播音主持藝考考什么
目前,全國有播音主持專業藝術院校達(da)到(dao)600所(suo)以上,以中(zhong)國傳(chuan)媒大學(xue)(xue)、浙江傳(chuan)媒學(xue)(xue)院、重慶大學(xue)(xue)、山(shan)西(xi)傳(chuan)媒學(xue)(xue)院、天(tian)津師范(fan)大學(xue)(xue)、上海戲劇學(xue)(xue)院等(deng)為(wei)代表的(de)全國播(bo)(bo)音主持(chi)專(zhuan)業(ye)院校每(mei)年培(pei)(pei)養數(shu)千播(bo)(bo)音主持(chi)人(ren)才(cai)。播(bo)(bo)音專(zhuan)業(ye)目標(biao)是培(pei)(pei)養具備廣播(bo)(bo)電(dian)視(shi)新聞傳(chuan)播(bo)(bo)、語(yu)言(yan)文學(xue)(xue)等(deng)能力(li),能擔任(ren)廣播(bo)(bo)電(dian)視(shi)播(bo)(bo)音與(yu)節目主持(chi)工作(zuo)的(de)復合型應用語(yu)言(yan)學(xue)(xue)高級專(zhuan)門人(ren)才(cai)。那么(me),播(bo)(bo)音主持(chi)藝(yi)術(shu)藝(yi)考考什么(me)內容呢(ni)?
1、指定稿件朗讀
為了考(kao)察(cha)考(kao)生(sheng)的(de)語音面貌(mao)、發聲狀況,還(huan)有基(ji)本的(de)朗(lang)讀能力。朗(lang)讀的(de)基(ji)本要求是(shi)清楚、順暢、生(sheng)動。指(zhi)定朗(lang)讀的(de)稿(gao)件是(shi)在考(kao)場發給考(kao)生(sheng)的(de)一篇幾百字(zi)的(de)以敘述為主(zhu)的(de)短文。
2、主題討論
主要是考察(cha)考生的邏(luo)輯思維(wei)和(he)即(ji)興表達的能力(li)。根據(ju)臨時(shi)指定的題目,提煉觀(guan)點,言簡意賅地(di)進行即(ji)興表述,同時(shi),在(zai)討論和(he)辯論之中,展(zhan)示自(zi)己的內在(zai)素(su)質和(he)專業素(su)質。
3、文學作品朗誦
詩(shi)歌、散文(wen)、小說片(pian)段(duan)、寓言等(deng)文(wen)學作(zuo)品(pin)(pin)比(bi)一般敘(xu)述性稿件(jian)感情更(geng)為(wei)濃烈,情節(jie)更(geng)為(wei)曲折,形象更(geng)為(wei)生動,表現(xian)手(shou)法也(ye)更(geng)加多樣。通過文(wen)學作(zuo)品(pin)(pin)的(de)朗誦(song),主(zhu)要是(shi)進一步考(kao)察考(kao)生聲音(yin)的(de)適應(ying)能(neng)力(li)、變(bian)化能(neng)力(li)、語言的(de)感受能(neng)力(li)和表現(xian)能(neng)力(li)。這項考(kao)試的(de)內容(rong)應(ying)該(gai)表現(xian)得更(geng)出色些(xie),更(geng)完美(mei)些(xie),更(geng)自信些(xie)。這項內容(rong)限時在3~4分(fen)鐘以(yi)內,文(wen)字(zi)約在600~800字(zi)左右。
4、即興表達
通過(guo)設置一些(xie)臨時指定(ding)內(nei)容(rong)的(de)(de)環節來(lai)進一步考察考生的(de)(de)新聞素(su)質、新聞敏感和專業素(su)質,讓(rang)考生能夠(gou)進一步充分展示其個性及特長。
5、回答主考提問
通過提問(wen)交流互動環節,進一步考(kao)察考(kao)生的全面素(su)質,使考(kao)生能夠有(you)充分展示其個(ge)性(xing)和內在素(su)質的空(kong)間。題目涉及文學知識、生活(huo)常識、基本(ben)概(gai)念、時(shi)事政治、廣播電視,問(wen)題基本(ben)上是(shi)在高(gao)中(zhong)生的知識、常識范圍之(zhi)內。考(kao)察方式(shi),或者是(shi)由考(kao)生隨(sui)意抽取題目,或者是(shi)由主考(kao)隨(sui)機提問(wen)。
播音主持藝考需要了解的50個常識
1、中國播音學研究方法有哪幾種?
