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人物簡介

蔡(cai)(cai)(cai)繼琨教授（1912－2004）祖籍臺(tai)灣彰化，生于福建(jian)省泉(quan)州(zhou)市(shi)晉(jin)江市(shi)金井鎮塘東村。曾祖父(fu)蔡(cai)(cai)(cai)德芳是(shi)(shi)清臺(tai)籍進士，祖父(fu)蔡(cai)(cai)(cai)谷元是(shi)(shi)縣拔(ba)貢，父(fu)蔡(cai)(cai)(cai)實海，叔父(fu)蔡(cai)(cai)(cai)實魁是(shi)(shi)秀才。日(ri)本侵占臺(tai)后(hou)，全家離臺(tai)到泉(quan)州(zhou)府，他出生于福建(jian)泉(quan)州(zhou)市(shi)，畢(bi)業于廈門集美學(xue)校(xiao)高級師范，后(hou)赴日(ri)本東京帝國音樂(le)學(xue)院留學(xue)，1936年以管弦樂(le)作品《潯(xun)江漁火》獲得國際(ji)(ji)交響(xiang)樂(le)曲(qu)公募(mu)首獎，是(shi)(shi)我國第一位獲得國際(ji)(ji)大獎的交響(xiang)樂(le)作曲(qu)家，開(kai)創中國音樂(le)家在現(xian)代交響(xiang)樂(le)創作領域(yu)的先河。

主要經歷

初出茅廬

蔡繼琨先(xian)生(sheng)自幼天資聰穎，能詩善文(wen)及書藝，加(jia)上母親管教有(you)方，從(cong)小便得“天才”雅(ya)號(hao)。先(xian)后(hou)就(jiu)讀于泉州佩實小學(xue)(xue)(xue)（現政通(tong)小學(xue)(xue)(xue)）、集(ji)美小學(xue)(xue)(xue)、廈(sha)門(men)雙十中學(xue)(xue)(xue)。在雙十中學(xue)(xue)(xue)，蔡繼琨擔任了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)銅管樂(le)隊(dui)的(de)隊(dui)長。中學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)，蔡繼琨先(xian)后(hou)在廈(sha)門(men)集(ji)美水(shui)產航海學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和商科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)就(jiu)讀，后(hou)又(you)轉考進入集(ji)美高級師范專科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)音樂(le)專業(ye)，在這(zhe)期間，他(ta)編導(dao)并演出(chu)了話劇《一(yi)片愛國心》，從(cong)那時起(qi)，他(ta)的(de)一(yi)生(sheng)就(jiu)和音樂(le)結(jie)下了不解(jie)之緣。

1932年(nian)(nian)，蔡(cai)繼琨以全省會考第一名的(de)優異(yi)成績從集美高級師范(fan)專科學校(xiao)畢業；畢業后曾留(liu)校(xiao)任管(guan)樂(le)隊教練。這(zhe)一年(nian)(nian)，他又考取了福建省官派公費留(liu)學德國的(de)資格。1933年(nian)(nian)，蔡(cai)繼琨改赴日(ri)本(ben)帝國音(yin)樂(le)學院，跟隨日(ri)本(ben)著(zhu)名的(de)音(yin)樂(le)教育家大(da)本(ben)正(zheng)夫、鈴木鎮(zhen)一和(he)奧(ao)地利籍指(zhi)揮家約瑟夫·羅秦史督克(ke)（Joseph Rosen-stkck）教授學習理(li)論(lun)作曲與指(zhi)揮，廣(guang)泛接觸了巴(ba)赫、茲差爾特、李斯(si)特、肖(xiao)邦、德彪西(xi)等音(yin)樂(le)大(da)師的(de)音(yin)樂(le)作品(pin)，并親自演奏，在優美的(de)旋律(lv)中感(gan)悟樂(le)曲的(de)無限張(zhang)力與魅力。

1936年，國際作(zuo)曲家協會在(zai)日本舉辦“現(xian)代交響樂曲作(zuo)品”比賽。在(zai)得(de)知(zhi)這一(yi)消息后，蔡繼(ji)琨漸(jian)漸(jian)升騰的創作(zuo)之火，日益(yi)在(zai)心(xin)底燃燒(shao)。他已不滿(man)足于單純地演(yan)奏(zou)別人的作(zuo)品，他決意要從一(yi)個(ge)單純的學習者(zhe)(zhe)和演(yan)奏(zou)者(zhe)(zhe)，向作(zuo)曲家的方向邁進。

