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基本介紹

《對"偽心理(li)學"說不》是2011年人民郵電出版社出版的(de)中(zhong)譯(yi)圖(tu)書，作者是基思·斯坦諾(nuo)維(wei)奇。

內容介紹

《對"偽(wei)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)"說不》第1版(ban)(ban)出版(ban)(ban)于1983年，20多(duo)年來一(yi)直被奉為心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)入門經(jing)典，在(zai)(zai)全球頂(ding)尖大學(xue)中(zhong)享有(you)盛譽，現在(zai)(zai)呈現在(zai)(zai)讀(du)者(zhe)面前的是第8版(ban)(ban)。這本(ben)書并不同(tong)于一(yi)般(ban)的心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)導論類教(jiao)材(cai)，很多(duo)內容(rong)是心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)課堂上(shang)不曾講授的，也是許(xu)多(duo)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)教(jiao)師(shi)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)感到只(zhi)可意會而不可言傳的。作(zuo)者(zhe)正(zheng)是從此初衷出發(fa)，以(yi)幽默(mo)生動(dong)的語言，結(jie)合一(yi)些妙(miao)趣橫生、貼近(jin)生活的實(shi)例，深入淺出地介紹(shao)了(le)可證(zheng)偽(wei)性、操作(zuo)主義、實(shi)證(zheng)主義、安慰劑效(xiao)應、相(xiang)(xiang)關和因果(guo)、概率推理(li)(li)(li)等心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)中(zhong)的基(ji)本(ben)原則。與上(shang)一(yi)版(ban)(ban)相(xiang)(xiang)比，第8版(ban)(ban)更新了(le)最(zui)新的研究資料和實(shi)例，擴(kuo)展了(le)信度(du)(du)、效(xiao)度(du)(du)、元(yuan)分析、隨機(ji)取(qu)樣與隨機(ji)分配等問(wen)題的討(tao)論。

在(zai)今天的(de)(de)(de)(de)大眾媒體(ti)和圖書市場上，到處充斥(chi)著關于潛能提升、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)操控、色彩星(xing)座、催(cui)眠讀心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)等偽裝成(cheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)主題，更有一(yi)些偽心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)家、所謂的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)治療師打(da)著心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)旗號欺世盜名(ming)，從(cong)中漁利。在(zai)浩如煙(yan)海、良莠不齊的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)信(xin)息面前，如何撥除迷(mi)霧，去偽存真，成(cheng)為一(yi)個(ge)明智的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)信(xin)息的(de)(de)(de)(de)消費者(zhe)呢？《對"偽心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)"說不》將(jiang)教給你(ni)科(ke)學(xue)(xue)(xue)實用的(de)(de)(de)(de)批(pi)判性思維技(ji)能，將(jiang)真正的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)研究從(cong)偽心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)中區分出來，告訴(su)你(ni)什么才是真正的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)。

《對"偽(wei)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)"說不》不僅適合于心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，有助于建立心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究中必要的(de)批判性(xing)思維(wei)技(ji)能與(yu)意識(shi)，而其通俗易讀性(xing)也非(fei)常適合所(suo)有對心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)感(gan)興趣的(de)讀者，它將幫助你糾正對心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)種種誤解，學(xue)(xue)(xue)會獨(du)立地評(ping)估心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)信息，用(yong)科學(xue)(xue)(xue)的(de)精神和方法理(li)(li)解自己和他人的(de)行為(wei)。此外(wai)，由于心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)與(yu)其他學(xue)(xue)(xue)科的(de)共通性(xing)，《對"偽(wei)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)"說不》也不失為(wei)一本精彩有趣的(de)科學(xue)(xue)(xue)哲學(xue)(xue)(xue)類(lei)讀物(wu)。