(1)系統的方法
(2)全息的方法
(3)比較的(de)方法(fa)
(4)借鑒(jian)的方法
(5)實(shi)驗的方(fang)法
2、中國第一座人民廣播電臺是哪個?
1940年12月30日,中國第一(yi)座廣播電(dian)臺(tai)——延安新華廣播電(dian)臺(tai)。
3、中央人民廣播電臺最早的名稱?
北平新華廣(guang)播電臺
4、什么時間北京廣播事業局召開第一次全國廣播工作會議?
1952年12月2日(ri)
5、播音創作的特征是什么?
(1)創作和(he)再創作的雙(shuang)重性
(2)創作素材的二度性
(3)創作手(shou)段的(de)聲像性(xing)
(4)交流對(dui)象的虛擬(ni)性
(5)吐(tu)字發音的規范性
(6)感情表達的(de)真實(shi)性(xing)
(7)創作時間的(de)緊張性
(8)創作范(fan)圍的社會(hui)性
(9)創作活(huo)動的日常性
6、播音分類的原則是什么?
(1)多(duo)視角、多(duo)分法原(yuan)則(ze)
(2)多層(ceng)次、細分法原則(ze)
(3)邊(bian)(bian)劃分、邊(bian)(bian)綜合原則
7、播音創作是如何分類的?
(1)從傳播(bo)媒(mei)介(jie)和創作(zuo)文體上(shang)劃分
(2)從創作過程和創作要(yao)素上劃分(fen)
(3)從(cong)傳播方式和語言樣(yang)式上劃(hua)分(fen)
8、播音創作從傳播媒介上分幾類?
(1)廣播播音
(2)電視播音
9、播音創作從創作文體上分幾類?
(1)新聞播音
(2)通訊播音
(3)評論播音
(4)對話播音
(5)文藝播音
(6)知識性、服務性稿(gao)件的播音
(7)主持(chi)類節目(mu)的播音等
10、電視播音分幾類?
(1)口播
(2)配音
(3)主持
(4)采訪
11、播音創作從創作要素上分幾類?
(1)創作主體
(2)創作素材
(3)受眾
12、播音創作從傳播方式上分幾類?
(1)錄播
(2)直播
13、播音創作從語言表達樣式上分幾類?
(1)有(you)聲語言表達
(2)副語(yu)言的體現
14、主要的播音文體有哪些?
(1)新聞播音
(2)通訊播音
(3)評論播音
(4)對話播音
(5)文藝播音
(6)知識性(xing)、服務性(xing)稿件的播音
(7)廣告播音
(8)體育解說
(9)主(zhu)持人節目播音
(10)電視口播新聞
(11)電視新聞片解說
(12)電視記錄(lu)片(pian)解說
15、主要語言表達樣式有哪些?
(1)宣讀式
(2)播報式
(3)講述式
(4)談話式
16、播音創作有哪些方法?
(1)還原
(2)轉化
(3)表達
17、播音創作有什么原則?
(1)堅持(chi)創造性原則
(2)堅持(chi)正確的播音創作道路(lu)
18、怎樣提高播音員的素質和修養?
(1)增強政策(ce)觀念、提(ti)高政治水平
(2)擴大知(zhi)識結構、提高文化(hua)素質
(3)加強專業修養、提高業務(wu)水(shui)平
19、從播音創作的規律和特點看,播音員的專業修養有哪幾方面?
(1)理解感受能力(li)的(de)培養
(2)語言表達能力(li)的鍛(duan)煉
(3)生(sheng)活實踐(jian)的積(ji)累
(4)娣妹藝(yi)術的借鑒
20、播音風格體現的核心和焦點是什么?
播音員的風格。
21、播音風格的特征有哪些?
(1)附著性
(2)可感性
(3)獨特性
(4)一貫性
(5)多樣性
(6)可變性
22、播音風格體現在哪幾個方面?
(1)獨(du)特的感(gan)受
(2)獨特的表(biao)達
(3)整體美
23、播音風格中獨特的表達包括什么?