從(cong)(cong)童年時期(qi)開(kai)始，潯(xun)(xun)江點點漁(yu)火、片(pian)片(pian)漁(yu)舟、純樸的(de)(de)民(min)風(feng)與(yu)如絲如縷的(de)(de)南音(yin)給他(ta)留下了(le)(le)難以(yi)磨滅的(de)(de)印(yin)象。就這樣(yang)，受(shou)過系統的(de)(de)音(yin)樂(le)教育(yu)的(de)(de)蔡繼琨，用西洋音(yin)樂(le)的(de)(de)技巧、中國(guo)(guo)民(min)歌的(de)(de)音(yin)調，寫出了(le)(le)中西合璧、獨具(ju)一(yi)格的(de)(de)管弦(xian)樂(le)處女(nv)作――《潯(xun)(xun)江漁(yu)火》。它既不(bu)同(tong)于(yu)經典的(de)(de)西洋音(yin)樂(le)，又(you)不(bu)同(tong)于(yu)中國(guo)(guo)傳(chuan)統音(yin)樂(le)，獨具(ju)一(yi)格。這部作品充分展現了(le)(le)蔡繼琨的(de)(de)音(yin)樂(le)才華。幾(ji)經角逐，《潯(xun)(xun)江漁(yu)火》從(cong)(cong)參賽作品中脫穎(ying)而出，一(yi)舉奪(duo)得“國(guo)(guo)際作曲(qu)家協會交響樂(le)曲(qu)公(gong)募首(shou)獎(jiang)”。

這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)人第一(yi)次獲得(de)(de)國(guo)(guo)際交響樂(le)作(zuo)曲首獎，在日(ri)本引(yin)起了(le)轟動；消息傳(chuan)回國(guo)(guo)內，音(yin)樂(le)界(jie)人士(shi)備受鼓舞。一(yi)位初出茅(mao)廬(lu)的年輕人，首部作(zuo)品就(jiu)獲得(de)(de)了(le)國(guo)(guo)際大獎，這(zhe)不僅僅是(shi)奇跡，在現代中國(guo)(guo)音(yin)樂(le)史上也是(shi)絕無僅有。一(yi)個響亮的名字(zi)――蔡繼(ji)琨(kun)，出現在海內外各(ge)地(di)的報紙雜志上，好評(ping)如潮，名聲(sheng)大噪(zao)，引(yin)起了(le)國(guo)(guo)際樂(le)壇極大地(di)矚目。這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)人的驕傲，更是(shi)中華民族的無上榮光。

音樂救國

1937年(nian)(nian)7月，日(ri)(ri)(ri)本侵(qin)(qin)略軍向盧溝橋發(fa)動進攻，國(guo)(guo)內形勢(shi)發(fa)生急劇變化(hua)。國(guo)(guo)內反抗(kang)日(ri)(ri)(ri)本侵(qin)(qin)略戰爭的(de)(de)消息傳來(lai)，震撼了(le)蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)手中的(de)(de)指揮棒。時在國(guo)(guo)際(ji)樂壇(tan)上(shang)已有(you)極高聲譽(yu)的(de)(de)蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)，在民(min)(min)族(zu)危(wei)亡(wang)之際(ji)，毅然放棄(qi)日(ri)(ri)(ri)本優越的(de)(de)生活和(he)學習環境，懷抱著(zhu)拳(quan)拳(quan)的(de)(de)愛國(guo)(guo)之心(xin)回(hui)到(dao)祖國(guo)(guo)，積極投身到(dao)抗(kang)日(ri)(ri)(ri)救(jiu)亡(wang)運動中。從純藝(yi)術(shu)的(de)(de)音樂殿堂到(dao)回(hui)國(guo)(guo)加入如(ru)火(huo)如(ru)荼(tu)的(de)(de)抗(kang)日(ri)(ri)(ri)行列(lie)，蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)堅(jian)信，如(ru)果以(yi)音樂的(de)(de)獨(du)特(te)的(de)(de)力量來(lai)參與喚(huan)醒民(min)(min)眾(zhong)、振奮(fen)民(min)(min)族(zu)精(jing)神，堅(jian)定抗(kang)日(ri)(ri)(ri)意志，將使(shi)全社會的(de)(de)抗(kang)戰情緒(xu)奮(fen)發(fa)激昂，而這場全民(min)(min)族(zu)抗(kang)戰最后勝利(li)的(de)(de)基礎，其中就(jiu)會有(you)一(yi)部分是(shi)建立(li)在“五線譜”上(shang)。從此，蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)開始了(le)音樂人生的(de)(de)一(yi)個重要轉折(zhe)，此后60幾(ji)年(nian)(nian)，他馳騁樂壇(tan)，聞名遐邇，為(wei)我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)交響(xiang)樂和(he)音樂教育事業的(de)(de)發(fa)展，立(li)下了(le)不朽功(gong)勛。

