早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出生到小學(xue)(xue)以前階段的教(jiao)育，狹義主(zhu)要(yao)指(zhi)上述階段的早期(qi)學(xue)(xue)習。一(yi)些國家(jia)出現提(ti)前開始(shi)學(xue)(xue)習讀(du)、寫、算，提(ti)前開始(shi)正式教(jiao)育的探討和實驗(yan)。但另有(you)(you)人主(zhu)張早期(qi)教(jiao)育應(ying)重在發展智力。還有(you)(you)人認為早期(qi)教(jiao)育應(ying)向前延伸到出生以前的母親(qin)懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育對早期(qi)教(jiao)育有(you)(you)重大影(ying)響。

早期教育是指孩子在0-6歲(sui)這個階(jie)段(duan),根據孩子生理和心理發展的特點(dian)以及敏(min)感(gan)期的發展特點(dian),而(er)進行有針對性(xing)的指導和培養,為孩子多(duo)元(yuan)智(zhi)能和健康人(ren)格的培養打下良好的基礎，側重開發兒(er)童的潛能，促(cu)進(jin)兒(er)童在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人(ren)格和社會性(xing)等(deng)方(fang)面(mian)的全(quan)面(mian)發展。

對于早期(qi)教(jiao)育(yu)兒童年齡的分界，學界有(you)以下兩種看法：早期(qi)教(jiao)育(yu)廣(guang)義指從人出生到6歲入小學以前階段的(de)教育，對(dui)0-6歲兒童進(jin)行的以促進(jin)其身心和(he)諧發展為目的的教育而一(yi)般(ban)幼兒在(zai)3歲進入(ru)幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒童(tong)的早期(qi)教育(yu)又稱(cheng)了幼兒教育(yu)。狹義(yi)主要指0-3歲(sui)幼兒(er)階段的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是身體(ti)(ti)(ti)(ti)平(ping)衡發展的(de)需要，可以讓寶寶得到健(jian)壯的(de)身體(ti)(ti)(ti)(ti)。健(jian)康的(de)身體(ti)(ti)(ti)(ti)是人生幸福的(de)基礎(chu)。早期教(jiao)(jiao)育是以身體(ti)(ti)(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)(jiao)養(yang)為基礎(chu)的(de)，各(ge)種(zhong)動作與體(ti)(ti)(ti)(ti)能訓(xun)練是早教(jiao)(jiao)的(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康發育的(de)價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)腦力。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重(zhong)接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)(de)腦，為成人的(de)(de)3/4，早教就是(shi)要保(bao)證寶(bao)寶(bao)大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面(mian)發展的(de)搖籃(lan)，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的(de)智力。人腦有1000億個(ge)神經(jing)元(yuan)組合而成，神經(jing)元(yuan)之間的聯系要靠外(wai)界環境(jing)的刺(ci)激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟(shu)智商是(shi)100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力的不同結(jie)構(gou)與功能(neng)(neng)，通(tong)過訓練才能(neng)(neng)使用嬰(ying)兒智(zhi)力開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)(jiao)是自我個(ge)性(xing)成(cheng)長的(de)(de)需要(yao)(yao)可讓寶寶具有美好的(de)(de)個(ge)性(xing)，注重寶寶們的(de)(de)個(ge)性(xing)化差異與個(ge)性(xing)化成(cheng)長知要(yao)(yao)，是早期教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)主要(yao)(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人(ren)格(ge)(ge)健(jian)康成(cheng)長的(de)搖(yao)籃(lan)，可(ke)讓(rang)寶寶具有(you)健(jian)全(quan)的(de)人(ren)格(ge)(ge)，人(ren)的(de)力量來自(zi)智(zhi)力，更來自(zi)人(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期是(shi)人(ren)格(ge)(ge)心智(zhi)成(cheng)長的(de)關鏈期，開(kai)闊(kuo)的(de)心胸，寬厚(hou)的(de)品德(de)、堅(jian)強的(de)意志(zhi)，崇高的(de)情操(cao)，寧(ning)靜的(de)心態，堅(jian)定(ding)的(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧(hui)的(de)(de)精神(shen)。人(ren)的(de)(de)精神(shen)發展在嬰(ying)幼兒階段已開(kai)啟，對(dui)愛(ai)的(de)(de)執著、對(dui)善(shan)的(de)(de)熱愛(ai)，對(dui)美(mei)的(de)(de)追求構成(cheng)了人(ren)的(de)(de)精神(shen)領域。