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哈爾濱開放大學的前身(shen)是哈爾濱廣播電視大學(xue)，始建(jian)于1960年，是由國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)批準(zhun)、哈爾濱市人民政府管理的(de)高等院(yuan)校。學(xue)校以現代信(xin)息技術為支撐，開展學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與非學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，開展遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和全日(ri)制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，現有中專、大專、專升本等學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)形(xing)式，在校生4萬(wan)余人，非學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓項目10余項，年培(pei)訓2萬(wan)余人次。

建校60多(duo)年(nian)來，學(xue)校始終堅(jian)(jian)持黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，堅(jian)(jian)持“面(mian)向(xiang)(xiang)地方(fang)、面(mian)向(xiang)(xiang)農村、面(mian)向(xiang)(xiang)基層(ceng)、面(mian)向(xiang)(xiang)邊遠地區(qu)”的(de)(de)(de)辦學(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)，探索實踐著(zhu)適合中(zhong)國國情(qing)的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)養模式，為(wei)各類(lei)社(she)會(hui)成(cheng)員的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同需求(qiu)提供了有效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務，為(wei)地方(fang)、為(wei)企業(ye)、為(wei)基層(ceng)、為(wei)農村培(pei)(pei)養了大批(pi)留得住、用得上的(de)(de)(de)各類(lei)應用性高(gao)等專(zhuan)門人(ren)才。學(xue)校先后(hou)開設(she)中(zhong)專(zhuan)、大專(zhuan)、本科(ke)三個層(ceng)次80多(duo)個專(zhuan)業(ye)，學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)畢(bi)業(ye)生14萬余(yu)(yu)人(ren)，各種(zhong)(zhong)形(xing)式的(de)(de)(de)非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)50余(yu)(yu)萬人(ren)。此外，還面(mian)向(xiang)(xiang)社(she)會(hui)成(cheng)員開展了崗前崗中(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)、殘疾(ji)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)、全(quan)市干部在線教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)和社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)等多(duo)種(zhong)(zhong)形(xing)式的(de)(de)(de)非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)。學(xue)校以良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量和鮮明的(de)(de)(de)辦學(xue)特(te)色，贏得了社(she)會(hui)廣(guang)泛贊譽，在推(tui)動我市高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)大眾化(hua)，構建終身教(jiao)(jiao)育(yu)體系、建設(she)學(xue)習型社(she)會(hui)中(zhong)發揮(hui)著(zhu)不(bu)(bu)可替代的(de)(de)(de)作用。

阿城分校

哈電大(da)阿(a)城(cheng)分校(xiao)始建(jian)于(yu)1979年，2006年5月(yue)年順(shun)利完成(cheng)“中央電大(da)人才(cai)培養(yang)模式改革和開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)試(shi)點”項目總結性評估。2007年10月(yue)通(tong)過中央電大(da)奧鵬遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)學(xue)習中心(xin)專家組評估，設立阿(a)城(cheng)電大(da)奧鵬遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)學(xue)習中心(xin)。本(ben)著為地方(fang)經濟建(jian)設培養(yang)合格人材(cai)的辦(ban)學(xue)宗旨，結合人才(cai)市場(chang)調(diao)研情況，學(xue)校(xiao)不斷調(diao)整辦(ban)學(xue)方(fang)向，初步(bu)形成(cheng)了(le)以(yi)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)為主體，以(yi)奧鵬遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)、社區(qu)教(jiao)育(yu)和短(duan)期培訓(xun)為輔的一主多元辦(ban)學(xue)模式。辦(ban)學(xue)三十年來，先后為阿(a)城(cheng)地方(fang)經濟的發展培養(yang)了(le)各級各類(lei)人才(cai)一萬余名，遍布城(cheng)鄉各行各業。