20世紀30年代(dai)，國內音(yin)(yin)樂(le)(le)教育(yu)事業(ye)荒蕪(wu)不(bu)舉，人(ren)才匱乏。回到祖國后(hou)，蔡繼琨充(chong)分發(fa)揮自己的藝術才華(hua)，將(jiang)音(yin)(yin)樂(le)(le)事業(ye)與抗(kang)戰(zhan)大局緊密結(jie)合在一起，先后(hou)創辦了福(fu)建省(sheng)音(yin)(yin)樂(le)(le)師資培訓(xun)班、福(fu)建省(sheng)會(hui)音(yin)(yin)樂(le)(le)教育(yu)研究會(hui)、福(fu)建省(sheng)政府教育(yu)廳(ting)戰(zhan)地歌詠團、福(fu)建省(sheng)南(nan)洋(yang)僑胞慰問團等，奔走(zou)在抗(kang)敵陣線，組織抗(kang)日群眾，開展文(wen)藝宣傳，培養音(yin)(yin)樂(le)(le)人(ren)才，取得積(ji)極(ji)成效。在此期(qi)間，為(wei)激發(fa)廣大人(ren)民(min)的愛國熱(re)情，推動民(min)族抗(kang)日事業(ye)的發(fa)展，他還(huan)親(qin)自譜曲(qu)，為(wei)我國抗(kang)戰(zhan)事業(ye)和音(yin)(yin)樂(le)(le)教育(yu)事業(ye)貢獻出寶(bao)貴的青春。

1945年(nian)8月，中(zhong)華(hua)民族取得抗日戰爭的(de)(de)(de)最后勝(sheng)利。蔡(cai)(cai)繼琨(kun)應臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)行政(zheng)長(chang)官陳儀的(de)(de)(de)邀請(qing)，赴臺(tai)(tai)(tai)(tai)參加抗戰勝(sheng)利后在(zai)(zai)臺(tai)(tai)(tai)(tai)日軍投降的(de)(de)(de)接收工作并(bing)負責拓展(zhan)臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)現代音(yin)(yin)樂(le)(le)事業(ye)。當時臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)沒有(you)一個專業(ye)的(de)(de)(de)交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)，也沒有(you)一所專業(ye)的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)專門院校。在(zai)(zai)友人安排下，蔡(cai)(cai)繼琨(kun)四處拜訪(fang)在(zai)(zai)臺(tai)(tai)(tai)(tai)音(yin)(yin)樂(le)(le)名家，廣(guang)結(jie)人緣，籌建(jian)了臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)省警備(bei)司令部交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)（現“國(guo)立臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)”）并(bing)親任團(tuan)長(chang)兼指揮。由(you)于樂(le)(le)團(tuan)經(jing)常到(dao)臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)省各(ge)地巡回演(yan)(yan)出，在(zai)(zai)臺(tai)(tai)(tai)(tai)北市(shi)中(zhong)山紀念堂每(mei)月定期舉辦演(yan)(yan)奏會，在(zai)(zai)臺(tai)(tai)(tai)(tai)北市(shi)新公園舉行露天音(yin)(yin)樂(le)(le)會，吸引(yin)臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)民眾踴躍觀賞(shang)，贏得各(ge)界人士的(de)(de)(de)同聲(sheng)贊許，蔡(cai)(cai)繼琨(kun)也被稱為“臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)”之(zhi)父。蔡(cai)(cai)繼琨(kun)始(shi)終不渝地擁護祖國(guo)的(de)(de)(de)統一大業(ye)，堅決反對臺(tai)(tai)(tai)(tai)獨(du)，對臺(tai)(tai)(tai)(tai)獨(du)分(fen)子的(de)(de)(de)言行萬分(fen)痛恨。

1949年秋，蔡繼琨應(ying)菲律(lv)賓馬尼(ni)拉(la)(la)中央大(da)學音(yin)(yin)樂(le)(le)學院(yuan)之(zhi)聘擔任(ren)教授(shou)及(ji)馬尼(ni)拉(la)(la)演奏交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)之(zhi)聘擔任(ren)指揮(hui)。時蔡繼琨在國際樂(le)(le)壇已(yi)享有極高聲譽，所指揮(hui)的(de)交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)曲演出(chu)已(yi)達(da)到國際一流水平，因(yin)此在菲律(lv)賓備受推崇，常代表菲律(lv)賓出(chu)席歐美各地(di)國際音(yin)(yin)樂(le)(le)會議及(ji)演奏旅行。

