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學校簡介

清(qing)華附中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校位(wei)于(yu)北京市(shi)朝陽區(qu)奧林(lin)匹克森(sen)林(lin)公園國(guo)(guo)家(jia)網球中(zhong)(zhong)心(xin),是一(yi)所由清(qing)華大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校直接管(guan)理的(de)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供高品質國(guo)(guo)際(ji)化(hua)融(rong)合式教育的(de)13年一(yi)貫制(zhi)雙語國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校秉承“因(yin)(yin)(yin)地(di)制(zhi)宜(yi)”、“因(yin)(yin)(yin)人而異”、“因(yin)(yin)(yin)需而變”的(de)“發展式”教育理念，為(wei)(wei)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)營造(zao)(zao)自然、平(ping)等、快樂、豐富(fu)的(de)學(xue)(xue)(xue)習及(ji)成長環境，為(wei)(wei)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建一(yi)個展示、貢獻、創造(zao)(zao)、思考(kao)的(de)發展平(ping)臺；為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校創建具有(you)人文關(guan)懷及(ji)多文化(hua)的(de)社區(qu)生(sheng)(sheng)(sheng)活氣息。學(xue)(xue)(xue)校設施及(ji)場地(di)均按照國(guo)(guo)際(ji)現代化(hua)標準建造(zao)(zao),讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)課堂中(zhong)(zhong)感受世(shi)界，讓(rang)世(shi)界走(zou)進課堂。

聯系我們

地(di)址：北京市朝陽區林萃(cui)路2號國家(jia)網球中心

來校路線：

-地(di)鐵8號線林萃(cui)橋站下車，C口出(chu)，過馬路，從國家網球中心西門進入(ru)。

-公交81路、510路地鐵林(lin)萃橋(qiao)站下車，南行，從國(guo)家網球中心西門進入。

駕車路線：

-駕(jia)車(che)至林萃路，國家網球中心(xin)體育(yu)園(yuan)門進入。

-駕車至奧林西路，從(cong)國家網(wang)球中心(xin)東(dong)門進入。

師資力量

清華對于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者的(de)標(biao)準遠超于(yu)政(zheng)府對于(yu)從教(jiao)(jiao)(jiao)人員的(de)要求。清華附中國(guo)(guo)際學(xue)(xue)校（THSI）擁有一支出(chu)色的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育團隊，包(bao)括(kuo)國(guo)(guo)內外各學(xue)(xue)科的(de)專業人士。每(mei)位任課教(jiao)(jiao)(jiao)師都經過專業的(de)培訓，在其相(xiang)關(guan)領(ling)域(yu)擁有資格(ge)執照(zhao)。每(mei)位老師都擁有至(zhi)少(shao)5年的(de)課堂授課經驗，ESL（English as a Second Language）語(yu)(yu)言(yan)老師兩年。外教(jiao)(jiao)(jiao)分別來自(zi)美國(guo)(guo)、加拿大、德國(guo)(guo)、希臘、澳大利亞、南非等地(di)，他們都來自(zi)于(yu)世界各地(di)優秀(xiu)的(de)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)校。其中許多(duo)外教(jiao)(jiao)(jiao)都是會多(duo)國(guo)(guo)語(yu)(yu)言(yan)的(de)英語(yu)(yu)母語(yu)(yu)者，能夠熟練地(di)使用雙(shuang)語(yu)(yu)進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。中國(guo)(guo)老師們也同(tong)樣具有豐富經驗和相(xiang)關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)育資格(ge)證，且有海外大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)經驗，并獲得學(xue)(xue)位。

同時，我們(men)的教師們(men)還會不斷在(zai)國(guo)內外(wai)進行專業培訓。我們(men)招(zhao)納的教育(yu)工作者(zhe)在(zai)多領域都具有專業的知識技能(neng)，在(zai)教學(xue)中，他們(men)能(neng)夠將專業的技能(neng)貫(guan)穿于各類學(xue)科、各個年級。

