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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人生智力(li)發展的(de)(de)關鍵(jian)期(qi)，抓(zhua)緊早(zao)期(qi)教育(yu)，可(ke)以提(ti)高學習效果(guo)。此外，人類大(da)腦的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期(qi)，通(tong)(tong)過早(zao)教可(ke)以更好地(di)促(cu)(cu)進(jin)(jin)大(da)腦發育(yu)，開發自身潛能。早(zao)教還可(ke)以讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一(yi)起相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進(jin)(jin)行(xing)交流互(hu)動，通(tong)(tong)過專業(ye)的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際技能，讓寶(bao)寶(bao)準(zhun)確的(de)(de)表達，促(cu)(cu)進(jin)(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情(qing)感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說(shuo)孩子0-6歲這段時間內是開(kai)發各種潛力的最佳時機，早教(jiao)機構則傾(qing)向于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以上(shang)幼(you)兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)(shi)合(he)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適(shi)(shi)合(he)語言(yan)的(de)(de)開發，也是(shi)口(kou)語發展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)開發培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀察力和想(xiang)象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力以(yi)及(ji)對音樂(le)賞(shang)析的(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開始樂(le)器的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)過要(yao)根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可以(yi)推遲或(huo)者(zhe)提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機(ji)構(gou)的宣傳資(zi)料來了解他的教(jiao)育理(li)念是否尊重孩子(zi)個性的發展，是否有扎實(shi)的理(li)論功底和長期(qi)的教(jiao)育實(shi)踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看看環境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)考慮得比(bi)較周到，要(yao)有基本的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)措施，玩具、教(jiao)具要(yao)安全(quan)(quan)、衛生(sheng)，環境(jing)要(yao)舒適(shi)、明快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)(de)(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)機構(gou)的(de)(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸時，只要提幾個專業的問題或(huo)就自(zi)己孩(hai)子(zi)目(mu)前發展的特(te)點(dian)進行交流，就會檢驗出老師(shi)的水平。同時，還需考察(cha)的是(shi)早教中心(xin)對(dui)寶寶的關愛程度(du)、工作人員對(dui)孩(hai)子(zi)是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交談(tan)，向老師了解(jie)(jie)這個月齡的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)教學內容及安(an)排，考(kao)(kao)察課程編排是否(fou)考(kao)(kao)慮了孩子(zi)個性化發展的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩子(zi)月齡發展。在課程編排上要(yao)有(you)連貫性，由淺(qian)及深，隨著孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針對孩子(zi)年齡的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)課程。同時家長(chang)也要(yao)了解(jie)(jie)自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，選(xuan)(xuan)擇符(fu)合孩子(zi)個性發展的(de)(de)(de)(de)單(dan)項特(te)色(se)課程，有(you)針對性地選(xuan)(xuan)班能挖掘(jue)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早(zao)教機構(gou)應該能夠定(ding)期舉辦屬于孩子的聚會，給(gei)孩子提供一個展現自(zi)己(ji)(ji)、表現自(zi)己(ji)(ji)的舞(wu)臺(tai)，給(gei)孩子參加團體(ti)活動的機會，得(de)到家庭以外(wai)的交(jiao)往(wang)訓練。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構的價格(ge)應(ying)該(gai)適(shi)中，要(yao)考(kao)慮自己(ji)家庭的承(cheng)受能(neng)力，并非越(yue)貴(gui)越(yue)好，只(zhi)要(yao)適(shi)合自己(ji)的孩子(zi)就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課的孩(hai)子都比較小，如(ru)果(guo)路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗費孩(hai)子太多的體力，會影響上(shang)課的效果(guo)，在(zai)同等條件(jian)下應該選擇一個離自己家相對(dui)比較近的早(zao)教(jiao)機(ji)構。如(ru)果(guo)能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了，免去了嚴寒(han)酷暑的折磨。