早教是什么意思

廣義指從人(ren)出(chu)生到小(xiao)學(xue)以前(qian)階段的教(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)要(yao)指上(shang)述階段的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)習。一(yi)些國家出(chu)現(xian)提前(qian)開始(shi)學(xue)習讀、寫(xie)、算，提前(qian)開始(shi)正(zheng)式教(jiao)育(yu)的探討和實驗。但另有人(ren)主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應重在發展(zhan)智(zhi)力(li)。還有人(ren)認(ren)為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸(shen)到出(chu)生以前(qian)的母親懷孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)有重大(da)影響。

早期教育是指孩子在0-6歲(sui)這個(ge)階段,根據孩子生理(li)和心理(li)發展(zhan)的特點以及敏感(gan)期的發展(zhan)特點,而進行有針對性的指導和培養,為(wei)孩(hai)子多元(yuan)智能和(he)健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言(yan)、智力、藝術、情感、人格和(he)社會性等方面的全面發展。

對于早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)兒童(tong)年(nian)齡的(de)分界，學界有(you)以下兩種看法：早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)廣義指(zhi)從人出生到(dao)6歲入小學以前階段的教育(yu)，對0-6歲兒(er)童進行的(de)以促進其身心和諧發展為(wei)目(mu)的(de)的(de)教(jiao)育而一(yi)般幼兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以3-6歲(sui)兒童的(de)早期(qi)教育(yu)(yu)又(you)稱了幼兒教育(yu)(yu)。狹義主要指0-3歲幼兒階段的(de)早期(qi)學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身(shen)(shen)(shen)體(ti)(ti)平衡發展的需要(yao)，可以讓(rang)寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯的身(shen)(shen)(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的身(shen)(shen)(shen)體(ti)(ti)是人生幸(xing)福的基礎。早(zao)期教(jiao)育是以身(shen)(shen)(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教(jiao)養為基礎的，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是早(zao)教(jiao)的重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦(nao)健康發育的(de)(de)價(jia)需要(yao)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲(huo)得充沛的(de)(de)腦(nao)力(li)。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦(nao)重是(shi)成人的(de)(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的(de)腦(nao)重(zhong)接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為(wei)成人的3/4，早教就是(shi)要保證寶寶大腦的(de)健康發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的搖籃(lan)，可讓寶寶獲得高度的智力(li)。人腦有1000億個神經元(yuan)組合(he)而成(cheng)，神經元(yuan)之間的聯系要靠外界環(huan)境的刺激，年(nian)齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商(shang)是(shi)5%，智力(li)的(de)不(bu)同結(jie)構與功能，通過(guo)訓練才能使用嬰(ying)兒(er)智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自我個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)成(cheng)長的需要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美好的個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)化差異與(yu)個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)化成(cheng)長知要，是(shi)早期(qi)教育的主要任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)(ge)健康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全的(de)(de)人(ren)格(ge)(ge)，人(ren)的(de)(de)力量(liang)來(lai)自智(zhi)力，更來(lai)自人(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期是人(ren)格(ge)(ge)心(xin)(xin)智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)品(pin)德、堅強的(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)(xin)態，堅定(ding)的(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)和諧成(cheng)長的(de)需要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有智(zhi)慧的(de)精神。人的(de)精神發展在嬰(ying)幼(you)兒(er)階段已開(kai)啟，對(dui)愛(ai)的(de)執著、對(dui)善的(de)熱愛(ai)，對(dui)美的(de)追求構成(cheng)了人的(de)精神領域。