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辦學理念

南寧市(shi)第(di)四中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秉承傳統，著眼現(xian)實(shi)，面(mian)向(xiang)未來，面(mian)向(xiang)現(xian)代化(hua)，面(mian)向(xiang)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，以(yi)“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，構建(jian)以(yi)科研、教(jiao)(jiao)改為(wei)龍頭，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)專業特(te)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具有四中(zhong)特(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。倡導(dao)“人(ren)(ren)(ren)品為(wei)本，全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)，個(ge)性(xing)見長(chang)，人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)特(te)色(se)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)為(wei)本，把教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)放在首位，通過營(ying)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)氛圍(wei)，強(qiang)化(hua)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)(zhi)，培養(yang)以(yi)創新個(ge)性(xing)見長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才，培養(yang)德、智、體、美全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才。堅持實(shi)行“人(ren)(ren)(ren)本化(hua)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)、管理(li)模(mo)式(shi)，堅持“講法(fa)規(gui)，建(jian)機制，創新意(yi)，重(zhong)人(ren)(ren)(ren)才”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)理(li)念，提出(chu)了“自律、務(wu)實(shi)、高(gao)(gao)效、協調(diao)、統一(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)部(bu)準則(ze)、“樹正(zheng)氣、講團結、增才干(gan)、做(zuo)主人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)職工行為(wei)準則(ze)，逐步造(zao)(zao)就出(chu)廉潔自律、開拓進取(qu)、務(wu)實(shi)高(gao)(gao)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)干(gan)部(bu)隊伍(wu)和(he)師(shi)(shi)德高(gao)(gao)尚(shang)、理(li)論深厚、能力突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。堅持正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)、人(ren)(ren)(ren)才觀(guan)和(he)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)觀(guan)，提出(chu)“個(ge)個(ge)是人(ren)(ren)(ren)才，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)可成功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，實(shi)施成功教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本著“一(yi)(yi)(yi)切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)原則(ze)，為(wei)每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)負責，為(wei)他(ta)們創設(she)一(yi)(yi)(yi)個(ge)平等(deng)、民(min)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境；成立了攝影社、漫畫(hua)社等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團，長(chang)期有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行指導(dao)，經常(chang)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加全(quan)市(shi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)藝(yi)(yi)書畫(hua)比賽，鍛煉、發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術特(te)長(chang)；以(yi)“規(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)；傾聽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)；賞識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)長(chang)。”作為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)準則(ze)，指導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)，不斷(duan)探索實(shi)施素質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新途(tu)徑。

辦學成果

南寧市第四中學為培養具有人文(wen)(wen)素(su)養的人才，為發揚(yang)學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化傳統，打造文(wen)(wen)學(xue)(xue)特色品牌，2002年(nian)(nian)南(nan)(nan)寧(ning)四中與市文(wen)(wen)聯合作，在(zai)南(nan)(nan)寧(ning)四中設立中學(xue)(xue)生文(wen)(wen)學(xue)(xue)院“耕(geng)耘(yun)文(wen)(wen)學(xue)(xue)院”，聘(pin)請(qing)蜚聲國內文(wen)(wen)壇的“耕(geng)耘(yun)作家群”為指導教師(shi)，開展(zhan)文(wen)(wen)學(xue)(xue)教育活動，每年(nian)(nian)面向南(nan)(nan)寧(ning)市中學(xue)(xue)生頒發“耕(geng)耘(yun)文(wen)(wen)學(xue)(xue)獎(jiang)”，截止至(zhi)2007年(nian)(nian)已成功舉辦(ban)了(le)兩屆，在(zai)社會上引起(qi)強烈反響。

所獲榮譽

南寧(ning)市(shi)(shi)第(di)四中學被評為自治(zhi)(zhi)區(qu)示范性(xing)普通高(gao)中市(shi)(shi)級(ji)儲備學校，自治(zhi)(zhi)區(qu)普通高(gao)中一級(ji)學校，南寧(ning)市(shi)(shi)首批教(jiao)育(yu)(yu)品牌(pai)創建學校，南寧(ning)市(shi)(shi)先(xian)進教(jiao)育(yu)(yu)科研單位，南寧(ning)市(shi)(shi)課程(cheng)改革實(shi)驗先(xian)進學校，卓越(yue)獎，全國(guo)中華傳(chuan)統(tong)美(mei)德(de)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗學校，全國(guo)青(qing)少(shao)年體育(yu)(yu)工作先(xian)進集體，全區(qu)體育(yu)(yu)傳(chuan)統(tong)項目學校先(xian)進單位，自治(zhi)(zhi)區(qu)運(yun)動會“突(tu)出貢獻獎”，南寧(ning)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)園林文化建設先(xian)進單位等五(wu)十多項榮譽稱號。