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學生雙人課桌椅性能參數要求 雙人課桌椅和單人課桌椅哪個好

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摘要:課桌椅是教育機構中的基本設備,學校一般會有雙人課桌椅和單人課桌椅兩種形式的課桌椅,由于教室空間范圍有限,學生數量較多,許多學校會更青睞于選擇雙人課桌椅,雙人課桌椅能節省空間,但保養方面不如單人課桌椅,并且對于學生的學習會有一定的影響,不過具體怎么選擇還是要看教室和學生的規模,下面是雙人課桌椅的性能參數要求,一起來了解一下吧。

一、學生雙人課桌椅性能參數要求

為了(le)節省(sheng)空間(jian)(jian),許多學校會購買雙(shuang)人課(ke)桌椅(yi),相對于單人課(ke)桌椅(yi)來說成本更低(di),占據的(de)空間(jian)(jian)也相對更小,那么雙(shuang)人課(ke)桌椅(yi)的(de)參數要求有哪些呢?

1、雙人課桌參數

(1)桌面板:采用ABS工程塑(su)(su)料(一級新(xin)料),尺寸為1200mm*400mm。桌面(mian)板(ban)(ban)背(bei)面(mian)布滿10根縱橫交錯的塑(su)(su)質加強(qiang)筋,加強(qiang)筋深度17mm,壁厚1.8mm。桌面(mian)板(ban)(ban)款式和(he)顏色成塊一次注塑(su)(su)成型,中間無接(jie)縫,壁厚3mm。

(2)桌斗:采用(yong)共聚(ju)級(ji)耐沖擊聚(ju)丙(bing)烯原料(liao)(一次(ci)新料(liao)),尺(chi)寸為490mm*320mm*145mm,用(yong)模(mo)具一次(ci)注塑(su)成(cheng)型,壁厚3mm,保證長(chang)期不彎曲(qu)與變形。

(3)桌架:矩形管,立柱尺寸為25mm*50mm*1.5mm,采用優質鋼(gang)管,在接觸人體(ti)的部位光滑平整、無毛刺、刃口棱角,支架表面光亮、平穩,無明顯(xian)流掛、色(se)差。

(4)折合式雙用掛鉤:采用共聚(ju)(ju)級耐沖擊聚(ju)(ju)丙烯原料(一次新料),尺寸為54mm*48mm*40mm,用模(mo)具注(zhu)塑成型。

(5)置物籃:外沿采用粗(cu)度5mm圓鋼,內框(kuang)采用粗(cu)度≥4mm圓鋼,尺寸為1120mm*200mm*150mm,靜電噴塑工藝噴塑而成。

(6)腳套:采用(yong)共聚級耐沖擊聚丙(bing)烯原(yuan)料(liao)(一(yi)次新料(liao)),用(yong)模具一(yi)次注塑成型。

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2、雙人課椅參數

(1)座板:采用共聚(ju)(ju)級耐沖擊(ji)聚(ju)(ju)丙烯原(yuan)料(liao)(一(yi)次新料(liao)),尺寸為410mm*370mm,座板內嵌一(yi)根長380mm*寬20mm*高10mm*厚1.2mm鋼管與聚(ju)(ju)丙烯原(yuan)料(liao)一(yi)次注(zhu)塑成型

(2)椅架:矩形管,立柱(zhu)尺寸為25mm*50mm*1.5mm,采用(yong)優質鋼管,在接觸人體的部位光滑(hua)平(ping)整、無毛刺、刃口(kou)棱角,支架表面光亮(liang)、平(ping)穩,無明顯(xian)流(liu)掛、色差。

(3)置物籃:外沿采(cai)用粗(cu)度(du)5mm圓(yuan)鋼,內框采(cai)用粗(cu)度(du)4mm圓(yuan)鋼,尺(chi)寸(cun)為(wei)330mm*250mm*80mm

(4)腳套:采用共聚級耐沖擊聚丙(bing)烯(xi)原料(一次新(xin)料),用模具(ju)一次注塑(su)成型。

二、雙人課桌椅和單人課桌椅哪個好

雙人課桌椅(yi)和(he)單(dan)人課桌椅(yi)各(ge)有各(ge)的優缺點,選擇(ze)什么課桌椅(yi)還(huan)是要根據教(jiao)室和(he)學生的規模來定(ding):

1、如果(guo)學(xue)生很(hen)多,教室也不是很(hen)大,為了(le)節省空間,選(xuan)擇雙人(ren)課(ke)桌椅(yi)無疑是更好(hao)的。如果(guo)學(xue)生不是很(hen)多,教室也夠寬敞,那就可以選(xuan)擇單人(ren)課(ke)桌椅(yi)。

2、學生對于單人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅更有責任感,因為單人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅一(yi)般會被視為個人(ren)(ren)物(wu)品,并且受到損害(hai)時也容(rong)易追究責任,因此(ci)單人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅往往比雙人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅更耐用。

3、雙人(ren)課桌椅可(ke)能(neng)影響(xiang)到(dao)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習,不過這樣的(de)(de)影響(xiang)有好有壞,比(bi)如一個愛(ai)學(xue)(xue)習的(de)(de)學(xue)(xue)生遇到(dao)了一個吵吵鬧鬧的(de)(de)同桌,可(ke)能(neng)會被(bei)帶偏;但也(ye)有可(ke)能(neng)愛(ai)玩的(de)(de)學(xue)(xue)生被(bei)愛(ai)學(xue)(xue)習的(de)(de)學(xue)(xue)生帶上(shang)正軌,這都是(shi)有利有弊(bi)的(de)(de);而單人(ren)課桌椅就(jiu)比(bi)較(jiao)獨立了,基(ji)本上(shang)受到(dao)他人(ren)影響(xiang)的(de)(de)可(ke)能(neng)性不大。

總的來說,雙人課桌(zhuo)椅和單人課桌(zhuo)椅如(ru)何挑選還是要看學(xue)校的綜合考慮。

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