尚志分校

尚(shang)(shang)(shang)志廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)創(chuang)辦(ban)于1979年(nian)(nian)(nian)，1979年(nian)(nian)(nian)2月(yue)，經尚(shang)(shang)(shang)志縣(xian)政府呈請，省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳批(pi)準(zhun)，成立尚(shang)(shang)(shang)志工(gong)作(zuo)站(zhan)。站(zhan)長(chang)孫建文(wen)（縣(xian)文(wen)教(jiao)(jiao)科(ke)長(chang)兼），副站(zhan)長(chang)荊玨。創(chuang)辦(ban)之初隸屬于黑龍江(jiang)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)，稱黑龍江(jiang)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志工(gong)作(zuo)站(zhan)，1987年(nian)(nian)(nian)，黑龍江(jiang)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志工(gong)作(zuo)站(zhan)經省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門批(pi)準(zhun)升格，更名(ming)黑龍江(jiang)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志分(fen)校(xiao)，校(xiao)長(chang)張克耀(yao)，支部(bu)書(shu)記王作(zuo)章。1997年(nian)(nian)(nian)，尚(shang)(shang)(shang)志電(dian)大(da)(da)與(yu)尚(shang)(shang)(shang)志市職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)學(xue)(xue)校(xiao)合(he)并，實行資源共享，合(he)署(shu)辦(ban)學(xue)(xue)。1999年(nian)(nian)(nian)，經教(jiao)(jiao)育(yu)主管部(bu)門批(pi)準(zhun)，學(xue)(xue)校(xiao)更名(ming)為哈(ha)爾濱(bin)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志分(fen)校(xiao)，職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)代(dai)管，職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副校(xiao)長(chang)陳皓(hao)主持(chi)電(dian)大(da)(da)日常工(gong)作(zuo)。2010年(nian)(nian)(nian)9月(yue)哈(ha)電(dian)大(da)(da)尚(shang)(shang)(shang)志分(fen)校(xiao)恢復(fu)獨立辦(ban)學(xue)(xue)，校(xiao)長(chang)陳皓(hao)，辦(ban)公地點(dian)仍設在(zai)職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)實驗(yan)樓(lou)五樓(lou)，2011年(nian)(nian)(nian)5月(yue)遷(qian)到現(xian)址，現(xian)有教(jiao)(jiao)職工(gong)14人，從(cong)而結束了與(yu)職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)12年(nian)(nian)(nian)合(he)署(shu)辦(ban)學(xue)(xue)的歷史，是(shi)哈(ha)爾濱(bin)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)示范(fan)分(fen)校(xiao)。

五常分校

五(wu)常分校始建(jian)(jian)于一(yi)九七九年(nian)九月。三十多年(nian)來在(zai)五(wu)常市(shi)委(wei)、市(shi)政(zheng)府和教育行政(zheng)部門的(de)(de)領導(dao)(dao)下，在(zai)上級(ji)電大(da)的(de)(de)親切(qie)關懷(huai)和指導(dao)(dao)下，學(xue)校從(cong)無到有，從(cong)小到大(da)，艱苦奮斗創業，自力更(geng)生辦學(xue)。經(jing)過學(xue)校的(de)(de)不(bu)斷努力，現已建(jian)(jian)成占地面積(ji)八千平方米(mi)，建(jian)(jian)筑面積(ji)二(er)(er)千五(wu)百(bai)平方米(mi)，組織管理機(ji)構建(jian)(jian)全(quan)、教學(xue)設(she)施(shi)、設(she)備齊全(quan)完善，總固定(ding)資(zi)產(chan)達五(wu)百(bai)二(er)(er)十萬元。具(ju)有獨立法(fa)人資(zi)格的(de)(de)初(chu)步現代化(hua)的(de)(de)成人高(gao)等學(xue)校。

雙城分校

哈爾濱廣播電視大學雙城分校始建于1979年，經過多年的發展(zhan)，學校已經成為一所新(xin)型的現代化、綜合性市屬成人高(gao)校。辦公(gong)(gong)地(di)點坐落在繁華的新(xin)城區臨街中心地(di)段，辦公(gong)(gong)面積1500平方米，辦公(gong)(gong)環境寬敞、明亮。

學校堅持面(mian)(mian)向農村，面(mian)(mian)向企業，面(mian)(mian)向基(ji)層(ceng)(ceng)的(de)辦學方向，構建起以開放教(jiao)育(yu)為(wei)主，以奧鵬遠程教(jiao)育(yu)、社區教(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)育(yu)為(wei)輔(fu)的(de)多層(ceng)(ceng)次(ci)靈活辦學模式。利(li)用現(xian)代化(hua)教(jiao)學技術和多媒體(ti)教(jiao)學手段，以學生自學為(wei)主，教(jiao)師輔(fu)導為(wei)輔(fu)，不僅能完全保證學校教(jiao)育(yu)教(jiao)學需要(yao)，還能更好地為(wei)學員提供全方位(wei)的(de)支持服(fu)務。學校現(xian)有(you)教(jiao)職(zhi)工15人，還有(you)一支素質過硬(ying)的(de)兼職(zhi)教(jiao)師隊伍。開設專科(ke)(ke)14個專業，本(ben)科(ke)(ke)14個專業，可(ke)以滿足不同層(ceng)(ceng)次(ci)學生的(de)需要(yao)。