(1)有聲語言的表達
(2)副語言的表現
24、播音風格形成的客觀原因是什么?
(1)時代
(2)民族
(3)階級
(4)地域和電臺
(5)節目與稿件
25、播音風格形成的主觀原因是什么?
(1)性格特征
(2)生活實踐
(3)審美追求
(4)業務條件
26、人體的哪個器官是發聲器官?
喉
27、播音的聲音有哪些特點?
(1)準確清晰
(2)圓潤動聽
(3)樸實大方
(4)富于變化
28、播音員發音訓練的方法是什么?
(1)聽音練習
(2)自我判斷
(3)感覺記憶
(4)重復練習
29、播音語言的特點有哪些?
(1)規范性
(2)莊重性
(3)鼓動性
(4)時代感
(5)分寸感
(6)親切感
30、備稿有什么樣的要求?
(1)準確(que)、迅(xun)速、深(shen)刻、精(jing)細
(2)把稿件變成自己要(yao)說的話
31、說話和語言有什么區別?
(1)語(yu)(yu)(yu)言不等(deng)于說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua),說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)是(shi)對語(yu)(yu)(yu)言的(de)(de)運用。要弄清(qing)楚“什么是(shi)語(yu)(yu)(yu)言”的(de)(de)問題(ti),首先要弄清(qing)楚的(de)(de)是(shi),語(yu)(yu)(yu)言和說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)不是(shi)一(yi)回(hui)事。語(yu)(yu)(yu)言不等(deng)于說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua),也不等(deng)于說(shuo)(shuo)出(chu)來的(de)(de)話(hua)(hua)(hua)。說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)是(shi)運用語(yu)(yu)(yu)言跟(gen)人們交流思想的(de)(de)行為,本(ben)身(shen)不等(deng)于語(yu)(yu)(yu)言。
(2)語言是看(kan)不(bu)見(jian)的,它存(cun)在于(yu)所說(shuo)的話語中。
32、簡要論述通訊播音的主要特點有哪些?
準確——包(bao)括清楚,準確,兩層要求。
鮮(xian)明——指(zhi)感情(qing)飽(bao)滿,態度鮮(xian)明。
生(sheng)動——指表達方(fang)法形象,生(sheng)動。
感人——是(shi)指通訊播音要力求取得感動(dong)人心的效(xiao)果。
33、論述播音員分期理解稿件必須經過哪幾個步驟?
(1)劃分(fen)層次(ci)(ci):劃分(fen)層次(ci)(ci)可以幫(bang)助我們掌握文章結構,這是(shi)使播音內(nei)容清楚的重要因素(su)。劃分(fen)層次(ci)(ci)包括歸并和劃分(fen)兩(liang)方面的內(nei)容。
(2)概(gai)(gai)(gai)括主(zhu)題(ti):播音員要(yao)抓住稿件的(de)(de)主(zhu)要(yao)情節,主(zhu)要(yao)事件的(de)(de)實質,抓住中心論點來概(gai)(gai)(gai)括。概(gai)(gai)(gai)括主(zhu)題(ti)要(yao)求準確、具體、有思想,不能只(zhi)是內容大(da)意(yi)的(de)(de)概(gai)(gai)(gai)述。
(3) 聯系背(bei)(bei)景:聯系背(bei)(bei)景是明(ming)確(que)稿件(jian)播出的針(zhen)對性,深入調動播講愿望的重要(yao)環節。聯系背(bei)(bei)景主要(yao)指的是播出背(bei)(bei)景,包括:稿件(jian)反(fan)映(ying)內容的有關(guan)黨的方針(zhen)、政策、中心工作及社(she)會現實情況(即(ji)好的方面及存在(zai)的問題(ti))。
(4) 明確(que)目(mu)的(de)(de):明確(que)目(mu)的(de)(de)就是要(yao)明確(que)播出的(de)(de)目(mu)的(de)(de),明確(que)播出這篇稿件在德育、智育、美育三(san)方面(mian)所要(yao)實現的(de)(de)社會(hui)意(yi)義和作用。
(5)分清(qing)主次:分清(qing)主次是宣傳目的在(zai)播音中具體(ti)落實的保(bao)證(zheng),只有重點突出,才(cai)便于目的的體(ti)現。
(6)把(ba)(ba)握基(ji)調(diao):把(ba)(ba)握基(ji)調(diao)實際上是要理解與表達的(de)統一(yi),播(bo)音基(ji)調(diao)和(he)稿件基(ji)調(diao)的(de)統一(yi)。
34、簡述我國廣播電視工作的根本任務是什么?