毀家興學

自1983年重返故(gu)土，與祖國(guo)(guo)闊別三十多年的(de)(de)(de)(de)蔡繼琨(kun)教(jiao)(jiao)授開始(shi)在(zai)全國(guo)(guo)講學(xue)(xue)(xue)(xue)，同(tong)時(shi)在(zai)各地指揮演出，他(ta)(ta)先(xian)后(hou)被(bei)廈門(men)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、華僑大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、福(fu)建師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、安(an)徽師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、吉林(lin)藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院聘為名譽客座(zuo)教(jiao)(jiao)授，被(bei)長春電影制片廠(chang)管弦樂團、福(fu)建省歌舞劇院聘為名譽音(yin)樂指導及樂團首(shou)席客座(zuo)指揮。蔡繼琨(kun)教(jiao)(jiao)授深受陳嘉庚先(xian)生(sheng)(sheng)愛國(guo)(guo)精神的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，蔡繼琨(kun)教(jiao)(jiao)授對國(guo)(guo)內(nei)音(yin)樂界的(de)(de)(de)(de)狀況就深表關注。他(ta)(ta)敏銳地觀察到，國(guo)(guo)內(nei)音(yin)樂教(jiao)(jiao)育(yu)事業仍然十分(fen)薄弱，除一(yi)些(xie)高校設有(you)以培(pei)養音(yin)樂師(shi)資力量為主的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂系外(wai)，還沒有(you)一(yi)所正規的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)感到了一(yi)種(zhong)沉(chen)重的(de)(de)(de)(de)責任，萌生(sheng)(sheng)了創(chuang)辦(ban)音(yin)樂大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法。他(ta)(ta)認為，在(zai)當時(shi)國(guo)(guo)家隊教(jiao)(jiao)育(yu)再投(tou)入(ru)存在(zai)著一(yi)定困(kun)難的(de)(de)(de)(de)情況下，充分(fen)調動國(guo)(guo)內(nei)外(wai)社會(hui)力量辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，以成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)形式為切入(ru)點，發展高等(deng)的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂院校，達到培(pei)養各種(zhong)不(bu)同(tong)層次(ci)的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂專業人(ren)才的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)一(yi)種(zhong)切實(shi)可行的(de)(de)(de)(de)辦(ban)法。由此，他(ta)(ta)秉承著發展社會(hui)音(yin)樂教(jiao)(jiao)育(yu)事業，進一(yi)步加強培(pei)養音(yin)樂人(ren)才的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)，深有(you)遠見地實(shi)踐一(yi)條創(chuang)辦(ban)福(fu)建省高等(deng)音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)府的(de)(de)(de)(de)艱辛的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業之路。

此前，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)已(yi)創辦過兩所(suo)(suo)(suo)音(yin)樂(le)(le)院(yuan)(yuan)校，即(ji)(ji)福建省立(li)(li)音(yin)樂(le)(le)專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、中(zhong)(zhong)華音(yin)樂(le)(le)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。福建省立(li)(li)專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校成立(li)(li)于1940年(nian)2月(yue)，時蔡(cai)繼(ji)琨(kun)應福建省政(zheng)府主席陳儀(yi)將軍之命(ming)，在(zai)當時的(de)福建省會(hui)永安，籌建這所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，擔任(ren)首任(ren)校長，后(hou)更名為國立(li)(li)音(yin)樂(le)(le)專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，為抗戰時期(qi)國統區三所(suo)(suo)(suo)高等音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)府之一，為國家培養(yang)了大量音(yin)樂(le)(le)人才(cai)，解放后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校合(he)并(bing)到中(zhong)(zhong)央音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)華東(dong)分院(yuan)(yuan)，即(ji)(ji)現在(zai)的(de)上海音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。1942年(nian)，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)轉(zhuan)赴重慶在(zai)教育部(bu)服務時，與時任(ren)教育部(bu)政(zheng)務次長顧毓秀（一樵）創辦了中(zhong)(zhong)華音(yin)樂(le)(le)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，這是一所(suo)(suo)(suo)專(zhuan)門(men)培養(yang)抗戰時期(qi)音(yin)樂(le)(le)專(zhuan)業人才(cai)的(de)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府，培養(yang)出來的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成為活躍在(zai)抗日戰爭(zheng)各條(tiao)戰線上的(de)音(yin)樂(le)(le)精(jing)英，有的(de)還(huan)成為世界上有影(ying)響的(de)作曲(qu)家、歌唱(chang)家、指(zhi)揮家。