呼蘭分校

呼蘭電大是國家開放大學（哈爾濱）的分校之一，是由國家教育部批準，采用現代信息技術和多媒體教學手段開展遠程教育的綜合性開放大學。學校(xiao)自(zi)1979年建(jian)校(xiao)以來累計為國家(jia)培養本、專科畢(bi)業生(sheng)一(yi)萬一(yi)千余人(ren)，是呼蘭(lan)區域(yu)內僅有(you)的一(yi)所公辦成人(ren)高等(deng)教育學校(xiao)。

開放教育本科

計算機科學與技術

專業培養規格：本科（專科起點），兩(liang)年(nian)(nian)制三年(nian)(nian)業余學習，最短(duan)學習年(nian)(nian)限不低于兩(liang)年(nian)(nian)半。

專業(ye)培養(yang)目標(biao)：此(ci)專業(ye)培養(yang)適應(ying)社會(hui)主義建設需(xu)要的(de)，德、智、體全面(mian)發展的(de)，重點面(mian)向基層的(de)，能(neng)從事信息技術(shu)應(ying)用(yong)、開(kai)發和設計(ji)的(de)高級工(gong)程(cheng)技術(shu)人才。

工商管理

專業(ye)培養規格：工商(shang)管理本(ben)科(ke)（專科(ke)起點），兩(liang)年(nian)制，三年(nian)業(ye)余學習，最短學習年(nian)限(xian)不低(di)于兩(liang)年(nian)半。

專業培養目(mu)標：此專業培養適應社(she)會主義市場經(jing)濟需要，系(xi)統掌握(wo)現(xian)代管理(li)(li)理(li)(li)論知識和方(fang)法的應用型(xing)高(gao)等專門人才。學業結束時，適合在企(qi)事(shi)業單位、經(jing)濟管理(li)(li)部門從事(shi)經(jing)營管理(li)(li)工作、項目(mu)管理(li)(li)工作以及行政管理(li)(li)等方(fang)面的工作。

會計學

專(zhuan)業培養規格：會計學(xue)本科（專(zhuan)科起點），兩年(nian)制，三年(nian)業余學(xue)習(xi)(xi)，最短學(xue)習(xi)(xi)年(nian)限不(bu)低于兩年(nian)半。

專(zhuan)業培養(yang)目標：為(wei)了滿足新時期對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)人員的(de)(de)新要求(qiu)(qiu)，按照《面向21世紀教育振興行動計(ji)(ji)(ji)劃》的(de)(de)精神要求(qiu)(qiu)，將會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學專(zhuan)業本科(ke)的(de)(de)培養(yang)目標確定為(wei)：培養(yang)適應(ying)(ying)社會(hui)(hui)主義市場經濟(ji)(ji)建(jian)設(she)需要的(de)(de)，德才兼備(bei)的(de)(de)，具有比(bi)較扎實(shi)的(de)(de)經濟(ji)(ji)理論基礎，熟悉國家的(de)(de)財政(zheng)法(fa)規，精通會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)務操作，具有較強分析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)能力和決策的(de)(de)能力，適應(ying)(ying)社會(hui)(hui)經濟(ji)(ji)發展要求(qiu)(qiu)的(de)(de)應(ying)(ying)用型(xing)、復合(he)型(xing)高級會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)專(zhuan)門。

護理學

培養規格(ge)(ge)：專(zhuan)業培養規格(ge)(ge)：護(hu)理(li)學(xue)本科（專(zhuan)科起點(dian)），兩年(nian)制，三年(nian)業余學(xue)習，最短(duan)學(xue)習年(nian)限不低(di)于兩年(nian)半。

培養(yang)目標：培養(yang)現代護理(li)(li)事(shi)業(ye)發展(zhan)需要(yao)的(de)，德、智、體全面發展(zhan)的(de)，重(zhong)點面向基(ji)層(ceng)的(de)，從事(shi)臨床護理(li)(li)、社區護理(li)(li)的(de)應用(yong)型護理(li)(li)人(ren)才。

開放教育專科

旅游管理（專）

專(zhuan)業培養(yang)規格：專(zhuan)科，兩年(nian)制(zhi)三年(nian)業余(yu)學習(xi)，最短學習(xi)年(nian)限不(bu)低于兩年(nian)半。

