男(nan)孩子幾(ji)歲開始學樂器好 學樂器的時間(jian)

1、孩子最好(hao)的聽力(li)是(shi)4到12歲～這個(ge)年齡接觸一些(xie)音樂(le)學習最好。如果比較小～可以從現在(zai)開始(shi)常(chang)放一些(xie)古典(dian)名曲給他聽～陶(tao)冶(ye)性情對孩(hai)子的(de)成長發展有很重要的(de)意(yi)義。

2、3、4歲的小男孩學點什么樂器好？電子琴是最好的樂器，因為它需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會發出優美的響聲，一般小孩子它都感興趣的，最好還是等到5歲(sui)的時候(hou)學，3、4歲時學未(wei)免太早，不要(yao)急于讓(rang)自己的孩子成才，也(ye)要(yao)注意(yi)自己孩子的愛好。

3、7歲(sui)以(yi)前是學習音樂的年齡，都5歲了，去學音樂吧，再不學，就落給別(bie)人了。美術時間尚早呵。一般來說4、5歲以上(shang)的孩(hai)子都比較(jiao)適(shi)合樂(le)器，因為這(zhe)時候的接受能力比較(jiao)強，如果年紀太(tai)小，反而不好。

4、兒子還有一個(ge)多月就三歲了，現(xian)在適合(he)(he)學習哪(na)類樂器？什(shen)么(me)都(dou)不要學，給他(ta)聽各(ge)種(zhong)類型(xing)各(ge)種(zhong)風(feng)(feng)格的(de)音樂，并(bing)且引導他(ta)，在他(ta)有自主(zhu)選擇能(neng)力的(de)時候讓他(ta)自己選適合(he)(he)自己喜歡的(de)音樂風(feng)(feng)格的(de)樂器。5-7歲就可(ke)以開始拜師學藝(yi)了。

5、三(san)歲前最好別(bie)學鋼琴(qin)。每到假期，一(yi)些鋼琴(qin)、舞蹈(dao)班等各(ge)類藝(yi)術班總是(shi)門庭若市，一(yi)些求(qiu)藝(yi)心切(qie)的家長為了不讓(rang)孩(hai)子輸在起跑線上，未滿入園(yuan)年齡就想讓(rang)孩(hai)子學琴(qin)，還有一(yi)些才(cai)2歲(sui)不(bu)到的幼兒甚至已經有了(le)學(xue)琴經歷。但是，孩子到底該到什么年(nian)齡(ling)學(xue)什么樂器，家長們還是很迷惘(wang)。對此我(wo)們特編發了(le)鋼琴大師孔祥東的提議，也許會給迷惘(wang)中(zhong)的你(ni)一些啟(qi)發。

3歲以內的(de)幼兒最好別太早學習鋼(gang)琴(qin)等(deng)樂器(qi)。其實家(jia)長無需(xu)心急，幼兒在2歲半至3歲半左右(you)，是接受音樂(le)啟蒙教育的最(zui)佳年齡。如果功利性過強(qiang)地傳授樂(le)器(qi)技能(neng)，反而可能(neng)得(de)不償(chang)失。

“3歲以內的(de)孩(hai)子(zi)，最好先(xian)不要接(jie)觸樂(le)器，其實，像我(wo)自己(ji)也(ye)是(shi)等到了5歲半才開始學鋼(gang)琴的。”世界著名鋼(gang)琴家孔(kong)祥(xiang)東先生特別提(ti)醒(xing)那(nei)些望子(zi)成(cheng)龍心切(qie)的家長：“彈鋼(gang)琴的時(shi)候，孩子(zi)眼看、耳聽、腳踩(cai)踏板、手腦并用，對培養(yang)兒童的早期協調(diao)能力(li)很有幫助(zhu)。科學研究(jiu)也發(fa)現，協調(diao)性好(hao)的孩子(zi)將來背課(ke)文(wen)、背英語單(dan)詞都(dou)快，記憶能力(li)明顯地優于其他孩子(zi)。但我并不提(ti)倡3歲(sui)以內的孩子過早地接觸鋼琴！”

根據柴可夫斯基鋼琴比賽一項調查，60%%~70%%鋼(gang)琴大(da)賽獲(huo)獎者(zhe)的(de)初次學琴年齡在6~8歲，而(er)其中(zhong)只有一人(ren)年齡最小在3歲半(ban)，其(qi)中少部分(fen)在10歲左右(you)。因此，大師(shi)們認為，在3至(zhi)6歲對(dui)幼兒進(jin)行音(yin)樂(le)啟蒙，是最佳(jia)時期。可以通(tong)過各種有趣味(wei)性的體育游戲(xi)活(huo)動，比如：小雞(ji)唱歌、造房子等，讓(rang)五線譜等基本(ben)的樂(le)理知識一點一點地(di)滲透到孩子的日(ri)常游戲(xi)活(huo)動中。幼兒在2歲半至3歲半的(de)(de)時候，是音(yin)樂(le)(le)啟蒙的(de)(de)最佳(jia)年齡。期(qi)間完全可以不(bu)通(tong)過樂(le)(le)器學(xue)習，而(er)(er)僅僅是在寬松的(de)(de)環境中(zhong)，開展(zhan)各種音(yin)樂(le)(le)游戲，讓他們感受音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)節(jie)拍(pai)(pai)和(he)旋律。在兒童詩歌(ge)、舞蹈和(he)繪畫等“玩(wan)”中(zhong)滲透聽(ting)音(yin)樂(le)(le)，同(tong)時伴隨(sui)著(zhu)音(yin)樂(le)(le)而(er)(er)揮揮小手、跺(duo)跺(duo)小腳，跟著(zhu)節(jie)拍(pai)(pai)跳舞；而(er)(er)等到(dao)幼兒3歲半以(yi)后，才開始學習樂(le)器、認(ren)識五線(xian)譜；待到4歲半時，逐步增加(jia)樂(le)器(qi)技(ji)能和樂(le)理知識；到了大班(ban)，就可(ke)以直(zhi)接參加(jia)各種樂(le)器(qi)的考級了。