1988年，已(yi)經定(ding)(ding)居福(fu)州(zhou)的(de)(de)(de)蔡繼琨(kun)立即投入到福(fu)建(jian)社(she)會音樂(le)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)籌建(jian)中，經多(duo)方(fang)反復協(xie)商，最(zui)終決定(ding)(ding)福(fu)建(jian)社(she)會音樂(le)學(xue)(xue)院與(yu)福(fu)建(jian)師大、廈門藝(yi)術教(jiao)育學(xue)(xue)院等(deng)院校聯辦，開展函授教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)靈(ling)活的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式，于1988年下半年開始招生。但(dan)此(ci)時的(de)(de)(de)福(fu)建(jian)社(she)會音樂(le)學(xue)(xue)院畢竟(jing)還只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種過渡形式，沒(mei)有自己獨立的(de)(de)(de)校舍。為(wei)促成音樂(le)學(xue)(xue)院盡快完善，他不顧年邁，東奔西跑(pao)，親自勘察校址，后(hou)經省(sheng)政府同(tong)意，最(zui)后(hou)定(ding)(ding)在(zai)了福(fu)州(zhou)倉山首山村。為(wei)籌集資(zi)金，一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，他變賣在(zai)菲律賓的(de)(de)(de)別墅、車輛(liang)、名貴書畫，帶著十一(yi)(yi)(yi)(yi)箱的(de)(de)(de)珍貴樂(le)譜(pu)、資(zi)料(liao)和全部積蓄，回到福(fu)州(zhou)；另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，他到美(mei)國、東南亞等(deng)地，四處游說(shuo)，鼓動海外華僑捐資(zi)捐物，為(wei)祖(zu)國音樂(le)事(shi)業貢獻力(li)量，不少海外華人(ren)在(zai)他的(de)(de)(de)感召下解(jie)囊相(xiang)助。

1993年，福(fu)建(jian)社會(hui)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)在福(fu)州倉山首山村(cun)奠(dian)基，1994年初，經過(guo)一(yi)年緊張施工，一(yi)座座造型(xing)新穎(ying)、設備齊全(quan)，雕著捐獻(xian)者(zhe)名字的(de)辦公樓、教(jiao)學(xue)(xue)樓、綜(zong)合(he)樓、宿舍(she)樓、琴樓等拔(ba)地而(er)起，結束(shu)了福(fu)建(jian)近半個(ge)世紀以來沒(mei)有(you)專門音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)歷(li)史。1994年，福(fu)建(jian)省政(zheng)府批(pi)復同意(yi)成(cheng)立(li)福(fu)建(jian)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)，蔡(cai)繼(ji)琨親自擔任學(xue)(xue)院(yuan)董(dong)事長(chang)、院(yuan)長(chang)，并保留“福(fu)建(jian)社會(hui)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)”院(yuan)名。9月，學(xue)(xue)院(yuan)招收(shou)了第一(yi)批(pi)學(xue)(xue)員60多(duo)名，開(kai)設了聲(sheng)樂(le)(le)(le)（美(mei)聲(sheng)與民(min)族唱法）、鍵盤（鋼(gang)琴、手(shou)風琴）、管(guan)弦樂(le)(le)(le)（含(han)民(min)族樂(le)(le)(le)器）三個(ge)專業，由著名音(yin)樂(le)(le)(le)家郎(lang)毓秀、朱雅芬、邵鐘世分別擔任系主任，蔡(cai)繼(ji)琨還親自擔任指揮課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)任務，成(cheng)為全(quan)院(yuan)年紀最大(da)、資格最老的(de)“全(quan)職(zhi)教(jiao)授”。學(xue)(xue)院(yuan)采取“開(kai)門辦學(xue)(xue)、關(guan)門教(jiao)學(xue)(xue)”的(de)方(fang)法，以“修(xiu)德養(yang)藝、自強不息”為校訓(xun)，以“愛國第一(yi)、品德第二、專業第三”為培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)方(fang)向，旨在為國家培養(yang)德、智、體全(quan)面發展的(de)高級(ji)音(yin)樂(le)(le)(le)人才。

蔡繼(ji)(ji)琨先(xian)生在耄耋(die)之年，仍不遺余(yu)力地毀家(jia)興(xing)學的(de)精神引起了國家(jia)、教育部(bu)和省領導的(de)高(gao)度關(guan)注，也獲得了他們的(de)一致(zhi)肯(ken)定。2003年11月，為(wei)(wei)表彰蔡繼(ji)(ji)琨先(xian)生在音樂教育和創(chuang)辦音樂學院(yuan)方(fang)面的(de)卓越貢獻(xian)，時(shi)任福建省人民(min)政府副省長的(de)汪(wang)毅夫為(wei)(wei)蔡繼(ji)(ji)琨先(xian)生頒發了“樂育英才”獎匾(bian)、獎狀。

