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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校創(chuang)辦于(yu)1958年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始(shi)終堅持“關愛生(sheng)(sheng)命，注重實踐，自(zi)主(zhu)成(cheng)長，多(duo)元發展”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。在辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色方(fang)面(mian)，走農科(ke)教(jiao)(jiao)結合之路，突出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)農業科(ke)技創(chuang)新實踐能力(li)的(de)培養。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果先(xian)后(hou)榮(rong)獲北京國(guo)際博(bo)覽會、國(guo)家發明協會金牌2枚，全(quan)國(guo)青少(shao)年科(ke)技創(chuang)新大(da)賽金牌4枚，銀牌5枚，銅(tong)牌3枚。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)，大(da)力(li)推進寫優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)案、講優(you)質(zhi)課、寫優(you)質(zhi)論文、爭做名(ming)師(shi)的(de)“三優(you)一名(ming)”工(gong)程，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)積極實施(shi)(shi)自(zi)立(li)(li)、自(zi)治(zhi)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)“三自(zi)工(gong)程”，突出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)的(de)培養。十年來高考質(zhi)量(liang)穩步攀升，連十年被運城市(shi)教(jiao)(jiao)育局授予“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。在文明校園創(chuang)建方(fang)面(mian)，實施(shi)(shi)“德育先(xian)導、質(zhi)量(liang)立(li)(li)校、環境推動(dong)、活動(dong)升華”四大(da)戰(zhan)略和“貼近(jin)時代、貼近(jin)師(shi)生(sheng)(sheng)、貼近(jin)生(sheng)(sheng)活”的(de)“三貼近(jin)”原則(ze)，突出(chu)(chu)全(quan)面(mian)育人(ren)的(de)目標(biao)，形(xing)成(cheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)校風。教(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)涌現出(chu)(chu)全(quan)國(guo)五一勞(lao)動(dong)獎章獲得者、全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)、全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)班主(zhu)任、全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)科(ke)技輔導員、特級教(jiao)(jiao)師(shi)等(deng)一批名(ming)師(shi)。

辦學理念

一、堅(jian)持向(xiang)高校輸送英(ying)才，為當(dang)地(di)培養新(xin)人兩條腿(tui)走(zou)路，服務經濟的辦學方(fang)向(xiang)；

二、創設校本課(ke)程，在國家(jia)課(ke)程中滲透，改(gai)革(ge)課(ke)程設置開(kai)展(zhan)勞技教育的教改(gai)之(zhi)路(lu)；

三、辦小(xiao)農場，培育(yu)作(zuo)物新品(pin)種，建好基地，開展科技創新實踐活動，培養學(xue)生創造力(li)的優秀育(yu)人(ren)特色；

四(si)、由“校(xiao)、村(cun)(cun)、戶(hu)”三(san)聯網發展到輔(fu)導員社團(tuan)、學(xue)生(sheng)社團(tuan)、農(nong)村(cun)(cun)農(nong)業合作(zuo)社“三(san)社合作(zuo)”教學(xue)科研生(sheng)產相結合，服新農(nong)村(cun)(cun)建設的辦學(xue)道路。

科學研究

中國陶行知研究會實驗學校

中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)是中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)實(shi)踐(jian)偉大的(de)人民教(jiao)(jiao)育家陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育思想(xiang)的(de)重(zhong)要基地。多年來，學(xue)(xue)校(xiao)志立于研(yan)(yan)究(jiu)并實(shi)踐(jian)陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育思想(xiang)，以推動學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育改(gai)革，提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)辦(ban)學(xue)(xue)水平為目標，并有較好的(de)陶(tao)(tao)(tao)(tao)研(yan)(yan)工作基礎(chu)，經學(xue)(xue)校(xiao)申請，市陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)考察評估，省陶(tao)(tao)(tao)(tao)研(yan)(yan)會(hui)(hui)初審(shen)，由中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)審(shen)核，2012年元(yuan)月確(que)定學(xue)(xue)校(xiao)為中(zhong)國(guo)陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)，是山(shan)西省被(bei)確(que)定的(de)17所實(shi)驗校(xiao)之一。2012年6月17日，山(shan)西省陶(tao)(tao)(tao)(tao)行(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)常委(wei)副會(hui)(hui)長荊世華一行(xing)(xing)(xing)3人為學(xue)(xue)校(xiao)授(shou)牌(pai)“學(xue)(xue)陶(tao)(tao)(tao)(tao)師陶(tao)(tao)(tao)(tao)研(yan)(yan)陶(tao)(tao)(tao)(tao)實(shi)驗校(xiao)”。

農村實驗活動基地

辦小農場，培育作物新品種，風(feng)陵(ling)渡中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果《在(zai)服務“三農”綜合實(shi)(shi)踐活動(dong)中(zhong)提高學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)素(su)養(yang)的長期(qi)探索與實(shi)(shi)踐》，歷專(zhuan)家(jia)委員會審議評選，獲首(shou)屆(jie)基礎(chu)教(jiao)育國家(jia)級教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果一等(deng)獎。

辦學成果

學校(xiao)(xiao)先后被授(shou)予全國精神文明建設工(gong)作先進單位、全國中學生實踐(jian)活動先進單位、全國勞動技術教(jiao)育(yu)(yu)先進學校(xiao)(xiao)、山西省教(jiao)育(yu)(yu)紅旗單位、模范(fan)單位、特(te)色中學、德育(yu)(yu)示范(fan)校(xiao)(xiao)、綠色學校(xiao)(xiao)等殊榮，辦學經驗(yan)被《人民日報》、《光明日報》、《中國教(jiao)育(yu)(yu)報》等報道，并收錄入《中國普通中學教(jiao)育(yu)(yu)》一書，上(shang)報聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)，受到國務(wu)院83（25）號文件和何(he)東昌、朱開軒(xuan)兩位教(jiao)育(yu)(yu)部長(chang)(chang)、中國陶研會(hui)方明會(hui)長(chang)(chang)的充分肯定。