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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發(fa)展的(de)關(guan)鍵期，抓緊(jin)早(zao)期教育，可(ke)(ke)以提高學習效果。此外，人類大腦的(de)發(fa)育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期，通(tong)過(guo)早(zao)教可(ke)(ke)以更(geng)好地促(cu)進大腦發(fa)育，開(kai)發(fa)自(zi)身潛能。早(zao)教還(huan)可(ke)(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通(tong)過(guo)專業的(de)指導(dao)(dao)，提前引(yin)導(dao)(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時(shi)間內是開發(fa)各種潛力的(de)最(zui)佳時(shi)機，早教機構則傾向于(yu)接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園了。

不過(guo)，不同(tong)階段的(de)(de)(de)孩子適(shi)(shi)合不同(tong)的(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適(shi)(shi)合語(yu)(yu)言的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發(fa)，也(ye)是口語(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩子對形狀和(he)顏色(se)豐富(fu)的(de)(de)(de)東(dong)西比較(jiao)有(you)興趣(qu)，可以開(kai)(kai)發(fa)培(pei)養孩子的(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可以鍛煉孩子的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)和(he)想象力(li)(li)；孩子的(de)(de)(de)聽力(li)(li)以及對音樂賞析的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可以開(kai)(kai)始樂器的(de)(de)(de)一(yi)些培(pei)養，不過(guo)要(yao)根據(ju)孩子的(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有(you)些孩子可以推(tui)遲或(huo)者提(ti)早(zao)培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構的宣傳資(zi)料來了解他(ta)的教(jiao)育理(li)念是(shi)(shi)否(fou)尊重孩子個(ge)性的發展(zhan)，是(shi)(shi)否(fou)有扎(zha)實的理(li)論(lun)功底和長(chang)期的教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境(jing)，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)(quan)考慮得比較周(zhou)到(dao)，要(yao)有基本的(de)安全(quan)(quan)通道和針對孩子的(de)安全(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安全(quan)(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數(shu)量、質量，也(ye)能表現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老(lao)師接觸時，只要提(ti)幾個專(zhuan)業的問題或就自己(ji)孩(hai)子目前發展的特(te)點進行交流，就會檢(jian)驗出老(lao)師的水平。同(tong)時，還(huan)需考察(cha)的是早教(jiao)中(zhong)心對寶寶的關愛(ai)程度、工作人(ren)員對孩(hai)子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行(xing)交談，向老師了(le)解這個(ge)月(yue)齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排(pai)，考(kao)(kao)察課程編排(pai)是否考(kao)(kao)慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發(fa)展的(de)(de)需要，是否適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展。在課程編排(pai)上要有(you)連貫性(xing)，由淺(qian)及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)(de)特色(se)課程。同(tong)時家長也(ye)要了(le)解自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展的(de)(de)單項(xiang)特色(se)課程，有(you)針(zhen)對性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早教機(ji)構應(ying)該能夠定期(qi)舉辦屬(shu)于孩子(zi)的聚會，給(gei)(gei)孩子(zi)提供一個展現(xian)自己(ji)(ji)、表現(xian)自己(ji)(ji)的舞臺(tai)，給(gei)(gei)孩子(zi)參(can)加團體(ti)活動(dong)的機(ji)會，得到家庭以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的(de)價格應該適中，要考(kao)慮自己家庭的(de)承受(shou)能力，并(bing)非越貴越好(hao)，只要適合自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早教課(ke)的孩子(zi)都比較小，如果路(lu)途(tu)比較遠，在路(lu)上耗(hao)費孩子(zi)太多的體(ti)力，會影響上課(ke)的效(xiao)果，在同等條(tiao)件下(xia)應(ying)該選(xuan)擇一個離自(zi)己家相對比較近的早教機構。如果能有接送寶寶的車，就更好(hao)了，免去(qu)了嚴寒(han)酷暑的折(zhe)磨。