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學校簡介

其前身是高(gao)級軍(jun)(jun)(jun)官學(xue)(xue)校(xiao)，于1810年創(chuang)建于柏林、是世(shi)界上第一所(suo)(suo)培(pei)養高(gao)級參謀人員的學(xue)(xue)校(xiao)。該院(yuan)(yuan)(yuan)隸屬于國(guo)(guo)(guo)防部，院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)為少將，在(zai)聯(lian)(lian)邦(bang)(bang)國(guo)(guo)(guo)防軍(jun)(jun)(jun)副總監察長(chang)領(ling)導下進(jin)行工(gong)作(zuo)。院(yuan)(yuan)(yuan)下設有(you)院(yuan)(yuan)(yuan)務部，訓(xun)(xun)練、理(li)論與研(yan)究部，學(xue)(xue)員部等。此外還有(you)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)辦公室和一個咨詢機構。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)共有(you)教職員工(gong)570人，每年平均(jun)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)員約2000人。 學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)原址(zhi)在(zai)巴特埃姆斯(萊茵-拉恩(en)縣首府(fu))，1958年遷至漢(han)堡(bao)。1972年，聯(lian)(lian)邦(bang)(bang)德(de)國(guo)(guo)(guo)對軍(jun)(jun)(jun)隊訓(xun)(xun)練進(jin)行改革，根據(ju)同類院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)合(he)并(bing)的原則，將參謀學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和國(guo)(guo)(guo)防學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)并(bing)入聯(lian)(lian)邦(bang)(bang)國(guo)(guo)(guo)防指揮學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，從而成了聯(lian)(lian)邦(bang)(bang)德(de)國(guo)(guo)(guo)一所(suo)(suo)綜(zong)合(he)性的高(gao)等軍(jun)(jun)(jun)事學(xue)(xue)府(fu)。

19世(shi)紀(ji)初期，拿破(po)侖的(de)(de)(de)法國(guo)(guo)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)隊采(cai)用了新的(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事體制，使武裝起來的(de)(de)(de)法國(guo)(guo)農民成(cheng)為(wei)歐洲武裝力(li)量(liang)的(de)(de)(de)核心，這(zhe)對當時腐(fu)朽(xiu)的(de)(de)(de)普魯(lu)士軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)制和軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事教育影響很大。1810年(nian)，終于在柏林成(cheng)立(li)了普軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)第(di)(di)(di)一所培(pei)養高級參(can)謀(mou)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)官學(xue)校(xiao)，這(zhe)也開創了世(shi)界先(xian)例。它的(de)(de)(de)名(ming)稱為(wei)：德國(guo)(guo)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事學(xue)院(yuan)，第(di)(di)(di)一任校(xiao)長是(shi)格哈(ha)德·馮·沙恩霍斯特將軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)。著名(ming)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事家克(ke)勞塞(sai)維茨曾在該(gai)校(xiao)任校(xiao)長達12年(nian)（1818-1830年(nian)），并寫出舉世(shi)聞(wen)名(ming)的(de)(de)(de)《戰(zhan)爭(zheng)論》。1859年(nian)，該(gai)校(xiao)更名(ming)為(wei)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事學(xue)院(yuan)。第(di)(di)(di)一次(ci)世(shi)界大戰(zhan)后(hou)停辦，1935年(nian)恢復(fu)，第(di)(di)(di)二次(ci)世(shi)界大戰(zhan)結束后(hou)又(you)被取消。1957年(nian)4月1日，在原軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)事學(xue)院(yuan)、海軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)學(xue)院(yuan)、空軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，組建成(cheng)建聯邦國(guo)(guo)防軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)指(zhi)揮(hui)學(xue)院(yuan)，任務是(shi)培(pei)養和輪訓(xun)三軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)高級參(can)謀(mou)人(ren)員(yuan)和中級指(zhi)揮(hui)官。

在其漫長的教學過(guo)程(cheng)中，先后誕生了西方軍事(shi)理(li)(li)論鼻祖克勞(lao)塞維茨，閃擊戰基(ji)礎理(li)(li)論奠基(ji)者老毛奇，“施利芬計(ji)劃”的制(zhi)訂者施利芬，總體戰理(li)(li)論的創始人魯登道(dao)夫，閃擊戰理(li)(li)論家古德(de)里安，無(wu)限(xian)制(zhi)潛艇戰理(li)(li)論創始人鄧(deng)尼茨。這(zhe)些人對德(de)國的軍事(shi)理(li)(li)論發展做出了重大貢獻，并引發了當(dang)時(shi)世界軍事(shi)理(li)(li)論的革命。