清華(hua)附(fu)中國際學(xue)校還(huan)擁有一支強大(da)的行政管(guan)(guan)理(li)(li)團(tuan)隊，致(zhi)力于學(xue)校管(guan)(guan)理(li)(li)、教(jiao)育研究發展、教(jiao)師培訓。同時(shi)擁有國內外(wai)專業級管(guan)(guan)理(li)(li)，在(zai)學(xue)校管(guan)(guan)理(li)(li)各(ge)自分工合作。

文化傳統

教育理念

學習是一個積極(ji)自(zi)主的過程(cheng)(cheng)，在(zai)學習的過程(cheng)(cheng)中，每個學生(sheng)構建屬于(yu)自(zi)己的知識(shi)體系。

學習不是被(bei)動接受(shou)知識的過程，而是通過所學知識與真實(shi)世界密切關聯與互動的過程。

學(xue)(xue)習是一(yi)個(ge)社(she)會(hui)行為，每個(ge)人的學(xue)(xue)習生(sheng)涯中，都有教(jiao)師、同學(xue)(xue)與家人的陪伴(ban)。

基礎知識(shi)(shi)的學習是十分重要(yao)的，沒(mei)有(you)夯實的基礎，就無法(fa)逐步構建(jian)豐富的知識(shi)(shi)體(ti)系。

學(xue)習動機很關(guan)鍵，以學(xue)以致用(yong)為目的(de)會(hui)使學(xue)生(sheng)有很強大的(de)學(xue)習動力。

清華附中(zhong)國際學(xue)校(xiao)的教(jiao)育不止步(bu)于(yu)提供(gong)高品質課(ke)程(cheng)，學(xue)校(xiao)更(geng)關注(zhu)學(xue)生(sheng)本身以及他們的成長。學(xue)校(xiao)重視創(chuang)造良好(hao)的學(xue)習氛圍，在不斷互動的過程(cheng)中(zhong)，學(xue)生(sheng)逐步(bu)體驗并(bing)理解學(xue)校(xiao)的教(jiao)育理念。

學(xue)校的教育能夠幫助學(xue)生們更有效地了解世界、體驗生活。學(xue)校的教師(shi)在(zai)授課過(guo)程中，會將無(wu)序(xu)的內容組織成有關聯、易(yi)懂易(yi)學(xue)的理性(xing)知識體系(xi)。

學(xue)校的教育過程融入大(da)量互動，包括課堂(tang)對話、角(jiao)色扮演、辯論、社會活(huo)動等多種形(xing)式(shi)。學(xue)校的教師在互動教學(xue)方面有豐(feng)富的經驗。

學(xue)校的教(jiao)育關注(zhu)對基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的構建。學(xue)校所(suo)有(you)的課程設置最關注(zhu)為學(xue)生提供(gong)豐富的基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)儲備。

學校的(de)教育是(shi)引(yin)導式(shi)的(de)，學校引(yin)導學生建(jian)立(li)正確的(de)學習動機(ji)，讓學生了解學有所用(yong)的(de)重要(yao)性。

學校的學校是(shi)學生們可以積極獲取(qu)知(zhi)識(shi)的殿堂，在這里學生們就可以構建(jian)自己的知(zhi)識(shi)堡壘。

學(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)校(xiao)為學(xue)(xue)生們創造(zao)一個了解與融入(ru)世界的真實環境，在這里學(xue)(xue)生們都(dou)能夠將所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)進(jin)行實際應(ying)用。

學(xue)校伴隨學(xue)生成長(chang)，幫助他們為將來的(de)學(xue)習生涯做好積極(ji)準備，這也是所有教育者的(de)使命！

愿景

學習(xi)激發潛(qian)能，智慧(hui)點亮人生，學習(xi)始(shi)于課堂，創新通往世界

使命

提(ti)供(gong)跨(kua)文化、跨(kua)語言的美式(shi)K-12基礎教育(yu)課程(cheng)，融貫中西(xi)教育(yu)理(li)念(nian)，培養國際學生(sheng)。