作者介紹

基(ji)思·斯(si)坦(tan)諾(nuo)維(wei)奇（Keith E.Stanovich），目前擔(dan)任加(jia)拿(na)大多(duo)(duo)倫多(duo)(duo)大學人類發展(zhan)與(yu)應用(yong)(yong)心理(li)學的(de)國家(jia)首席教授，他的(de)研究領(ling)域是推理(li)和閱(yue)讀的(de)心理(li)學機制。他于2010年獲得格威(wei)爾美爾教育(yu)獎（Grawemeyer Award in Education）。他至今已發表了200多(duo)(duo)篇科學論文。在一(yi)項對于論文引(yin)用(yong)(yong)率(lv)的(de)調查中，斯(si)坦(tan)諾(nuo)維(wei)奇位(wei)(wei)列(lie)引(yin)用(yong)(yong)率(lv)最(zui)(zui)高(gao)的(de)50位(wei)(wei)發展(zhan)心理(li)學家(jia)之一(yi)，也是25位(wei)(wei)最(zui)(zui)高(gao)產的(de)教育(yu)心理(li)學家(jia)之一(yi)。他所(suo)撰寫的(de)《對“偽心理(li)學”說不》（How to Think Straight about Psychology）一(yi)書被(bei)全球300多(duo)(duo)所(suo)心理(li)學高(gao)等教育(yu)機構(gou)采用(yong)(yong)。

竇東徽，北京師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)博士(shi)，清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)系(xi)博士(shi)后，美國加(jia)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)伯克利分(fen)校心理學(xue)(xue)系(xi)訪問學(xue)(xue)者。現為(wei)中央財經大(da)(da)(da)學(xue)(xue)社會(hui)發展學(xue)(xue)院心理學(xue)(xue)系(xi)講師。研究(jiu)領域為(wei)歸因(yin)與社會(hui)判斷、積極心理學(xue)(xue)與幸(xing)福科學(xue)(xue)。

劉肖岑，華東師(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)心理學(xue)博士，加拿(na)大(da)英屬哥倫(lun)比(bi)亞(ya)大(da)學(xue)心理學(xue)系(xi)訪問學(xue)者(zhe)。現為首都(dou)師(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)教育科學(xue)學(xue)院(yuan)講師(shi)(shi)。研究領域為青少年自我提(ti)升、幼兒社會性發展。

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這(zhe)本“與(yu)眾不同(tong)的(de)(de)心(xin)理學(xue)(xue)”教(jiao)科書，總結了心(xin)理學(xue)(xue)家的(de)(de)職(zhi)業特質，讓每一(yi)位讀(du)者(zhe)都有(you)機會去理解我們(men)心(xin)理學(xue)(xue)家是如何去思考、分析(xi)和(he)(he)(he)解讀(du)人(ren)類(lei)的(de)(de)行為和(he)(he)(he)心(xin)理的(de)(de)。每一(yi)章都將(jiang)一(yi)個常識的(de)(de)、樸素(su)的(de)(de)、直(zhi)覺的(de)(de)有(you)關(guan)人(ren)類(lei)心(xin)理的(de)(de)分析(xi)和(he)(he)(he)思考與(yu)一(yi)個科學(xue)(xue)的(de)(de)、嚴(yan)謹的(de)(de)、心(xin)理學(xue)(xue)的(de)(de)分析(xi)和(he)(he)(he)思考相對(dui)比(bi)，以幫(bang)助讀(du)者(zhe)理解心(xin)理學(xue)(xue)家的(de)(de)分析(xi)邏(luo)輯和(he)(he)(he)研究思路。

——彭凱平教授（清(qing)華大學心理學系系主任，美國加州大學伯克利分校(xiao)心理學系終(zhong)身教授）

這本書在第(di)一(yi)版時(shi)，我(wo)(wo)已經開始(shi)把它(ta)推(tui)薦(jian)給(gei)我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)，那是(shi)十多年前的(de)事了。現在它(ta)已經出到第(di)八版了，可見它(ta)深受(shou)幾代老(lao)師及學(xue)生(sheng)的(de)喜愛(ai)。閱讀本書，可以讓(rang)人們認(ren)識(shi)到及分(fen)辨出什(shen)么樣的(de)研(yan)究(jiu)及數據(ju)才(cai)是(shi)真(zhen)正科(ke)學(xue)的(de)及可信的(de)。為此，我(wo)(wo)不單只把它(ta)推(tui)薦(jian)給(gei)大(da)專院(yuan)校(xiao)心理學(xue)系的(de)學(xue)生(sheng)作為研(yan)究(jiu)方法課的(de)教(jiao)材，也強烈推(tui)薦(jian)給(gei)一(yi)般讀者。

——楊中芳教(jiao)授（中山(shan)大學心(xin)理學系(xi)前系(xi)主任）