專(zhuan)業培養目標：旅(lv)(lv)游管(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)業專(zhuan)科開放教育主要培養適應(ying)社會主義市場(chang)經(jing)濟(ji)發展建(jian)設需要的(de)(de)(de)，德、智、體全面發展的(de)(de)(de)，掌握現代(dai)旅(lv)(lv)游管(guan)(guan)理(li)(li)基本(ben)理(li)(li)論知識和實際(ji)操(cao)作能力的(de)(de)(de)，能從事(shi)旅(lv)(lv)游基層管(guan)(guan)理(li)(li)，獨(du)立(li)進行(xing)旅(lv)(lv)游服(fu)務與管(guan)(guan)理(li)(li)、項目開發、市場(chang)推廣的(de)(de)(de)經(jing)營與管(guan)(guan)理(li)(li)工作的(de)(de)(de)應(ying)用型專(zhuan)門人(ren)才。

電子商務（專）

專業(ye)培(pei)養規格：專科，兩(liang)年制三年業(ye)余學習(xi)，最短學習(xi)年限不低于兩(liang)年半。

專(zhuan)業培養目標(biao)：此專(zhuan)業培養適應社會主義建設需要(yao)的，德、智、體全面發展的，重點面向基層應用型(xing)人才。畢(bi)業后能夠從事電子商務(wu)系統的應用、管理和維護工作、能夠運用電子商務(wu)技術解(jie)決實際(ji)工作中(zhong)的問題。

物流管理（專）

專業(ye)培養規格：專科，兩年制三(san)年業(ye)余學習，最(zui)短學習年限不(bu)低于兩年半。

專(zhuan)(zhuan)業培(pei)養目標(biao)：此(ci)專(zhuan)(zhuan)業培(pei)養社會主義市場(chang)經濟建設需要(yao)的(de)(de)，德、智、體全面(mian)發(fa)展的(de)(de)，重點(dian)面(mian)向(xiang)基(ji)層、面(mian)向(xiang)業務第一(yi)線的(de)(de)實用(yong)型高等專(zhuan)(zhuan)門人才。側重于綜合物(wu)(wu)流(liu)管理(li)(li)(li)，注重基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)學習、基(ji)本素質的(de)(de)提高和(he)(he)基(ji)本業務能力(li)的(de)(de)培(pei)養。要(yao)求掌握現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)管理(li)(li)(li)的(de)(de)基(ji)礎專(zhuan)(zhuan)業理(li)(li)(li)論(lun)和(he)(he)知(zhi)識，培(pei)養對物(wu)(wu)流(liu)業務管理(li)(li)(li)的(de)(de)認識能力(li)和(he)(he)分析問題、解(jie)決問題的(de)(de)能力(li)，具備物(wu)(wu)流(liu)管理(li)(li)(li)各環節的(de)(de)實際動作(zuo)能力(li)，適應現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)管理(li)(li)(li)的(de)(de)要(yao)求；初步(bu)掌握計算機(ji)應用(yong)技術(shu)及(ji)現代(dai)信息管理(li)(li)(li)技術(shu)從事物(wu)(wu)流(liu)企(qi)業管理(li)(li)(li)，具備助理(li)(li)(li)物(wu)(wu)流(liu)師的(de)(de)知(zhi)識、能力(li)水平。

