在碧波蕩(dang)漾的南(nan)廣河之畔(pan)，風光秀(xiu)麗的芙(fu)蓉山南(nan)麓(lu)，鑲嵌(qian)著一(yi)顆璀璨(can)的教育明(ming)珠——珙(gong)縣第一(yi)高級(ji)中(zhong)學(xue)。
徜徉校(xiao)園芳(fang)徑，綠陰似蓋(gai)，芳(fang)草如茵，鳥語花香，賞簇(cu)簇(cu)櫻花，看朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)睡蓮，這是一(yi)個風景如畫(hua)的(de)(de)(de)美麗(li)校(xiao)園；漫步校(xiao)園角落，銳意(yi)進(jin)取的(de)(de)(de)老師，以(yi)禮待人的(de)(de)(de)學生，聽朗朗書聲，享(xiang)彬彬待人，這是一(yi)個銳意(yi)進(jin)取的(de)(de)(de)文明校(xiao)園。
學(xue)校成立(li)于2001年，建校后珙一高(gao)人(ren)篳路藍(lan)縷，銳意進取(qu)，探(tan)索形成了符合珙縣實際的(de)“立(li)足山(shan)區，體教結合”辦學(xue)模式(shi)。
學(xue)(xue)校(xiao)截止2020年有教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)280人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專任(ren)教(jiao)師(shi)279人(ren)(ren)(ren)，有研究生學(xue)(xue)歷3人(ren)(ren)(ren)，本(ben)科學(xue)(xue)歷279人(ren)(ren)(ren)。高(gao)級職(zhi)(zhi)稱76人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級職(zhi)(zhi)稱105人(ren)(ren)(ren)，全(quan)國優秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，省市縣級骨(gu)干教(jiao)師(shi)及學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)、拔尖(jian)人(ren)(ren)(ren)才(cai)、優秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)、優秀(xiu)(xiu)班(ban)主任(ren)、優秀(xiu)(xiu)德育(yu)工(gong)(gong)作者等近150人(ren)(ren)(ren)，現有78個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，3886名在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生。2004年1月，四(si)川省教(jiao)育(yu)廳批準為“四(si)川省示范性(xing)普通高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)”。
為(wei)了“創(chuang)示”成功，縣(xian)政(zheng)府投資近(jin)一(yi)千多(duo)萬(wan)(wan)元修(xiu)建了一(yi)幢(chuang)嚴格按照《中學(xue)建筑(zhu)設(she)(she)計(ji)規范》要(yao)求設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)大樓，建筑(zhu)面積近(jin)一(yi)萬(wan)(wan)平方米。建有標(biao)準的(de)(de)(de)理(li)化(hua)生實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、儀器(qi)室(shi)(shi)、準備室(shi)(shi)、購置了儀器(qi)柜、桌凳等(deng)實(shi)(shi)驗設(she)(she)施(shi)以及(ji)條例要(yao)求的(de)(de)(de)圖(tu)書室(shi)(shi)、電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、電(dian)(dian)子備課室(shi)(shi)、多(duo)媒體教室(shi)(shi)、微(wei)機室(shi)(shi)、多(duo)功能廳、音、體、美、衛(wei)及(ji)科技活動等(deng)用房。設(she)(she)計(ji)合(he)理(li)、采光充分，供電(dian)(dian)、排水(shui)、通風、防毒等(deng)符(fu)合(he)建筑(zhu)規范要(yao)求，并有齊備的(de)(de)(de)消防安全設(she)(she)施(shi)，使用更(geng)安全。
縣(xian)政府先后投入(ru)近三百萬元，以(yi)解決小硬件配(pei)置(zhi)，為學(xue)(xue)校(xiao)理、化、生(sheng)實驗室(shi)配(pei)備了儀器設(she)備等；為圖書(shu)館添置(zhi)了圖書(shu)和設(she)施以(yi)及音、體、美、衛等器材，建成了校(xiao)園(yuan)網和網管中心(xin)，以(yi)及校(xiao)園(yuan)閉路(lu)電(dian)視(shi)系(xi)統；為教室(shi)、食堂配(pei)備了彩電(dian)，為學(xue)(xue)校(xiao)各處室(shi)和年級辦(ban)公室(shi)配(pei)備了電(dian)腦并聯(lian)網，共享教育資源，提(ti)高(gao)了辦(ban)公自動(dong)化程度，使學(xue)(xue)校(xiao)的管理更加科學(xue)(xue)化、規范化。
