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學校簡介

蜀山(shan)環抱，翡翠相依，琥珀之光熠(yi)熠(yi)生輝(hui)，一(yi)(yi)支美(mei)(mei)(mei)麗蓬勃的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)隊伍在這里(li)培育(yu)了(le)(le)一(yi)(yi)朵靜靜綻放的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)之花，那便是隸屬于合肥蜀山(shan)區教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局的(de)(de)(de)(de)合肥琥珀山(shan)莊第一(yi)(yi)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)，該園(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)于一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五年初，園(yuan)(yuan)所建筑呈格(ge)林童話式風格(ge)，共開設(she)(she)七個(ge)班(ban)級，是一(yi)(yi)所省(sheng)級一(yi)(yi)類幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)。幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)面(mian)積雖然不大，但卻有著非常(chang)美(mei)(mei)(mei)觀、精巧(qiao)、富有教(jiao)(jiao)育(yu)功能和濃郁(yu)特色(se)的(de)(de)(de)(de)優美(mei)(mei)(mei)環境(jing)，小(xiao)坡(po)地、戲水池(chi)、種(zhong)植(zhi)角、綠色(se)草坪、塑膠(jiao)場地、新穎有趣的(de)(de)(de)(de)攀巖(yan)墻、精巧(qiao)別(bie)致的(de)(de)(de)(de)假山(shan)，教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)(de)房頂和走(zou)廊上還(huan)懸掛著師幼(you)(you)共同制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)手工、美(mei)(mei)(mei)術作品。值班(ban)室(shi)還(huan)被設(she)(she)計成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)漂亮的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒閱覽室(shi)，晚(wan)接的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒可(ke)以在里(li)面(mian)邊(bian)看書邊(bian)等家長，起到(dao)了(le)(le)多功能的(de)(de)(de)(de)作用。教(jiao)(jiao)室(shi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)也是物盡其用，教(jiao)(jiao)室(shi)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)山(shan)坡(po)更是用心精巧(qiao)，綠樹環繞(rao)，草兒青(qing)青(qing)，孩子們在這里(li)流(liu)連往返……鬧中取靜，別(bie)有一(yi)(yi)番景致。  

琥幼(you)的環境很美(mei)，但它更是為(wei)了教育而存在的，淋(lin)漓盡致地發揮(hui)出它們的功能(neng)，省(sheng)內外專家及老師們在多次參觀后(hou)對琥珀第一(yi)幼(you)兒園的環境給予了“小而精(jing)、小而美(mei)、小而優”的美(mei)譽。

作(zuo)為(wei)蜀山區(qu)的(de)(de)幼(you)(you)教(jiao)領(ling)頭軍，琥一幼(you)(you)始終將《幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)育指(zhi)導(dao)綱要》和(he)《3-6歲兒童學(xue)習(xi)與指(zhi)南》精神作(zuo)為(wei)辦園(yuan)(yuan)方向，堅持以游戲為(wei)基本活動(dong)(dong)，保教(jiao)并重，注(zhu)重安排豐富的(de)(de)游發展活動(dong)(dong)讓孩子們在幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)得(de)到全面和(he)諧的(de)(de)發展。其中，幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)區(qu)角游戲開(kai)展的(de)(de)非常有特色，2010年被評為(wei)“蜀山區(qu)區(qu)角活動(dong)(dong)示(shi)園(yuan)(yuan)”，先后接待了國家、省、市、區(qu)有關領(ling)導(dao)及幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)同(tong)行們的(de)(de)參觀指(zhi)導(dao)。    

幼兒(er)園(yuan)還積極搭建(jian)平臺，利用幼兒(er)園(yuan)網站、飛信等科技(ji)手(shou)段(duan)與(yu)家(jia)(jia)(jia)長及時溝通(tong)，把學前教育(yu)的(de)目的(de)、內容、要求(qiu)及時向家(jia)(jia)(jia)長宣傳(chuan)，爭取(qu)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)配合，園(yuan)內定期開辦家(jia)(jia)(jia)長學校，請各方面的(de)教育(yu)專家(jia)(jia)(jia)給全(quan)園(yuan)的(de)家(jia)(jia)(jia)長做家(jia)(jia)(jia)教指(zhi)導，提高家(jia)(jia)(jia)長的(de)教育(yu)水平，使(shi)幼兒(er)園(yuan)的(de)教育(yu)成果在家(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)中得以鞏(gong)固。  

