課最終達(da)到雙(shuang)向強(qiang)化。在(zai)班(ban)級人數設置上，我校與(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)標準接(jie)軌，采用精品(pin)化小(xiao)班(ban)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，每班(ban)不超過35人，用更(geng)科學(xue)的師生(sheng)(sheng)配(pei)備比(bi)率(lv)，給每一位學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)造更(geng)優質的學(xue)習(xi)環境。
中華(hua)藝術(shu)學校(xiao)經過(guo)多(duo)年的(de)(de)(de)厚積(ji)薄發，碩果累累。2018年在校(xiao)生165人(ren)，實現(xian)143人(ren)達(da)本(ben)科錄(lu)取(qu)線，文化(hua)課與專業課本(ben)科雙達(da)線率86.7%，最終錄(lu)取(qu)138人(ren)，本(ben)科錄(lu)取(qu)率83.6%。這是我校(xiao)藝術(shu)高考系(xi)統教育(yu)模式及(ji)個性化(hua)定向培養模式的(de)(de)(de)成績新(xin)突破(po)。奇跡般(ban)的(de)(de)(de)成績引起社(she)會的(de)(de)(de)廣泛關(guan)注，并被(bei)譽(yu)為(wei)“中華(hua)現(xian)象”，樹(shu)立了“考名牌(pai)大學，選蕪湖中華(hua)藝術(shu)學校(xiao)”的(de)(de)(de)良好口(kou)碑。
中(zhong)華(hua)藝術學校(xiao)以極具(ju)特色的教(jiao)學和(he)管理(li)模式，創造出超高(gao)本(ben)科錄取率而(er)蜚聲全國，得到了社會和(he)媒(mei)體廣泛(fan)關注(zhu)和(he)報道，同(tong)時也(ye)受到國家(jia)、省、市(shi)各級主管部(bu)門(men)領(ling)導的高(gao)度重視和(he)關愛，多次來校(xiao)考察(cha)調研(yan)并(bing)(bing)給予(yu)極高(gao)的評價(jia)。繼(ji)國家(jia)教(jiao)育部(bu)領(ling)導來校(xiao)參觀(guan)調研(yan)后(hou)，2012年(nian)6月全國人大常(chang)委(wei)、民盟中(zhong)央主席李重庵又親臨我(wo)校(xiao)視察(cha)指導，并(bing)(bing)欣然題詞“傾心(xin)教(jiao)育，勇攀高(gao)峰”，給予(yu)我(wo)們褒揚和(he)激勵，學校(xiao)已被(bei)同(tong)行譽為(wei)名不虛傳的培養藝術人才的搖籃(lan)。
城市琴淑
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