數字媒體設計與制作（專）

專業培養(yang)規格：專科，兩年制三年業余學(xue)習，最(zui)短(duan)學(xue)習年限不(bu)低于兩年半。

培(pei)養目標：學(xue)習(xi)和(he)掌(zhang)握本專業(ye)所必(bi)需的(de)(de)(de)鄧小平理(li)論概(gai)論、英語、計(ji)算(suan)機(ji)文化基礎(chu)(chu)、計(ji)算(suan)機(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術基礎(chu)(chu)、多媒體(ti)(ti)技(ji)術基礎(chu)(chu)等(deng)(deng)知識(shi)；學(xue)習(xi)相關(guan)藝術設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)素描、色彩畫、形態(tai)構成、數字色彩等(deng)(deng)基本造型手(shou)段；掌(zhang)握常用(yong)的(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機(ji)三維(wei)及三維(wei)動畫制作(zuo)(zuo)、非線性編(bian)輯、計(ji)算(suan)機(ji)圖像(xiang)處理(li)等(deng)(deng)網絡(luo)媒體(ti)(ti)制作(zuo)(zuo)軟件的(de)(de)(de)使用(yong)；讓學(xue)生(sheng)熟(shu)悉數字媒體(ti)(ti)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)、制作(zuo)(zuo)規律，鍛煉學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自學(xue)能力及跟蹤數字媒體(ti)(ti)新(xin)工藝、新(xin)潮流的(de)(de)(de)能力。培(pei)養學(xue)生(sheng)成為適應(ying)(ying)市場發展(zhan)，能應(ying)(ying)用(yong)信息技(ji)術獨立從(cong)事平面設(she)(she)計(ji)、網絡(luo)媒體(ti)(ti)、動畫制作(zuo)(zuo)、影視編(bian)輯等(deng)(deng)方面工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實用(yong)型專門人才。

學校初創

哈爾(er)濱(bin)廣播(bo)電視(shi)大(da)學(xue)成立于1960年，前身是哈爾(er)濱(bin)廣播(bo)師范大(da)學(xue)和哈爾(er)濱(bin)電視(shi)大(da)學(xue)，是我國最(zui)早進行(xing)遠程(cheng)開放教育的(de)6所(suo)院校(xiao)（京、津、滬、沈(shen)、穗、哈）之一。

1960年4月(yue)16日，哈爾濱廣播師(shi)范大(da)學(xue)、哈爾濱電視大(da)學(xue)在哈爾濱電視臺舉行了隆(long)重的開(kai)學(xue)典禮。

1960-1966年，共有2萬多學(xue)員注冊(ce)學(xue)習。

1966，文革開(kai)始，學校停辦。

文革重建

1973年(nian)8月11日，哈爾(er)濱(bin)(bin)(bin)市革命委員會批復重建(jian)哈爾(er)濱(bin)(bin)(bin)廣播大(da)學，同日批復成立哈爾(er)濱(bin)(bin)(bin)市上山下鄉知識青年(nian)函授學校。

1974年12月16日，市委(wei)批準校(xiao)名改成為“哈(ha)爾濱市上(shang)(shang)山下(xia)鄉知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)青年函(han)(han)授(shou)大學(xue)(xue)”。兩校(xiao)校(xiao)址均在(zai)南崗區一曼街29號(hao)（原烈士(shi)子(zi)弟小學(xue)(xue)）。哈(ha)爾濱廣(guang)播(bo)大學(xue)(xue)主要是以講座形(xing)式(shi)進行廣(guang)播(bo)英語教學(xue)(xue)，招收學(xue)(xue)員1萬余人(ren)。哈(ha)爾濱市上(shang)(shang)山下(xia)鄉知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)青年函(han)(han)授(shou)學(xue)(xue)校(xiao)面向(xiang)郊區農場(chang)知(zhi)(zhi)(zhi)青點及在(zai)鄉勞(lao)動的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)青年，通過有線(xian)廣(guang)播(bo)、自學(xue)(xue)、函(han)(han)授(shou)、面授(shou)輔導等(deng)多種形(xing)式(shi)提(ti)高他們的文化(hua)基(ji)礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和(he)農業生產(chan)勞(lao)動技(ji)能，21000多人(ren)參加了各種函(han)(han)授(shou)科目和(he)短訓班的學(xue)(xue)習。

1978年4月，市(shi)教育局(ju)將哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)大(da)(da)學和哈市(shi)上山下鄉知識(shi)青(qing)年函(han)授大(da)(da)學合并，校名為“哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)函(han)授大(da)(da)學”。

改革開放時期

1979年11月，哈(ha)爾濱(bin)市政府(fu)批準將哈(ha)爾濱(bin)市廣播函授(shou)大學(xue)更名為(wei)哈(ha)爾濱(bin)市廣播電(dian)視大學(xue)，定為(wei)縣團級單位。

1987年夏，哈爾濱市電大升格為高等專科學校建制。

1986年(nian)，電(dian)大系統開始招收普通(tong)專科生。學(xue)校附(fu)設的電(dian)視(shi)中學(xue)在(zai)完成“雙補”任務(wu)后改為電(dian)視(shi)中專。

