長春市(shi)第七十(shi)(shi)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)始(shi)建于1962年，是一所“九年一貫制”學(xue)校，市(shi)政(zheng)府命名的(de)(de)(de)首(shou)批(pi)18所改制校。2000年與市(shi)實驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)聯合辦(ban)學(xue)，建立(li)(li)了南校區(qu)。2005年8月，長春市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局對教(jiao)(jiao)育(yu)資源進行重(zhong)新(xin)配置(zhi)，將南校區(qu)校舍劃歸(gui)寬城區(qu)，由七十(shi)(shi)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)獨立(li)(li)辦(ban)學(xue)。現(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)條件(jian)，尤(you)其(qi)是基于網絡環境(jing)(jing)下的(de)(de)(de)資源建設，奠定了為學(xue)生(sheng)提(ti)供優質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)基礎；“團結、勤奮、求(qiu)(qiu)實、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)校風(feng)，“求(qiu)(qiu)真(zhen)、求(qiu)(qiu)實、求(qiu)(qiu)活、求(qiu)(qiu)新(xin)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)，“勤學(xue)、樂(le)學(xue)、善學(xue)、博學(xue)”的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)，所匯聚的(de)(de)(de)人文(wen)環境(jing)(jing)，無不為學(xue)生(sheng)張揚個(ge)性、全面發展提(ti)供了廣闊(kuo)的(de)(de)(de)空(kong)間。
“科(ke)學(xue)+人(ren)文”是七(qi)十二(er)中管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)靈魂，學(xue)校超越了明(ming)確的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)責任制、有效的(de)(de)(de)(de)激勵機制等(deng)管理(li)(li)中的(de)(de)(de)(de)第(di)一層面，而彈性(xing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)管理(li)(li)、自(zi)律式的(de)(de)(de)(de)導(dao)向性(xing)的(de)(de)(de)(de)無管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)已(yi)成為(wei)今天(tian)學(xue)校管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)常態。主人(ren)翁的(de)(de)(de)(de)意識強烈地根(gen)治于七(qi)十二(er)中人(ren)心中，創業的(de)(de)(de)(de)激情、愛(ai)校的(de)(de)(de)(de)豪情成為(wei)七(qi)十二(er)中人(ren)精神風(feng)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)基點。
為每一個孩子的發展奠基、把百姓的需求放在心上、把社會的要求放在心上，是七十二中較高的追求。連年中考的輝煌，各種競賽的佳音，直接記錄著七十二中的優質。
長春(chun)市(shi)第七十二中學(xue)(xue)(xue)原是寬城區(qu)的(de)(de)(de)一所普通中學(xue)(xue)(xue)，他的(de)(de)(de)前身是長春(chun)市(shi)第五工(gong)讀學(xue)(xue)(xue)校。地處鐵北一匡街與九臺路的(de)(de)(de)交(jiao)會處，地理位(wei)置比(bi)較偏僻，生源多是附近(jin)菜農和(he)小商販子女。學(xue)(xue)(xue)校以(yi)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)理念為(wei)指導，緊抓師(shi)生德育(yu)(yu)建(jian)設，堅持以(yi)培養創(chuang)新(xin)精(jing)神為(wei)核心，以(yi)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)材為(wei)載體(ti)，以(yi)多媒(mei)體(ti)網絡為(wei)認知工(gong)具(ju)，以(yi)提高學(xue)(xue)(xue)生信息素養、創(chuang)新(xin)能力(li)為(wei)目標，基于(yu)多媒(mei)體(ti)網絡的(de)(de)(de)優勢，開(kai)展(zhan)了信息技術與學(xue)(xue)(xue)科整合(he)的(de)(de)(de)多項實踐研(yan)究。從學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)研(yan)究，學(xue)(xue)(xue)生終生學(xue)(xue)(xue)習思(si)維的(de)(de)(de)形成等方面對學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)進行(xing)(xing)長遠計(ji)劃,與此同時對傳統的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)進行(xing)(xing)創(chuang)造性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)變(bian)革(ge)。讓開(kai)放性(xing)(xing)(xing)、自主性(xing)(xing)(xing)、創(chuang)新(xin)性(xing)(xing)(xing)成為(wei)學(xue)(xue)(xue)校和(he)課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向。濃厚(hou)的(de)(de)(de)研(yan)究氛圍使學(xue)(xue)(xue)生能在現代的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境下感悟生活，潛能開(kai)發(fa)，活潑(po)生動地實現綜合(he)素質的(de)(de)(de)自我發(fa)展(zhan)。
七十二(er)中(zhong)學(xue)生扎實的(de)(de)基(ji)礎知(zhi)識，科(ke)學(xue)的(de)(de)學(xue)習方法，良好的(de)(de)行為習慣，健康(kang)的(de)(de)身體和心(xin)理素質(zhi)，頑強拼(pin)搏、自我(wo)超越的(de)(de)意(yi)志品質(zhi)得到了上級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)一致稱贊。一屆屆從七十二(er)中(zhong)走出去的(de)(de)孩子，在上一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)、在社會不斷傳(chuan)回捷報，更(geng)(geng)折射出七十二(er)中(zhong)的(de)(de)較(jiao)高的(de)(de)辦(ban)學(xue)水平；學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)獲得“全國(guo)首批現代(dai)教(jiao)育(yu)技術實驗(yan)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)現代(dai)教(jiao)育(yu)技術百所優(you)秀校(xiao)(xiao)”、“吉林(lin)省精神文明先進單位”、“長春市(shi)人民滿意(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“長春市(shi)一類一級(ji)示范學(xue)校(xiao)(xiao)”、“長春市(shi)教(jiao)師(shi)專業發展(zhan)型學(xue)校(xiao)(xiao)”、“長春市(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)基(ji)地校(xiao)(xiao)”、“長春市(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)研先進單位”等一系列(lie)榮譽稱號，成為走出去孩子的(de)(de)驕傲，更(geng)(geng)成為無數小學(xue)生夢寐以求的(de)(de)知(zhi)識殿堂。
給生活一把琴 