如(ru)切如(ru)磋 如(ru)琢如(ru)磨，琥珀(po)(po)一(yi)(yi)幼一(yi)(yi)直在教(jiao)育的(de)(de)路程上不斷的(de)(de)自(zi)我(wo)錘煉(lian)，多年形(xing)成了內斂(lian)嚴謹(jin)、勤學善思的(de)(de)園風，“愛材(cai)養(yang)育誰復議”， 琥珀(po)(po)一(yi)(yi)幼將(jiang)繼(ji)續執著的(de)(de)努力著，默(mo)默(mo)的(de)(de)用一(yi)(yi)顆愛孩子的(de)(de)心為(wei)孩子們締造(zao)一(yi)(yi)個(ge)幸福的(de)(de)童年樂園。  

師資力量

幼兒園的師(shi)資(zi)力(li)量(liang)非(fei)常(chang)強(qiang)，教(jiao)師(shi)隊伍(wu)的教(jiao)育(yu)經驗足，專(zhuan)業技術高(gao)，骨干(gan)教(jiao)師(shi)多，多名(ming)教(jiao)師(shi)都獲(huo)得過區級(ji)、市(shi)級(ji)的骨干(gan)教(jiao)師(shi)稱號，教(jiao)師(shi)們(men)的專(zhuan)業論文(wen)在區級(ji)、市(shi)級(ji)多次獲(huo)獎。

辦學成果

幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)還先后承擔(dan)了多(duo)項(xiang)國(guo)家、省(sheng)(sheng)、市(shi)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)，其中(zhong)(zhong)全國(guo)“十五”規劃(hua)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《星期一(yi)(yi)(yi)綜(zong)合(he)癥與雙休日(ri)(ri)親子活(huo)動(dong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)報(bao)告獲(huo)2005全國(guo)家庭(ting)教育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果二等(deng)獎，幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)還獲(huo)準為“安徽省(sheng)(sheng)幼(you)(you)兒(er)(er)素(su)質教育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)實驗(yan)基地”。市(shi)級科(ke)研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)音樂活(huo)動(dong)的(de)(de)創新(xin)教育(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》、省(sheng)(sheng)級課(ke)(ke)題(ti)(ti)《幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)教師行為適宜性(xing)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》、《民間美術(shu)在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)一(yi)(yi)(yi)日(ri)(ri)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)應用與研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》都取得(de)了很大成(cheng)功，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果的(de)(de)科(ke)學(xue)性(xing)、實用性(xing)在(zai)結(jie)題(ti)(ti)過程中(zhong)(zhong)得(de)到專(zhuan)家肯(ken)定。目前又一(yi)(yi)(yi)項(xiang)省(sheng)(sheng)級課(ke)(ke)題(ti)(ti)《多(duo)媒體技(ji)術(shu)在(zai)美術(shu)教學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)應用研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》 也(ye)即將(jiang)結(jie)題(ti)(ti)。  

所獲榮譽

經過琥幼(you)人的(de)共同努(nu)力，琥珀一幼(you)的(de)辦園(yuan)(yuan)水平已(yi)進入全省一流行列，先(xian)(xian)后獲得安(an)徽省一類幼(you)兒園(yuan)(yuan)、安(an)徽省幼(you)教(jiao)先(xian)(xian)進集體(ti)、安(an)徽省學前教(jiao)育先(xian)(xian)進集體(ti)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)電教(jiao)一類園(yuan)(yuan)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)衛生先(xian)(xian)進單位(wei)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)花園(yuan)(yuan)式學校(xiao)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)家教(jiao)名校(xiao)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文明單位(wei)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)進教(jiao)研(yan)組(zu)、合肥(fei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師德建(jian)設先(xian)(xian)進集體(ti)等光榮(rong)稱號。