我國廣播電視工作的根本(ben)任(ren)務是(shi)教育、鼓舞全(quan)軍(jun)和全(quan)國各(ge)族(zu)人民建設社會(hui)主義(yi)物質(zhi)文(wen)明(ming)和社會(hui)主義(yi)精神(shen)文(wen)明(ming)。
35、簡要說出內在語的作用是什么?
內在語(yu)的作(zuo)用是揭示(shi)語(yu)句(ju)的本質和(he)揭示(shi)語(yu)言的鏈條(tiao)。即(ji)揭示(shi)語(yu)句(ju)的內在含(han)意,感情態度和(he)語(yu)句(ju)之間的邏(luo)輯關系。
36、新聞(wen)要(yao)講究時效,這對播音(yin)員(yuan)提出了什么要(yao)求(qiu)?
(1)要求播音員播音的節(jie)奏(zou)要反(fan)映出(chu)”快(kuai)訊”、”快(kuai)報”的特點,節(jie)奏(zou)要明快(kuai)。
(2)要(yao)求播音員要(yao)有掌握稿件(jian)的功(gong)力(li)及語言表達的功(gong)力(li)等(deng)。
(3)要求播音員必須掌握(wo)的話筒(tong)前的直(zhi)播技能。
37、播音要把握基調,請問體現基調的基本要求有哪些?
(1)基調貼切,態度鮮(xian)明。
(2)統一又有變化(hua)。
基(ji)(ji)(ji)調貼切是(shi)稿件(jian)精神(shen)實質(zhi)要(yao)(yao)求(qiu),態度鮮明(ming)是(shi)播(bo)(bo)出(chu)目的(de)的(de)要(yao)(yao)求(qiu),二者是(shi)一(yi)致的(de)。一(yi)篇稿件(jian)的(de)基(ji)(ji)(ji)調不(bu)應(ying)是(shi)中性色彩,更不(bu)應(ying)是(shi)相反色彩。基(ji)(ji)(ji)調統一(yi)是(shi)要(yao)(yao)求(qiu)播(bo)(bo)音(yin)有整體感,播(bo)(bo)音(yin)基(ji)(ji)(ji)調為宣(xuan)傳目的(de)服(fu)務,不(bu)走板(ban),不(bu)跑調。在基(ji)(ji)(ji)調貼切統一(yi)的(de)前提下,基(ji)(ji)(ji)調應(ying)隨內(nei)容發(fa)展而相應(ying)變化。
38、播音員基本功包括那些內容?
(1)吐字用聲的基(ji)本(ben)功(gong)
(2)語言(yan)技巧(qiao)的基本功
(3)快速準備稿件的基本功
39、播人物的對話是不是對人物進行表演?為什么?
不是(shi)。對話是(shi)表現人物的(de)(de)交(jiao)談,不是(shi)表演。對話播音(yin)是(shi)新(xin)聞播音(yin),新(xin)聞播音(yin)講(jiang)究(jiu)的(de)(de)是(shi)真(zhen)實(shi)。
文娛性的表演(yan)違背了這個要(yao)求。對話播音只求聲似神似,所以不是(shi)演(yan)出。
40、評論播音怎樣才能做到觀點鮮明?
播(bo)音時要(yao)運用(yong)一切技巧方法將中心論(lun)點(dian)(dian)加(jia)以強調(diao)和(he)(he)突(tu)出,以便給聽眾留下深(shen)刻(ke)、鮮明的(de)印象。分論(lun)點(dian)(dian)的(de)強調(diao)要(yao)注意和(he)(he)中心論(lun)點(dian)(dian)區別(bie)開,這(zhe)樣就可以做到觀點(dian)(dian)鮮明。
41、強調重音有哪些方法?
(1)強(qiang)弱(ruo)法(用(yong)聲(sheng)音的輕重,高(gao)低變化來(lai)強(qiang)調重音。)
(2)快慢(man)(man)法(用聲音的急(ji)慢(man)(man),長短,頓連等變化來(lai)強(qiang)調重(zhong)音。)
(3)虛實法(通過(guo)聲音的(de)虛實變(bian)化來強(qiang)調重音。)
42、電視播音員的站姿是怎樣的?
