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成語典故

相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家(jia)里的(de)人勸(quan)他(ta)改一改這個(ge)毛病，他(ta)以(yi)為是家(jia)里人管得(de)(de)太多。親(qin)戚、鄰居們，說(shuo)他(ta)是狗(gou)熊掰棒子(zi)，他(ta)也根(gen)本聽(ting)不進去。日久天長，他(ta)竟(jing)懷疑自(zi)己該(gai)不該(gai)這樣走路，越看越覺(jue)得(de)(de)自(zi)己走路的(de)姿勢太笨，太丑了。有一(yi)天，他(ta)在路(lu)上(shang)碰到幾(ji)個(ge)人(ren)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)笑(xiao)笑(xiao)，只聽(ting)(ting)得有人(ren)說(shuo)(shuo)邯鄲人(ren)走(zou)路(lu)姿(zi)勢(shi)那叫美。他(ta)一(yi)聽(ting)(ting)，對上(shang)了心病，急(ji)忙走(zou)上(shang)前去，想打(da)聽(ting)(ting)個(ge)明白(bai)。不料想，那幾(ji)個(ge)人(ren)看見(jian)他(ta)，一(yi)陣大笑(xiao)之后揚長(chang)而(er)去。邯(han)鄲人走路(lu)的(de)姿(zi)勢(shi)究竟怎(zen)樣美(mei)呢？他怎(zen)么也想象不(bu)出來。這成了他的(de)心病。終于(yu)有(you)一天(tian)，他瞞著家人，跑到遙遠的(de)邯(han)鄲學走路(lu)去(qu)了。一到(dao)(dao)邯鄲，他(ta)(ta)(ta)感(gan)到(dao)(dao)處(chu)處(chu)新鮮，簡直令人眼(yan)花繚亂。看到(dao)(dao)小(xiao)孩(hai)走(zou)路，他(ta)(ta)(ta)覺得活潑、美，學(xue)；看見(jian)老人走(zou)路，他(ta)(ta)(ta)覺得穩重，學(xue)；看到(dao)(dao)婦女走(zou)路，搖擺(bai)多姿，學(xue)。就這樣，不(bu)過(guo)半月光景，他(ta)(ta)(ta)連走(zou)路也(ye)不(bu)會了(le)，路費也(ye)花光了(le)，只好爬著(zhu)回去了(le)。

邯鄲學步是什么意思

邯鄲學步：比喻生搬硬(ying)套(tao)，機械地模仿別人，不但(dan)學不到(dao)別人的(de)長處(chu)，反而會把自己原有的(de)本事也(ye)丟(diu)掉。邯鄲：戰國時趙國的(de)都城；學步：學習走路。

邯鄲學步的出處

成語出自《莊子·秋水》：“子往呼！且(qie)子獨不聞夫(fu)壽(shou)陵余(yu)子之學行于(yu)邯鄲與？未得國能(neng)，又(you)失其故行矣，直匍匐(fu)而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業(ye)。”

成語解析

邯鄲學步，偏正式；作(zuo)謂語(yu)、賓語(yu)、分句；含貶義。

近義詞：西顰東(dong)效(xiao)、壽陵失步(bu)、東(dong)施效(xiao)顰、邯鄲匍匐(fu)、衣冠(guan)優(you)孟、壽陵匍匐(fu)、鸚鵡(wu)學舌、步(bu)人后(hou)塵、亦步(bu)亦趨、鴝鵒效(xiao)言(yan)、數典忘祖、優(you)孟衣冠(guan)、枉轡學步(bu)。

反義詞：擇善而長(chang)、獨辟(pi)蹊(xi)徑、標新(xin)立異。

故事寓意

邯(han)鄲學步的故事告訴我們，不要一(yi)味(wei)的模仿別(bie)(bie)人，做不適合自己的事情只會適得其(qi)反，甚(shen)至會丟掉原有技能。勤于向(xiang)別(bie)(bie)人學習(xi)是值得肯定(ding)的，但學習(xi)一(yi)定(ding)要從實際出發，吸取(qu)別(bie)(bie)人的優點(dian)，彌補自己的短(duan)處，千萬(wan)不能生搬硬套，刻(ke)意模仿。