1988年，已有在校生1993人，累積畢業生2,026人。

1987年開始(shi)，非學(xue)歷(li)性的(de)(de)工程師繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)和各種專(zhuan)業(ye)證(zheng)書培(pei)訓(xun)、晉職培(pei)訓(xun)、崗位(wei)培(pei)訓(xun)、錄用培(pei)訓(xun)等(deng)也迅(xun)速發展(zhan)，1987年僅工程師繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)一項(xiang)就完成了(le)1400人(ren)的(de)(de)培(pei)訓(xun)任務。1988年，成人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)開設文、理、經三大科類(lei)20多個專(zhuan)業(ye)，在校(xiao)生(sheng)3500人(ren)，累積畢業(ye)生(sheng)達13080人(ren)。學(xue)校(xiao)培(pei)養的(de)(de)專(zhuan)科畢業(ye)生(sheng)幾乎等(deng)于哈爾濱市其他(ta)成人(ren)專(zhuan)科學(xue)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)總和。

計劃單列后

1985年12月11日(ri)，省、市電(dian)(dian)大(da)進行(xing)了正式交接，哈爾濱(bin)廣播電(dian)(dian)視大(da)學開始享有(you)省級電(dian)(dian)大(da)的管理權限(xian)和待(dai)遇。

1987年6月17日，經(jing)省(sheng)政府批準(zhun)，學校(xiao)正式確(que)定為高等專科(ke)學校(xiao)建制。

1997-1998年全國(guo)省(sheng)級電(dian)大(da)進(jin)行教學(xue)(xue)評估，學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)評估自評得分為(wei)4.733分，居全國(guo)44所省(sheng)級電(dian)大(da)之首，被教育部(bu)電(dian)教辦和(he)中央電(dian)大(da)評定為(wei)全國(guo)電(dian)大(da)教學(xue)(xue)工(gong)作先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)。

跨入二十一世紀

1999年(nian)6月(yue)21日(ri)，教(jiao)育(yu)部高教(jiao)司主持召開“中(zhong)央(yang)廣(guang)播電(dian)(dian)視大(da)(da)學(xue)人才培養模式改革和開放教(jiao)育(yu)試點項(xiang)(xiang)目(mu)工作(zuo)會議”。中(zhong)央(yang)電(dian)(dian)大(da)(da)與首(shou)批27所(suo)試點電(dian)(dian)大(da)(da)簽訂了試點項(xiang)(xiang)目(mu)研究(jiu)協議書。哈(ha)爾濱(bin)廣(guang)播電(dian)(dian)視大(da)(da)學(xue)作(zuo)為(wei)首(shou)批試點電(dian)(dian)大(da)(da)于同(tong)年(nian)9月(yue)正(zheng)式啟動試點項(xiang)(xiang)目(mu)研究(jiu)工作(zuo)，進(jin)入辦學(xue)歷(li)史(shi)上的第二個黃(huang)金時代.

2006年5月(yue)26日至29日，教(jiao)育(yu)部開(kai)展“中央(yang)電大人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)和開(kai)放教(jiao)育(yu)試點項(xiang)目”總(zong)結(jie)性評估，學校被評為良好，并(bing)獲“教(jiao)學管理改(gai)革(ge)專項(xiang)成(cheng)就獎”。

2009年成(cheng)(cheng)立哈(ha)爾(er)濱市(shi)干(gan)部在線(xian)學(xue)(xue)習中心，2007年成(cheng)(cheng)立哈(ha)爾(er)濱社(she)區大(da)學(xue)(xue)，實現了(le)(le)學(xue)(xue)歷(li)與非學(xue)(xue)歷(li)教育并(bing)舉(ju)。學(xue)(xue)校為(wei)(wei)(wei)各(ge)類(lei)社(she)會成(cheng)(cheng)員的(de)不同(tong)需求提供(gong)了(le)(le)有效的(de)教育服務，為(wei)(wei)(wei)地方、為(wei)(wei)(wei)企(qi)業、為(wei)(wei)(wei)基層、為(wei)(wei)(wei)農村培(pei)養了(le)(le)大(da)批留得(de)住、用(yong)(yong)得(de)上的(de)各(ge)類(lei)應用(yong)(yong)性高等(deng)專(zhuan)門人(ren)才。學(xue)(xue)校以良好(hao)的(de)教育教學(xue)(xue)質量和(he)鮮明的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，贏(ying)得(de)了(le)(le)社(she)會廣泛贊譽，在推動高等(deng)教育大(da)眾化、構建終身學(xue)(xue)習體系、建設學(xue)(xue)習型社(she)會中發(fa)揮了(le)(le)不可替代的(de)作用(yong)(yong)。