早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)從人出(chu)生到小學以前(qian)(qian)(qian)(qian)階(jie)段(duan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義(yi)主要指(zhi)上述(shu)階(jie)段(duan)的(de)早期學習(xi)。一些國(guo)家出(chu)現提前(qian)(qian)(qian)(qian)開始(shi)學習(xi)讀、寫(xie)、算，提前(qian)(qian)(qian)(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)探討和實(shi)驗(yan)。但另有(you)人主張(zhang)早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應重在發展(zhan)智力。還有(you)人認為早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應向前(qian)(qian)(qian)(qian)延伸到出(chu)生以前(qian)(qian)(qian)(qian)的(de)母(mu)親懷孕期的(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)重大影響。

早期教(jiao)育是指(zhi)孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據孩子生(sheng)理和心理發展的(de)特(te)點以及(ji)敏感(gan)期的(de)發展特(te)點,而(er)進行有針對性的指(zhi)導和培養(yang),為孩子多元智(zhi)(zhi)能和健康(kang)人(ren)格(ge)的(de)培養打(da)下良(liang)好的(de)基礎(chu)，側重開發兒童(tong)的(de)潛能，促(cu)進兒童(tong)在語言、智(zhi)(zhi)力、藝術、情感、人(ren)格(ge)和社(she)會性等方面(mian)的(de)全面(mian)發展。

對于早期教(jiao)育(yu)兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有(you)以下(xia)兩種看法：早期教(jiao)育(yu)廣義指(zhi)從人出生到6歲入小學以前階段的(de)教育，對0-6歲(sui)兒童(tong)進行的以促進其身心和諧發(fa)展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒(er)園，所以3-6歲兒(er)童的早期教(jiao)育(yu)又稱了(le)幼兒(er)教(jiao)育(yu)。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身(shen)體(ti)平衡發(fa)展的需(xu)要(yao)，可以讓(rang)寶寶得到健壯(zhuang)的身(shen)體(ti)。健康(kang)的身(shen)體(ti)是(shi)人(ren)生幸福的基(ji)礎。早期(qi)教育是(shi)以身(shen)體(ti)健康(kang)教養為基(ji)礎的，各種動作(zuo)與體(ti)能(neng)訓練是(shi)早教的重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大(da)腦(nao)健康發育的(de)(de)(de)價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充(chong)沛的(de)(de)(de)腦(nao)力(li)。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)腦(nao)重是(shi)成(cheng)人(ren)的(de)(de)(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦(nao)，為(wei)成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的(de)健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度的智力(li)。人腦(nao)有1000億個神(shen)經元(yuan)組合而成，神(shen)經元(yuan)之間(jian)的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激(ji)，年(nian)齡(ling)越(yue)小(xiao)，智力發展越(yue)快。如(ru)果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同結(jie)構與功(gong)能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒(er)智力開(kai)發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我(wo)個性成長(chang)的需要(yao)可讓寶寶具有美好的個性，注重寶寶們的個性化差(cha)異與個性化成長(chang)知(zhi)要(yao)，是早期教育的主要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)(de)(de)人格，人的(de)(de)(de)(de)力(li)量來自(zi)智(zhi)力(li)，更來自(zi)人格。幼兒時(shi)期是人格心(xin)(xin)智(zhi)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)關鏈期，開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)(de)情操(cao)，寧靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰(ying)兒和諧成長的(de)需要，可讓寶寶具有(you)智慧的(de)精神。人的(de)精神發展(zhan)在嬰(ying)幼(you)兒階段已開啟(qi)，對愛的(de)執著、對善的(de)熱愛，對美的(de)追求構(gou)成了人的(de)精神領域。