早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)從(cong)人出生到小(xiao)學(xue)以前(qian)階段的教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義(yi)主要指(zhi)上述階段的早(zao)期學(xue)習(xi)。一些國家(jia)(jia)出現(xian)提前(qian)開始(shi)學(xue)習(xi)讀(du)、寫、算，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)育(yu)的探討和實(shi)驗(yan)。但另有人主張早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應重在發展(zhan)智力。還(huan)有人認為早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸(shen)到出生以前(qian)的母親(qin)懷(huai)孕(yun)期的胎教(jiao)(jiao)。家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)對早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)有重大(da)影響。

早(zao)期教育是指孩子(zi)在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心(xin)理發展的特(te)點以及敏(min)感期的發展特(te)點,而(er)進行(xing)有針對性的指導和培養,為孩子(zi)多(duo)元智能(neng)和健康(kang)人(ren)(ren)格(ge)的(de)培養(yang)打(da)下良好(hao)的(de)基礎，側重(zhong)開發(fa)兒童的(de)潛(qian)能(neng)，促進兒童在語言、智力(li)、藝術、情感、人(ren)(ren)格(ge)和社會性等方(fang)面的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)。

對于(yu)早期(qi)教(jiao)育兒童年齡的分界，學(xue)界有(you)以下兩種看(kan)法：早期(qi)教(jiao)育廣義指從人出(chu)生到6歲入小學以前階(jie)段的(de)教育(yu)，對(dui)0-6歲(sui)兒(er)(er)童進行(xing)的以促(cu)進其(qi)身(shen)心和(he)諧(xie)發展為目的的教育而一(yi)般幼兒(er)(er)在3歲進入幼兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早(zao)期(qi)教育又稱了幼(you)兒(er)教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身(shen)體平衡發展(zhan)的(de)需要，可(ke)以讓寶寶得(de)到健(jian)(jian)壯(zhuang)的(de)身(shen)體。健(jian)(jian)康的(de)身(shen)體是(shi)人生幸福的(de)基礎(chu)。早(zao)期(qi)教育(yu)是(shi)以身(shen)體健(jian)(jian)康教養為基礎(chu)的(de)，各種動作與體能(neng)訓(xun)練是(shi)早(zao)教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教(jiao)是大(da)腦(nao)健康發(fa)育的價(jia)需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)重(zhong)是成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接(jie)近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早(zao)教就(jiu)是要保(bao)證寶(bao)寶(bao)大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高(gao)度的智力。人腦有1000億個神(shen)經元(yuan)組合而成(cheng)，神(shen)經元(yuan)之(zhi)間的聯系要靠外界環境(jing)的刺激，年齡越小，智(zhi)力發展越快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同結構與功(gong)能，通過訓練才能使用(yong)嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自(zi)我個性成(cheng)長的(de)需(xu)要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美好的(de)個性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的(de)個性化差異(yi)與個性化成(cheng)長知要，是早(zao)期教(jiao)育的(de)主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人(ren)格(ge)健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)，可讓寶寶具有健全的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)來(lai)自(zi)智(zhi)力(li)，更來(lai)自(zi)人(ren)格(ge)。幼兒時期是人(ren)格(ge)心(xin)智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)(de)意志，崇(chong)高的(de)(de)(de)情操(cao)，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成長的(de)需(xu)要，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)智(zhi)慧(hui)的(de)精(jing)神。人(ren)(ren)的(de)精(jing)神發展在(zai)嬰(ying)幼兒階段已開(kai)啟，對愛的(de)執著(zhu)、對善(shan)的(de)熱愛，對美的(de)追求構成了人(ren)(ren)的(de)精(jing)神領域(yu)。