老驥伏櫪

蔡繼琨先(xian)生長期(qi)居住在學(xue)校內，他每天五點半起(qi)床，沖完澡后就去學(xue)生宿(su)舍逐個敲門喚大家起(qi)來一起(qi)去做操、跑步(bu)。學(xue)生吃飯(fan)他也陪著，教導(dao)學(xue)生舉止要有禮儀，不要大聲(sheng)喧嘩，不要翹腳晃腿。為了(le)給師生做表率(lv)，他將抽了(le)幾十(shi)年(nian)的(de)煙(yan)戒了(le)，并把自己長期(qi)使用的(de)兩(liang)副(fu)名貴煙(yan)具也束之(zhi)高閣。

1997年(nian)11月的一(yi)(yi)個清(qing)晨，他(ta)(ta)帶著學(xue)生(sheng)外出晨跑，一(yi)(yi)個駕駛(shi)著摩托(tuo)車的商(shang)販(fan)不慎撞到了(le)蔡(cai)繼(ji)琨先生(sheng)。學(xue)生(sheng)們焦(jiao)急地把受傷(shang)的他(ta)(ta)送進醫院治療，當蔡(cai)繼(ji)琨先生(sheng)蘇醒過來，了(le)解到那位為生(sheng)計而奔(ben)波(bo)的商(shang)販(fan)，家(jia)庭經濟(ji)比(bi)較困難時，就勸告師(shi)生(sheng)們不要為難他(ta)(ta)，還(huan)把那名(ming)忐忑不安的“肇(zhao)事者(zhe)”喚(huan)到床前，對(dui)他(ta)(ta)說行車應(ying)注(zhu)意交通安全(quan)，并(bing)當面拒絕(jue)了(le)本(ben)該由對(dui)方支付的醫療費用。他(ta)(ta)對(dui)學(xue)生(sheng)們說：“我也(ye)沒傷(shang)著什么，人(ren)家(jia)也(ye)是無心的，做人(ren)不要計較那么多(duo)，他(ta)(ta)比(bi)我們更需要幫(bang)助。”

在(zai)一(yi)次送(song)音(yin)樂(le)下鄉的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)由于太(tai)過辛勞(lao)，又加上年事(shi)已高，在(zai)演出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)途中病(bing)倒了，高燒不(bu)退。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)都(dou)很(hen)(hen)焦急，也沒有了演出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)思。他(ta)看(kan)出(chu)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)情緒有些(xie)不(bu)對，就(jiu)把大家叫到(dao)了他(ta)住的(de)(de)(de)(de)(de)房間，當時(shi)他(ta)正躺在(zai)床上打著(zhu)點(dian)滴。看(kan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進來后(hou)，他(ta)就(jiu)強打精神說：“我們(men)(men)是(shi)來慰問演出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)來向老區(qu)人(ren)民學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)是(shi)很(hen)(hen)光(guang)榮的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，你們(men)(men)一(yi)定(ding)要(yao)做好(hao)，不(bu)能(neng)(neng)因為我身(shen)體不(bu)舒服(fu)而使這(zhe)件事(shi)情受影響，這(zhe)樣(yang)我會很(hen)(hen)不(bu)高興的(de)(de)(de)(de)(de)。你們(men)(men)都(dou)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，你們(men)(men)代(dai)表(biao)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，也代(dai)表(biao)著(zhu)我，我相信你們(men)(men)一(yi)定(ding)能(neng)(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)好(hao)！”望(wang)著(zhu)蔡(cai)繼(ji)琨(kun)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)躺在(zai)病(bing)床上憔悴的(de)(de)(de)(de)(de)面容，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)含淚(lei)點(dian)頭。在(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)演出(chu)中大家都(dou)忘我地投入，在(zai)老鄉們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲和歡呼聲中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)才(cai)真正明白了他(ta)那些(xie)話的(de)(de)(de)(de)(de)含義，也懂得了學(xue)(xue)(xue)習(xi)音(yin)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。

他(ta)注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)營養(yang)均(jun)衡。他(ta)親自(zi)過問(wen)食(shi)堂每周制訂的(de)菜譜，合理安排膳食(shi)，并要(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)餐時葷素并進(jin)、杜(du)絕(jue)浪費。在(zai)食(shi)堂里，菜經常是(shi)三類――魚(yu)、肉(rou)、菜，以保(bao)證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)營養(yang)均(jun)衡。遇到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)病，他(ta)不僅讓學(xue)(xue)(xue)校的(de)醫務人員(yuan)陪(pei)他(ta)們(men)去看(kan)(kan)(kan)病，必要(yao)(yao)時還(huan)要(yao)(yao)派車(che)接送。學(xue)(xue)(xue)校創辦之初，新(xin)購(gou)買的(de)課桌椅和床鋪(pu)，他(ta)都要(yao)(yao)先(xian)坐一坐，躺(tang)一躺(tang)，看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)是(shi)否牢靠。真(zhen)可謂是(shi)事無巨細。

