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教(jiao)(jiao)師們(men)憑著(zhu)開放的(de)(de)教(jiao)(jiao)育思想，領(ling)先的(de)(de)科(ke)研，以(yi)良好(hao)的(de)(de)素(su)質(zhi)，進取的(de)(de)態度(du)，奉獻的(de)(de)精神(shen)和(he)踏(ta)實的(de)(de)作(zuo)風培養了一批(pi)又一批(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)學生。學校以(yi)“開發潛能、發展個性(xing)”為育人理念(nian)，從整體(ti)改革實驗到(dao)差異教(jiao)(jiao)育的(de)(de)研究，從二(er)級循環活動的(de)(de)嘗試(shi)到(dao)創新教(jiao)(jiao)育的(de)(de)思考以(yi)及網絡環境下教(jiao)(jiao)學模式的(de)(de)探索，捕捉著(zhu)現代教(jiao)(jiao)育敏感的(de)(de)話題，走(zou)在(zai)教(jiao)(jiao)育改革的(de)(de)前沿。學校一貫堅持“品牌(pai)、質(zhi)量、服務”的(de)(de)意識(shi)，在(zai)全面推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)進程中(zhong)(zhong)，以(yi)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量樹立了自身的(de)(de)品牌(pai)形(xing)象，贏得了社會(hui)的(de)(de)贊譽，是老百(bai)姓心(xin)目中(zhong)(zhong)較好(hao)的(de)(de)小學之一。

豐臺區(qu)東高(gao)地(di)第四小學(xue)位于(yu)北(bei)京市(shi)豐臺區(qu)東高(gao)地(di)，位臨中國(guo)運載火箭技術(shu)研(yan)究(jiu)院，學(xue)生多為航(hang)天人的(de)子女(nv)，校(xiao)園(yuan)環境優美。學(xue)校(xiao)每年(nian)都有一大批學(xue)生被市(shi)、區(qu)重點中學(xue)錄取。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終把教(jiao)師隊(dui)伍建設和(he)(he)狠抓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)放在首位。為(wei)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)整體(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際情況，確定了辦學(xue)(xue)(xue)目標：面(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)(ti)，和(he)(he)諧(xie)(xie)發(fa)(fa)展(zhan)。堅持和(he)(he)諧(xie)(xie)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)綠色管理的(de)工(gong)(gong)作思路。從狠抓教(jiao)師隊(dui)伍建設工(gong)(gong)作為(wei)切入(ru)點，向(xiang)內涵發(fa)(fa)展(zhan)，創教(jiao)育(yu)活力(li)。多(duo)年以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)育(yu)方針，全(quan)面(mian)實施素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，堅持優化環(huan)(huan)境(jing)，以人為(wei)本，追求人與人之間的(de)真(zhen)誠交往，使“高(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)、高(gao)(gao)品位”的(de)教(jiao)育(yu)理念深入(ru)全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)職員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)。每(mei)一(yi)個人都要為(wei)周圍的(de)人營造和(he)(he)諧(xie)(xie)、健康(kang)的(de)氛圍；每(mei)一(yi)個教(jiao)師都應成為(wei)課堂內外、和(he)(he)諧(xie)(xie)健康(kang)環(huan)(huan)境(jing)的(de)一(yi)部分(fen)。我(wo)們注重全(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生的(de)全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)個性發(fa)(fa)展(zhan),形(xing)成了團結、勤奮、健康(kang)、創新的(de)良好校(xiao)風。

學(xue)校(xiao)在校(xiao)領導班(ban)子(zi)的(de)(de)帶(dai)領下，團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)致，發奮圖強，使學(xue)校(xiao)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)面貌煥(huan)然一(yi)(yi)新。學(xue)校(xiao)始終把教學(xue)質量(liang)(liang)作(zuo)(zuo)(zuo)為辦學(xue)的(de)(de)生(sheng)命線，發展線。多年來，教學(xue)質量(liang)(liang)得(de)到了市(shi)教委有關部門及區教委的(de)(de)首肯，在業內及社會引起(qi)了強烈的(de)(de)反(fan)響(xiang)，學(xue)校(xiao)在豐臺區組(zu)織的(de)(de)各項教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)均(jun)取(qu)得(de)了優異成績。