站(zhan)要用”丁字(zi)步”,雙(shuang)腳一(yi)虛(xu)一(yi)實,一(yi)個(ge)支點,胸(xiong)部微含(han),面向前,頭部取平視時的角度。
43、電視播音員人妝的基本要求有哪些?
清新大方(fang)(fang):清爽、新鮮、明快(kuai)、大方(fang)(fang)。
五官端正:勻稱、對稱、諧調、規律。
輪(lun)(lun)廓(kuo)鮮(xian)明:面部輪(lun)(lun)廓(kuo),各器(qi)官(guan)的(de)輪(lun)(lun)廓(kuo)要鮮(xian)明。面部輪(lun)(lun)廓(kuo)的(de)立體感要強。
44、為什么播音員播音時要有對象感?
由于(yu)播音的特殊工(gong)作環境(jing),坐(zuo)在播音室,面對(dui)話筒(tong)容易(yi)產生(sheng)”目中無人”的心理狀(zhuang)態(tai),如果再不注意獲得對(dui)象感,就很(hen)容易(yi)失去對(dui)象感受(shou),變成自(zi)言自(zi)語(yu),所以我(wo)們要(yao)千(qian)方百計調動起積(ji)極熱情的心理狀(zhuang)態(tai),努力做(zuo)到(dao)“心中有(you)人”。
45、為什么說廣播電視是推廣普通話的主要陣地?
由(you)于(yu)我國各(ge)省方(fang)言(yan)很(hen)多,為了(le)進行交流(liu),學習普通話(hua)(hua)(hua)的(de)熱潮已經(jing)到來(lai);各(ge)廣播(bo)電臺、站、電視臺都要擔負推廣普通話(hua)(hua)(hua)的(de)責任和(he)義(yi)務;很(hen)多地方(fang)的(de)廣播(bo)已經(jing)在節(jie)目中使(shi)用普通話(hua)(hua)(hua)播(bo)音;聽眾早(zao)把電臺普通話(hua)(hua)(hua)播(bo)音做為自己學習普通話(hua)(hua)(hua)的(de)良友。
46、播音員的坐姿應怎樣?
坐在椅子(zi)的前端,腰(yao)部自(zi)然挺直,胸放(fang)松(song),肩下垂,胳臂可自(zi)然彎曲平放(fang)桌上,身子(zi)略(lve)向前傾,微收下頜,微收小腰(yao)。這種坐法氣息通暢,姿勢大(da)方自(zi)然。
47、播音員吸氣的基本要領是什么?
(1)吸到肺底——此時膈肌下(xia)降,使(shi)體內積蓄較(jiao)多的空氣。
(2)兩肋打開——吸氣時,在肩胸放松(song)的情況下(xia)從容地打開下(xia)肋。一般感覺左(zuo)右展開的幅度大于前后,后腰部(bu)大于腹部(bu)。
(3)腹(fu)(fu)壁(bi)“站定”——在(zai)進氣同時(shi),腹(fu)(fu)部(bu)肌肉應(ying)向上(shang)下腹(fu)(fu)的中心(xin)位置收縮,腹(fu)(fu)壁(bi)保持不凹(ao)不凸(tu)的“站定”狀態。
48、稿件中的標點符號對播音有什么作用?
有利于(yu)我(wo)們理解稿件(jian)的(de)意思,及選擇(ze)停連位置和把握停連時間的(de)重要提示和參考。
49、播音時如何實現吐字歸音的剛柔對比?
口(kou)腔控制的(de)松(song)緊對(dui)比(bi)、唇形(xing)圓扁(bian)對(dui)比(bi)、音節長(chang)短對(dui)經發音位置的(de)前后對(dui)比(bi)等變化,輔助其它表達手段傳神。這樣就可以(yi)實現吐(tu)字,歸音的(de)剛柔對(dui)比(bi)。
50、在稿件播出的時候,確定重音應從那方面考慮?
(1)重音應(ying)該(gai)是突出語句目的(de)的(de)中心詞
(2)體現邏輯關系的對應詞
(3)感情(qing)色彩的(de)關(guan)鍵詞(ci)
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