鞠躬盡瘁

蔡(cai)繼(ji)琨先生為創辦音(yin)樂學(xue)院，募(mu)集資金(jin)，羅致(zhi)人才，宵衣(yi)旰食，竭心盡力(li)，奔走(zou)京都，穿梭歐美、東(dong)南(nan)亞不下十余(yu)次。

在(zai)(zai)校舍的(de)(de)建設過程中，為了(le)不(bu)(bu)浪費有限的(de)(de)開辦費，他堅持由學院自(zi)(zi)己(ji)購買材(cai)料、雇工(gong)建設，并結(jie)合專(zhuan)業部門的(de)(de)設計來(lai)進行建筑施工(gong)。在(zai)(zai)施工(gong)過程中，蔡繼琨先生經常親(qin)臨工(gong)地(di)指(zhi)導(dao)(dao)，當(dang)場解決問(wen)題。當(dang)他從國外風(feng)塵仆仆回來(lai)時(shi)，發現(xian)工(gong)程的(de)(de)進度很不(bu)(bu)理(li)想，大發雷霆，一夜之間撤(che)換了(le)五個部門的(de)(de)領導(dao)(dao)。他不(bu)(bu)顧(gu)自(zi)(zi)己(ji)八十多歲的(de)(de)高齡，親(qin)臨工(gong)程現(xian)場，大熱天穿著短褲(ku)打赤腳，與工(gong)人們戰(zhan)斗(dou)在(zai)(zai)工(gong)程前線。

學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)追求一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)質(zhi)量，身為(wei)音(yin)樂教(jiao)(jiao)育家(jia)的(de)(de)蔡(cai)繼琨，有一(yi)(yi)個別于(yu)常人的(de)(de)觀點(dian)，他始終認為(wei)：世上沒有不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，只要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)和老師。他這宗(zong)教(jiao)(jiao)育理念一(yi)(yi)直貫穿于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)實際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。為(wei)了保(bao)障教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)(ping)，這位耄耋之年的(de)(de)音(yin)樂家(jia)馬不(bu)(bu)(bu)停蹄地奔(ben)走于(yu)大洋兩岸及東南亞各地，四(si)處延聘(pin)師資。他對(dui)(dui)任課教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)(ping)要(yao)(yao)求很高，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績平(ping)(ping)平(ping)(ping)、不(bu)(bu)(bu)符合要(yao)(yao)求的(de)(de)教(jiao)(jiao)師予以解聘(pin)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)采用(yong)“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，注重對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)“因材施教(jiao)(jiao)”，而(er)(er)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)專業學(xue)(xue)習，他始終堅持高標準、嚴要(yao)(yao)求，不(bu)(bu)(bu)徇私情。令人稱奇的(de)(de)是，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)所(suo)制定的(de)(de)專業課程(cheng)的(de)(de)及格分(fen)數線(xian)是70分(fen)，而(er)(er)并非眾所(suo)周知的(de)(de)“60分(fen)萬歲”。

為(wei)了培養學生(sheng)們的社會(hui)實踐(jian)能力(li)，他(ta)多次組(zu)織學生(sheng)在寒暑假期間(jian)(jian)深入(ru)到(dao)閩(min)西、閩(min)東、閩(min)北(bei)的革(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)老區去慰問(wen)演出，送音樂下(xia)鄉，并接受老區的革(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)傳統(tong)教育。他(ta)不(bu)顧嚴寒酷暑，親自領隊，和學生(sheng)們一起(qi)乘坐大巴(ba)顛(dian)簸于(yu)閩(min)西北(bei)的崇山峻嶺間(jian)(jian)。每(mei)到(dao)一處，他(ta)就帶(dai)著學生(sheng)們一起(qi)搭臺演出，一起(qi)參觀(guan)革(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)遺址，學唱(chang)老區的革(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)歌(ge)曲，還拿出錢(qian)來(lai)慰問(wen)當地的老紅軍、老革(ge)命(ming)(ming)(ming)(ming)。

1999年，年近九十的(de)他成功舉(ju)辦了“蔡繼琨教授(shou)百(bai)齡(ling)開(kai)一(yi)交響音樂會(hui)”，為自己60多年的(de)指揮生涯畫上了一(yi)個(ge)圓滿的(de)句號(hao)。

