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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發(fa)展的(de)關鍵(jian)(jian)期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)，可以提高學習效果。此外，人類大(da)腦的(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)(jian)期，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以更好(hao)地(di)促(cu)進大(da)腦發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自(zi)身(shen)潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)專業的(de)指(zhi)導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段(duan)時間內是開(kai)發各種潛(qian)力的最佳時機，早教機構則傾向于(yu)接收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟(jing)3歲之后就(jiu)可以上幼兒(er)園了。

不過，不同階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比較適(shi)合語言的(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)(de)最(zui)佳時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀和顏色(se)豐富的(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去(qu)培養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器(qi)的(de)(de)(de)一些培養(yang)，不過要根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或者(zhe)提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的(de)(de)(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)(de)(de)教育理念(nian)是(shi)否(fou)尊重孩子個(ge)性的(de)(de)(de)發展，是(shi)否(fou)有扎實的(de)(de)(de)理論功底(di)和長(chang)期的(de)(de)(de)教育實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)考慮得比較(jiao)周到，要有(you)基(ji)本的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)通道和針對孩子的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)措施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要安全(quan)(quan)(quan)(quan)、衛(wei)生，環境要舒(shu)適、明快、整潔(jie)。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種(zhong)的(de)數量、質量，也能表現(xian)出(chu)早教(jiao)機(ji)構的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接(jie)觸(chu)時，只(zhi)要提幾(ji)個專業的問題或就自己孩子目(mu)前發(fa)展的特點進行交流，就會檢驗(yan)出老師(shi)的水平(ping)。同時，還需考(kao)察的是早教中心對寶寶的關愛程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)解這(zhe)個月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學(xue)內容及(ji)安排，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化發展的(de)需(xu)要(yao)，是否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺(qian)及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長也要(yao)了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發展的(de)單(dan)項特色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地選班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早教機構(gou)應該能夠定期舉辦(ban)屬(shu)于孩子(zi)的聚會，給孩子(zi)提供一個(ge)展現自己(ji)、表現自己(ji)的舞臺，給孩子(zi)參加團體活動的機會，得到(dao)家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早(zao)教機構的(de)價(jia)格(ge)應該適(shi)中，要考慮自己家(jia)庭(ting)的(de)承受能力，并非(fei)越(yue)貴越(yue)好(hao)，只要適(shi)合自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)(de)孩(hai)子都比較小(xiao)，如果路(lu)途(tu)比較遠，在路(lu)上(shang)耗(hao)費孩(hai)子太多的(de)(de)(de)體力，會(hui)影響上(shang)課的(de)(de)(de)效果，在同(tong)等條件下應該選擇一個(ge)離自己家相對(dui)比較近的(de)(de)(de)早教機構。如果能有接送寶寶的(de)(de)(de)車，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑(shu)的(de)(de)(de)折(zhe)磨。