由(you)宜賓市教科所承(cheng)擔的四(si)川省中(zhong)小(xiao)學教育專家培養對(dui)(dui)象兩(liang)個(ge)專項(xiang)課(ke)(ke)(ke)題“中(zhong)學課(ke)(ke)(ke)堂教學的優化策略研究(jiu)”和(he)“現代信(xin)息技術有效輔助中(zhong)學物理教學的理論與實踐研究(jiu)”，經省市級教育科研管理部分組織過程(cheng)檢測和(he)成(cheng)果鑒(jian)定，業已結(jie)題。我校共承(cheng)擔了此(ci)課(ke)(ke)(ke)題的4個(ge)子課(ke)(ke)(ke)題的研究(jiu)工作，經課(ke)(ke)(ke)題組對(dui)(dui)4個(ge)子課(ke)(ke)(ke)題研究(jiu)過程(cheng)、成(cheng)果材(cai)料(liao)等綜合評估，同意子課(ke)(ke)(ke)題結(jie)題，并對(dui)(dui)研究(jiu)報告和(he)課(ke)(ke)(ke)題論文(wen)進行了評獎。
據(ju)悉，此(ci)次兩個(ge)省級(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)結題(ti)(ti)(ti)的子課(ke)題(ti)(ti)(ti)分別有15個(ge)和(he)7個(ge)，我校承研(yan)(yan)(yan)并由廖長江(jiang)老(lao)師(shi)負責(ze)(ze)的課(ke)題(ti)(ti)(ti)“高中(zhong)(zhong)美術課(ke)堂教(jiao)學(xue)模式的優(you)化(hua)策略研(yan)(yan)(yan)究”獲得(de)二等獎，吳在琴老(lao)師(shi)負責(ze)(ze)的課(ke)題(ti)(ti)(ti)“中(zhong)(zhong)學(xue)英語課(ke)堂教(jiao)學(xue)模式的優(you)化(hua)策略研(yan)(yan)(yan)究”、丁凈老(lao)師(shi)負責(ze)(ze)的課(ke)題(ti)(ti)(ti)“高中(zhong)(zhong)音樂課(ke)堂鋼(gang)琴教(jiao)學(xue)的優(you)化(hua)策略研(yan)(yan)(yan)究”、賴雨財老(lao)師(shi)負責(ze)(ze)的課(ke)題(ti)(ti)(ti)“運用微視頻輔助高中(zhong)(zhong)物理教(jiao)學(xue)的研(yan)(yan)(yan)究”獲三等獎。
同時還有(you)三篇論(lun)文(wen)(wen)獲(huo)(huo)一等(deng)獎，分別是：廖長江老(lao)(lao)師(shi)(shi)的論(lun)文(wen)(wen)《從觀察到描繪(hui)(hui)――關于(yu)學生繪(hui)(hui)畫觀測能力(li)的培養研究》，林(lin)凱(kai)、肖忠彩老(lao)(lao)師(shi)(shi)的論(lun)文(wen)(wen)《淺析中(zhong)學地理課堂教學生活化》，賴(lai)雨財老(lao)(lao)師(shi)(shi)的論(lun)文(wen)(wen)《如何利用微(wei)視頻培養學生的物理思(si)維能力(li)》，另有(you)一篇論(lun)文(wen)(wen)《高中(zhong)音樂課堂中(zhong)對學生聽辨能力(li)的培養》獲(huo)(huo)三等(deng)獎。
珙縣(xian)地處西部偏(pian)遠(yuan)山區(qu)，交(jiao)通不(bu)便(bian)，經濟基礎薄弱，信息(xi)相(xiang)對(dui)閉塞，因而學生(sheng)普遍(bian)存(cun)在見識不(bu)廣(guang)，素質(zhi)(zhi)不(bu)高等(deng)問題，為(wei)提高山區(qu)教學質(zhi)(zhi)量，培養適應現(xian)代社(she)會的(de)高素質(zhi)(zhi)人才，該校以“力足(zu)山區(qu)，教體(ti)(ti)結合，整體(ti)(ti)提高“為(wei)辦學特色，在軟硬件方(fang)面為(wei)山區(qu)學生(sheng)素質(zhi)(zhi)做了大量工作。根據山區(qu)學生(sheng)大都(dou)吃若耐(nai)勞，意志(zhi)堅(jian)韌的(de)特點(dian)，為(wei)充分發揮學生(sheng)的(de)一(yi)技之長，該校特開辦了藝體(ti)(ti)特長班、舉重、摔跤班。
學(xue)(xue)校還開展了一系列形式多樣的課外文(wen)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)，如篝火晚會(hui)、雜(za)技表(biao)演(yan)、露天表(biao)演(yan)、師生籃球運(yun)(yun)動(dong)會(hui)、學(xue)(xue)生田徑運(yun)(yun)動(dong)會(hui)等，尤其(qi)是一年(nian)一度的藝(yi)術(shu)節(jie)更是充分展示了全(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)生的情趣特長，深(shen)受各(ge)界好評。學(xue)(xue)校也在(zai)各(ge)級各(ge)類藝(yi)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)中獲得良好成績(ji)。