親朋好(hao)友看到蔡老過于(yu)勞(lao)累(lei)，勸他(ta)(ta)休息休息時，他(ta)(ta)總是這么回答：“有(you)一(yi)天(tian)我會永(yong)遠(yuan)休息下去的(de)……”他(ta)(ta)時常暗自向上天(tian)祈禱，希望(wang)上天(tian)多給他(ta)(ta)一(yi)點時間，好(hao)讓他(ta)(ta)做更多的(de)事(shi)(shi)情。2004年3月20日，就在他(ta)(ta)去世(shi)的(de)前(qian)一(yi)天(tian)，他(ta)(ta)還拖著虛弱的(de)病軀，和有(you)關(guan)人員(yuan)商討成立(li)“蔡繼(ji)琨(kun)音樂基金董事(shi)(shi)會”的(de)事(shi)(shi)宜，為音樂學院的(de)發展盡最后的(de)努力。

同名學院

2010年初，原福(fu)建(jian)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)董事會為傳(chuan)承學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)創(chuang)始人(ren)蔡(cai)繼(ji)(ji)琨先生的優良(liang)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統，將原福(fu)建(jian)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)擁有的資產整(zheng)體無償捐獻給(gei)福(fu)建(jian)省人(ren)民(min)政(zheng)府，福(fu)建(jian)省人(ren)民(min)政(zheng)府將該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)整(zheng)體劃(hua)撥給(gei)了閩(min)(min)江(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。閩(min)(min)江(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在原音樂系和原福(fu)建(jian)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的基礎上組建(jian)二(er)級(ji)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)單(dan)位，為紀念蔡(cai)繼(ji)(ji)琨教授(shou)在音樂教育和創(chuang)辦音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)方面的卓越貢(gong)獻，該辦學(xue)(xue)(xue)(xue)單(dan)位以“蔡(cai)繼(ji)(ji)琨”冠(guan)名，即(ji)蔡(cai)繼(ji)(ji)琨音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，性質(zhi)為公立(li)院(yuan)(yuan)(yuan)校二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

學(xue)(xue)校黨委、行政高度重視(shi)蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)(bei)工作，先后多次召(zhao)開蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)(bei)工作專題會(hui)議。3月15日上午，就蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)(bei)工作事(shi)宜，院(yuan)(yuan)(yuan)、系(xi)及相關(guan)(guan)部(bu)(bu)門領導在(zai)音(yin)樂(le)系(xi)會(hui)議室召(zhao)開了蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)(bei)會(hui)議。3月23日，校長(chang)(chang)辦公會(hui)議聽取了音(yin)樂(le)系(xi)關(guan)(guan)于(yu)(yu)蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)董事(shi)會(hui)組成(cheng)及揭牌(pai)儀式(shi)等前期準備(bei)(bei)(bei)情(qing)況匯報(bao)，并決定于(yu)(yu)4月16日正式(shi)舉辦蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)立揭牌(pai)儀式(shi)，同(tong)時報(bao)市政府(fu)審批。4月8日下午，趙麟斌副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)親自帶領學(xue)(xue)校相關(guan)(guan)職能部(bu)(bu)門及音(yin)樂(le)系(xi)負責人前往原福建音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)就閩江學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)立掛牌(pai)儀式(shi)前的相關(guan)(guan)事(shi)宜進(jin)行進(jin)一(yi)步(bu)商談(tan)和(he)部(bu)(bu)署。

蔡(cai)繼琨(kun)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)(cheng)立(li)后，將繼續發(fa)(fa)揚(yang)蔡(cai)繼琨(kun)教(jiao)授愛(ai)國(guo)愛(ai)鄉、傾力(li)辦教(jiao)育的(de)(de)(de)光榮傳統，使這(zhe)一(yi)(yi)寶貴的(de)(de)(de)精神財富成(cheng)(cheng)為(wei)激勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)不竭源(yuan)泉(quan)與動(dong)力(li)；將始終突(tu)出(chu)本科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)各項工(gong)作中的(de)(de)(de)中心地位(wei)，優化整合教(jiao)育資源(yuan)，加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，提高(gao)(gao)人(ren)(ren)才培養質量；將以創(chuang)新(xin)教(jiao)育理念為(wei)先導，以科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀為(wei)統領，探索適合自身發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)新(xin)體制(zhi)、新(xin)機(ji)制(zhi)和新(xin)模(mo)式；將全力(li)提升綜合實力(li)和競爭實力(li)，提高(gao)(gao)服務(wu)海西建設的(de)(de)(de)能力(li)。圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)用型(xing)人(ren)(ren)才培養德(de)定位(wei)，進一(yi)(yi)步(bu)探索應(ying)用型(xing)音樂人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)培養模(mo)式，凝鑄鮮明(ming)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，大棗突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)專業(ye)優勢(shi)；進一(yi)(yi)步(bu)采取多種措施加(jia)強(qiang)高(gao)(gao)水平、“雙(shuang)臺結(jie)合”師資隊伍建設，進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)硬件建設，深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。