全(quan)院分3個系(xi)組織教學，即(ji)基本系(xi)、參(can)謀系(xi)、軍(jun)(jun)(jun)種(zhong)(zhong)司令部專業系(xi)。完成前一(yi)系(xi)的學習(xi)才能進入下一(yi)個系(xi)的學習(xi)，這與其它(ta)國家軍(jun)(jun)(jun)隊截然不(bu)同。實際上，一(yi)名德軍(jun)(jun)(jun)參(can)謀人員(yuan)經(jing)過這里學習(xi)后，真正(zheng)完全(quan)成為一(yi)名聯(lian)合(he)參(can)謀，而不(bu)僅僅是兵種(zhong)(zhong)和軍(jun)(jun)(jun)種(zhong)(zhong)參(can)謀。因(yin)此，學員(yuan)的訓(xun)練也分三(san)個階(jie)段進行，即(ji)基礎科目訓(xun)練階(jie)段、應用(yong)科目訓(xun)練階(jie)段、專職(zhi)參(can)謀業務訓(xun)練階(jie)段。

教學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)具(ju)(ju)有(you)以下幾個特點：首先，師(shi)資隊伍素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)較高。聯邦德國(guo)軍(jun)(jun)(jun)(jun)隊一(yi)貫注重(zhong)(zhong)軍(jun)(jun)(jun)(jun)官素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，注重(zhong)(zhong)培(pei)養軍(jun)(jun)(jun)(jun)官團精神，雖然二次世界(jie)大(da)(da)戰后，但這(zhe)(zhe)種傳統的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)卻(que)根深蒂固。因此(ci)(ci)，德軍(jun)(jun)(jun)(jun)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中認識(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)得益于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)直接關系到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)(zhi)量。從這(zhe)(zhe)一(yi)點出發，指(zhi)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)院十分重(zhong)(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)(de)(de)選擇。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官由(you)軍(jun)(jun)(jun)(jun)事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官和地(di)方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)兩部分組成。軍(jun)(jun)(jun)(jun)事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官必(bi)須經過(guo)精心挑(tiao)選，業務(wu)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)十分突(tu)出；地(di)方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)則是經過(guo)正規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)專業人(ren)才。這(zhe)(zhe)兩點保證了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官隊伍的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)。除此(ci)(ci)之外，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)官在(zai)上崗前(qian)必(bi)須還要(yao)(yao)經過(guo)德軍(jun)(jun)(jun)(jun)專門的(de)(de)(de)(de)師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。其(qi)次，注重(zhong)(zhong)實踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中，實踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)占有(you)相當(dang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例。如(ru)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)在(zai)完(wan)成基(ji)礎科目訓(xun)(xun)(xun)練后，必(bi)須在(zai)各級司令部機(ji)關實習一(yi)年(nian)，而且才能回到學(xue)(xue)(xue)(xue)院繼續進行下一(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)(zhe)個特點就決定了德軍(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)謀(mou)(mou)人(ren)員(yuan)具(ju)(ju)備較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)謀(mou)(mou)業務(wu)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)。另外，軍(jun)(jun)(jun)(jun)種的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)謀(mou)(mou)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎訓(xun)(xun)(xun)練結(jie)束后，還要(yao)(yao)結(jie)合訓(xun)(xun)(xun)練和演(yan)習參(can)(can)加本(ben)軍(jun)(jun)(jun)(jun)種的(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)(jun)事實踐(jian)(jian)活動。最(zui)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)院本(ben)身具(ju)(ju)備強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)能力(li)。聯邦國(guo)防軍(jun)(jun)(jun)(jun)指(zhi)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練時間采取浮(fu)動制(zhi)，設置的(de)(de)(de)(de)原則就是根據(ju)需要(yao)(yao)靈活確定，因此(ci)(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院根據(ju)不(bu)同(tong)訓(xun)(xun)(xun)練類型(xing)確定相應的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練時間。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)操(cao)作(zuo)，可以無形中增強(qiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，提高培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)“真質(zhi)(zhi)(zhi)量”，因此(ci)(ci)，指(zhi)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)院每年(nian)大(da)(da)約有(you)2000名學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)畢(bi)業，而眾(zhong)所(suo)周知，聯邦德軍(jun)(jun)(jun)(jun)參(can)(can)謀(mou)(mou)隊伍是世界(jie)一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)。

聯邦德國指揮(hui)學(xue)院(yuan)雖(sui)(sui)然(ran)歷經浮沉，但(dan)無論(lun)怎么看(kan)，它(ta)(ta)都(dou)是德軍(jun)軍(jun)官的(de)培(pei)訓中心，雖(sui)(sui)然(ran)它(ta)(ta)名(ming)義上僅僅是一所(suo)指揮(hui)學(xue)院(yuan)，培(pei)養的(de)多是參(can)謀人員，但(dan)從(cong)它(ta)(ta)的(de)學(xue)生們的(de)發展情(qing)況來看(kan)，它(ta)(ta)無愧于德國軍(jun)隊的(de)傳統。從(cong)鐵血宰相俾斯麥時代(dai)開始，到第二次世界大戰(zhan)，到今天，這(zhe)所(suo)學(xue)院(yuan)對德國的(de)尚武精神(shen)和進取精神(shen)影響很大。如(ru)果(guo)我們翻看(kan)一下《戰(zhan)爭論(lun)》、《施利芬計劃》、《總體戰(zhan)》以及(ji)《坦(tan)克(ke)，前進》這(zhe)些書(shu)，我們就可(ke)以想象(xiang)到這(zhe)所(suo)學(xue)院(yuan)對德國民族(zu)的(de)深(shen)刻影響。