勤學是指(zhi):眼耳(er)口手整(zheng)體聯動,常聽常看(kan)常讀常寫。俗話(hua)說“一勤天下無難事”任何(he)成功都是勤奮的苦根上長出的甜果。一個人若要成功,就必須付出勤奮的代價(jia)。有些人做事,總希望成功,可結果往往事與愿違,認(ren)為是自己天資差,其實(shi)不然(ran),聞名世界的發明家愛迪(di)生,京戲大師梅(mei)蘭芳,身殘志堅卻譯書(shu)、著書(shu)的張海迪(di),都是勤奮學習的典(dian)范。
對于(yu)(yu)“學(xue)(xue)問”,只(zhi)“學(xue)(xue)”不“問”也(ye)是不行的,即勤學(xue)(xue)還得(de)勤問。子曰:“知(zhi)之為(wei)知(zhi)之,不知(zhi)為(wei)不知(zhi),是智也(ye)。不恥下問為(wei)君子也(ye)”要(yao)想(xiang)在學(xue)(xue)業上(shang)有(you)(you)所收獲,我(wo)(wo)們(men)必須找到問題,解決問題。也(ye)有(you)(you)一(yi)些同學(xue)(xue),也(ye)學(xue)(xue)了,也(ye)問了,可(ke)結果卻不令人(ren)滿意,這(zhe)就是在善(shan)思(si)善(shan)疑(yi)上(shang)有(you)(you)了問題。學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習,不應該像螞蟻一(yi)樣,只(zhi)會貯(zhu)存糧食,而要(yao)像蜜蜂一(yi)樣既(ji)會采蜜,又(you)會釀蜜。自我(wo)(wo)推動(dong)學(xue)(xue)習較(jiao)有(you)(you)價值,不但要(yao)學(xue)(xue),還要(yao)善(shan)于(yu)(yu)思(si)考,大(da)膽求異(yi),敢于(yu)(yu)質疑(yi),拓展思(si)路(lu),激(ji)活思(si)維,“寧信師不如無師”在學(xue)(xue)習過(guo)程中,要(yao)大(da)膽求異(yi),敢于(yu)(yu)質疑(yi),追根問底(di),勇于(yu)(yu)創新。只(zhi)有(you)(you)在“勤學(xue)(xue)、勤問、善(shan)思(si)、善(shan)疑(yi)”的學(xue)(xue)風中,才能成就未來!
千(qian)余(yu)年(nian),魁星古韻,源遠流長;九十載,開(kai)拓(tuo)創(chuang)新,薪火相(xiang)傳。古韻今風相(xiang)融合,地靈人杰育英才。隨(sui)著課(ke)程(cheng)改革的(de)(de)不斷深(shen)入(ru),為(wei)實現規范發(fa)展(zhan)、持續(xu)發(fa)展(zhan)、和(he)(he)諧發(fa)展(zhan)、內涵發(fa)展(zhan)、整體發(fa)展(zhan)的(de)(de)辦學(xue)目標,該(gai)校把(ba)培養一大(da)批高素(su)質的(de)(de)青年(nian)教師和(he)(he)優秀學(xue)生(sheng)列(lie)入(ru)學(xue)校發(fa)展(zhan)的(de)(de)中(zhong)心任務,并已取得明顯成(cheng)(cheng)效:2002年(nian),該(gai)校學(xue)生(sheng)李健以全國數學(xue)、化學(xue)競(jing)賽(sai)均獲山西省個人第三名(ming)(ming)的(de)(de)優異成(cheng)(cheng)績被清華(hua)大(da)學(xue)提前錄取。2003年(nian),該(gai)校學(xue)生(sheng)買慧以608分(fen)的(de)(de)優異成(cheng)(cheng)績獲得山西省文科第二名(ming)(ming),長治市(shi)文科狀(zhuang)元。2005年(nian),該(gai)校學(xue)生(sheng)石曉玄以658 分(fen)的(de)(de)優異成(cheng)(cheng)績奪得山西省理科應屆生(sheng)第二名(ming)(ming),長治市(shi)理科狀(zhuang)元。
早在創辦伊(yi)始,學校就(jiu)緊跟新(xin)文化運動浪潮(chao),倡導新(xin)式教育(yu),開了上黨地區現(xian)代(dai)教育(yu)的(de)先河;新(xin)民主(zhu)主(zhu)義革命時期,現(xian)代(dai)著名作家趙樹理曾(ceng)在此求學;共和國成立后,先后培養出以中國工(gong)程院(yuan)院(yuan)士牛憨(han)笨(ben)等為代(dai)表的(de)一大批(pi)中華英才(cai);恢(hui)復高考制(zhi)度以后,學校的(de)辦學質量一年(nian)一個新(xin)臺(tai)階,多(duo)次(ci)被授予(yu)國家、省、市三級教育(yu)工(gong)作先進單位。
進(jin)入新(xin)世(shi)紀以來,長治(zhi)一(yi)(yi)中秉承“以人(ren)為本,激發潛能(neng);民主決策、規(gui)范(fan)管(guan)理;和諧發展,科研(yan)強 校”的辦(ban)學(xue)思想,堅持“率先(xian)垂范(fan)感染(ran)人(ren)、制度管(guan)理規(gui)范(fan)人(ren)、心理疏(shu)導平(ping)衡(heng)人(ren)、獎勵機(ji)制激勵人(ren)、教育科研(yan)錘煉(lian)人(ren)、繼(ji)續教育培養人(ren)”的興校策略,大(da)(da)膽(dan)(dan)探(tan)索(suo)、大(da)(da)膽(dan)(dan)改革,大(da)(da)膽(dan)(dan)創新(xin),不(bu)斷進(jin)取,辦(ban)學(xue)水平(ping)不(bu)斷提高(gao),辦(ban)學(xue)規(gui)模不(bu)斷擴大(da)(da),學(xue)校面貌(mao)日新(xin)月(yue)異,2004年在長治(zhi)市示范(fan)高(gao)中評估(gu)中名列全市第一(yi)(yi)。